淺談三國(guó)中的父與子作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的淺談三國(guó)中的父與子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　俗話說(shuō)：老子英雄兒好漢，將門自古出虎種。在三國(guó)歷史上，虎父虎子的例子很多。但龍鳳先輩生出鼠犬后代的串種現(xiàn)象也不鮮見(jiàn)，其中最典型的非劉備、劉禪父子莫屬。 劉禪老子劉備當(dāng)年可謂是天下英雄。就當(dāng)曹操無(wú)敵于天下而劉備落魄地寄宿于其門下混口飯之時(shí)，曹操已斷言：“今天下英雄，惟使君與操耳！”英文中為體現(xiàn)對(duì)對(duì)方的尊重一般說(shuō)“You and me”，而中文中大多說(shuō)“我和你”，此處曹操將劉備列在己前，可見(jiàn)曹操對(duì)劉備評(píng)價(jià)之高。但就是如此英雄的老子劉備，其子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。

　　為弄清緣由，我們回溯一下劉禪的出生與成長(zhǎng)過(guò)程。《三國(guó)演義》描述劉禪出生時(shí)是這樣寫的：“是夜，有白鶴一只棲于縣衙屋上，鳴四十余聲，望西飛去。守衙之兵，皆以為異禽。臨分娩之時(shí)，天相滿屋，經(jīng)月不散。甘夫人夜夢(mèng)仰吞北斗有孕，故名阿斗。”應(yīng)該說(shuō)，劉禪出生時(shí)稟賦是沒(méi)有問(wèn)題的，他既不是早產(chǎn)兒，也不是畸形兒；不僅如此，他還繼承了其父漢室后胄的高貴血統(tǒng)；從天相上來(lái)說(shuō)，也是相當(dāng)吉祥、有貴人之相的。可見(jiàn)，劉禪之所以最終“扶不起”，不是劉備和甘夫人的遺傳基因問(wèn)題。 劉禪沒(méi)有像其父那樣英雄有為，主要原因有兩點(diǎn)：一是窮于教育。劉禪出生后的相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，劉備為了成就自己的事業(yè)，常年匆匆然東奔西走，有時(shí)甚至凄凄然寄人籬下，難有精力顧及子女教育，致使劉禪輸在“起跑線”上。加之劉備身邊人才缺乏，龐統(tǒng)死后，主要靠諸葛亮苦撐局面。

　　但諸葛亮不是超人，無(wú)分身之術(shù)。劉備死前，他主要忙于幫劉備打天下、守天下、治天下；劉備死后，諸葛亮雖有托孤之命在身，但此時(shí)他的政務(wù)更加繁忙，精力也更加不濟(jì)，且諸葛亮犯了一個(gè)致命錯(cuò)誤——一遇到難題，他不是先讓劉禪獨(dú)立思考，在實(shí)踐中得到提高，而是關(guān)愛(ài)過(guò)度，每每直接給出“標(biāo)準(zhǔn)答案”。這使得劉禪養(yǎng)成了好吃懶做、懶于思考的壞習(xí)慣。二是富于慣養(yǎng)。劉禪雖出生于憂患之時(shí)，其父劉備當(dāng)時(shí)朝不保夕，必要時(shí)還拿他摔打摔打以收買人心，但在他成長(zhǎng)過(guò)程中，特別是在青少年時(shí)期，卻大多是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的紈绔子弟生活。

　　待其長(zhǎng)大成人、其父死后，直接從劉備手中接過(guò)蜀漢政權(quán)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)一翻艱苦的意志磨砥，沒(méi)有御人和決策的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)諸葛亮健在之日蜀漢尚可與魏、吳鼎立，一旦諸葛亮百年之后，民生之顧眷、強(qiáng)敵之防御、國(guó)運(yùn)之維系，豈是無(wú)勇、無(wú)謀、無(wú)識(shí)之劉禪可以擔(dān)當(dāng)？蜀漢敗亡天之注定、勢(shì)在必然！ 反觀曹操，其在對(duì)下一代的教育與培養(yǎng)方面，無(wú)疑是做得比較好的。他特別注重對(duì)后輩的“吃苦教育”，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的意志和能力。無(wú)論是其早期培養(yǎng)的接班人曹昂，還是在曹昂死后重新培養(yǎng)的接班人曹丕，曹操都始終將他們帶在身邊，或讓他們耳聞目睹如何商討國(guó)事，或讓他們出生入死臨危磨練。曹操的長(zhǎng)子曹昂死于出兵征討宛城之時(shí)，可目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的曹操并沒(méi)有“吸取教訓(xùn)”，出兵消滅袁紹時(shí)，他又將曹丕帶上。這是為什么？

　　因?yàn)椴懿偕钪獪厥抑械幕ǘ潆m嬌艷卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只有歷經(jīng)艱難困苦才能“玉汝于成”，才能龍鳳傳承，最終讓后代如自己般英武，擔(dān)當(dāng)起治國(guó)興家、匡扶社稷的重任！ 簡(jiǎn)略剖析這兩對(duì)父與子，希望對(duì)我們有所啟迪。

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