如果可以重來作文（精選17篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的如果可以重來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果可以重來作文 1
如果可以重來，希望可以早些遇見您;如果可以重來，希望可以好好珍惜;如果可以重來，希望可以晚些離開你……如果一切都可以重來，我多么希望永遠有您陪伴在身旁。
記得初一、初二時，我們班非常討厭英語課，還逼走了兩個英語老師。可大家依舊沒啥特別的想法——老師嘛!舊的不去新的不來。直到初三，覃老師，您來到了我們班。
開學時，您在班上選了3個課代表，其中就包括我，說實在的，當時我真地很不情愿。可也許是您摸透了我的心思，也許是你了解到我初二與原來的英語老師大吵一架而“罷工”的光輝事跡。您特地找我談了話，大意是說：“你是班上英語成績好的，應該協助老師，我剛剛接觸你們這個班，對你們也不了解，就麻煩你幫一下我的忙……”反正說得我是心服口服，當時，我就覺得——我們班要變了。
果不其然，您當了我們的英語老師之后，對我們班的英語學習進行了大刀闊斧的改革——每天聽寫，每天背誦，每天都有課堂作業、家庭作業，時不時地還要檢查課堂筆記。我們班怨聲載道，有人說：“做這些有什么用?照樣差!”甚至有人給您取了一個“齙牙”的外號。大家乖乖的'聽寫、背誦、做作業，還得抄您在黑板上寫下的大篇大篇的板書。段考過后，大家的埋怨變成了驚嘆，因為僅僅半個學期，我們班的英語平均分就突破了及格線!覃老師，若不是您來到了我們身邊，我們班的英語成績或許永遠無法提高。
您跟其他老師不一樣，他們只要學生愿意補課，就統統來者不拒，根本不理會學生的水平高低，有些老師甚至強迫學生補課。而您呢?您只接收那些基礎相對較差的學生，給他們補一補基礎。其他老師總是不負責，沒到規定時間就讓學生回家，您卻無論自己多忙，都要讓學生完成作業再走。
記得那次我參加年級組的比賽，您怕耽誤我練習，還特地將收作業、聽寫等本應讓我負責的事分給了其他兩位課代表。當我心生怯意，打起退堂鼓時，您說：“人在一生中，機會有的是。可是機會總是轉瞬即逝，有了機會就該好好把握，不要等失去了才來后悔。”有了您這句話，我更加努力地練習，希望能取得好的成績。可是事與愿違，站在臺上時，我整個人都傻掉了，完全不知道講了些什么。您又來安慰我：“沒關系，只要努力過，又何必害怕失敗?重在參與嘛!”覃老師，這兩個道理是您教給我的，我永遠不會忘記。
您不只一次和我提過要我考一中的免費班，只是因為您堅持認為我有這個實力。可是在當時，就連我自己都不認為我自己具備這個能力。在拼命復習時，我是多么需要來自于師長與父母的鼓勵啊!可是，在當時，只有您說出了我想聽見的話，您告訴我，我是有能力考上一中的免費班的。也許這對于您來說是微不足道的，可是對于那時的我來說，卻有著非凡的意義。當我懷揣著夢想走進中考的考場時，我身上背負著父母與老師的期盼，可是卻只有一句來自于您的鼓勵。覃老師，謝謝你當時對我的認可，謝謝您對我的鼓勵。
您對我們的好，我們都知道;你對我們的寬容，我們也知道。是您在大家疲憊時讓我們休息，是您在大家失落時鼓勵大家。覃老師，謝謝您!
如果可以重來，我是多么希望在初一時就遇見您。在初三這短暫的一年中，我受益匪淺，不管是學習還是做人。從你身上體現出來那種睿智、寬容，我想我永遠也學不完。如果可以重來，我多么希望永遠有您的陪伴。
如果可以重來作文 2
人生一世，草木一春。其實人的一輩子就好比一春草木，只有那么匆匆地短暫歲月。多少人在生命旅途上從未輝煌過，從沒成就過；多少人期盼的幸福和愛情最終只是擦肩而過；多少人窮盡一生卻找不到心中所愛；多少人還在看不到希望的婚姻里茍延殘喘地活著；多少人還在為追逐夢想而痛苦地煎熬著。更甚者不堪心中的苦澀與痛楚而匆匆離開塵世。然而，這所有的一切我們都無法把命運改變，甚至來不及把生命延續。
假如人生可以重來，也許最終我們依然還是看不到燦爛的時刻，可我們會更加地享受著這份付出。不再為失敗而感到氣餒，不再為努力而得不到回報惋惜，不再為平淡的生活感到乏味，不再為金錢和欲望迷失了自己。生命中的喜悅來自你的真誠付出和無私的奉獻，不一定只有輝煌和成就才會帶給你驕傲。默默地奉獻與付出才會讓我們看到更多的希望，贏得更多的贊譽。然而，這些我們又何必寄望人生重來，此時此刻你就該這樣去做！
假如人生可以重來，我們不再為擦肩而過的愛情而停留，不再為得不到的幸福而爭取。相遇相知靠的是緣分，相愛相守便是信任和尊重了。而不是曇花一現的偶遇就會注定一切。多少癡狂的愛情最終輸給了殘酷的現實，多少一時的幸福湮滅在瑣碎的生活。當你遇到不屬于自己的愛情要學會放手，當你感到一時的幸福要學會冷靜思量。盲目地相信命運只會讓你深陷情感的漩渦中。當眼睛看不清前方的路的時候，我們只能用心去辨明方向。然而，這些我們又何必寄望人生重來，既然已經學會用心尋找方向，把掌舵的手把穩就行了！
假如人生可以重來，又何必為了茍延殘喘的婚姻而痛苦地活著，又何必為了延續沒有希望的愛情出賣自己的靈魂。多少的所謂幸福家庭幸福婚姻其實都是虛有外表的，貌合神離地生活在一個既熟悉又陌生的空間里。多少的浪漫情人熱情男女其實本是真心以對的'，卻奈何在終難收獲愛情的路上越走越遠。我們不需要評價其中的對與錯，因為感情本身就不能分出錯對與否，只有值得與不值得。在現實與理想的交匯處，多少人為了追尋一生中的摯愛顛簸在愛情路上，窮盡經歷和時間終不過是形單只影。多少人在愛情的游戲里追逐你我，得到的也不過是一副沒有靈魂的軀殼。人生在世，也許會遇到不止一個愿意為你真心付出的人，可是愿意為你拋棄一切義無反顧地去愛你，甚至為你舍棄生命的人又有幾何？我們不能都怪責于現實，現實生活只不過是給我們定下了一個如何生活的標準，但卻悄悄地影響著我們對婚姻觀念生活觀念甚至思想觀念的認知和決斷。當你為愛情與婚姻煩惱，當你為了逃避殘酷現實的同時，我們只好跟自己說凡事都早已有定論，一切隨緣吧。然而，這些我們又何必寄望人生重來，既然一切歸由緣分，從現在起就隨心而行罷了！
假如人生可以重來，我們無須再為現狀與心中夢想的巨大落差而感到痛苦郁結，也許夢想還遙不可及，也許在障礙面前我們要走回原路，可我們不再輸給心態不再輸給冷眼。不管工作有多么不如意，不管感情有多么不逞心，不管生活有多么的負累，我們都可以一笑而過。塵世間本就是紛繁復雜的世界，既要生存更要應對。離開這個塵世，來生還是要面對的。有些人有些事我們不需要寄望人生重來而實現，只需慢慢地去接受和改變，默默地去祝福和等待！
如果可以重來作文 3
在這個世上，萬物皆可成為現實，可唯一不可能的，就是后悔藥了。
——題記
如果可以重來，外公，我要好好看看你的那雙粗糙的手，我要好好地聽你講一講小時候的生活，我要好好地聽一聽你唱的那一些老歌，我更要好好地坐著你的自行車去大街小巷玩一玩……
可惜，沒有如果，你只能一個人孤零零地在天上看著我們。
兒時，我可喜歡我的外公了，他去割草，我也去割草，他去除蟲，我也去除蟲，他去撥種，我也去撥種，我時時刻刻地跟在外公后面，成了一個小小“跟屁蟲”。
記得那是2010年的冬天，大雪降臨到了這個鳳凰小鎮，一個晚上，路面已積起十厘米厚的雪，走一步都十分困難，而我卻偏偏愛上了一套小人書，每天都催促外公上街去買，可外公欲罷不能，只能冒著風雪上路了。
出發前，外婆還十分心疼地對外公說：“還是別去了。”外公立即斬釘截鐵地說：“一個人說話就要講信用，年輕時我還當過兵呢，骨子硬朗的很！”然后，他戴上了他的軍大帽，跨上自行車出發了。
時間一分一秒地過去了，外面只有仍在下的鵝毛大雪，奶奶可著急了，一直坐立不安。
“叮叮，叮叮”幾聲車鈴聲響了。噢，是外公回來了。只見他一手扶著龍頭，一手緊緊地夾著衣服，身上白花花一片，嘴唇也凍紫了，頭上也濕透了。
拿到書后，竟發現上面沒有一點斑點，白得像那窗外的大雪，純潔無暇，可外公卻為此病倒，患上了難治的傷寒，只能在床上靜靜地等候著春天的降臨，可等候你的卻是更多的.痛苦或死亡……那一本小人書，卻讓我的心中有了永遠的煩惱。
如今，我長大了，而你卻老了，上了天堂，我的小人書竟成了我與你唯一的心靈溝通。
外公，如果可以重來，我將不再任性，我要再坐一坐您的自行車，在街上自由自在的馳騁！
如果可以重來作文 4
“要是能重來，我要選李白……”這是歌手李榮浩唱過的一首歌中的歌詞。
是的，仔細地去品味一下這句話，這里面又何嘗沒有蘊含著人生的道理呢？誰又沒有做過錯事呢？
回頭看看屬于我人生的畫紙，上面有著很多的污點，有些事已經遺忘。
可是，有一件就在這幾天內發生的事，極大的觸動了我，它徹底改變了我對于學習的態度。
在暑假中，媽媽就告訴我說開學后要新添一門課，它就是物理。媽媽說過讓我在暑假時先自己預習一下，好開學后學起來不太困難。可是，我卻把媽媽的話當作了耳旁風。
開學后，我上物理課也沒有好好聽，我一直以為憑著自己的小聰明在課下隨隨便便的學一學就可以超過別人，雖然我這么想了，不過下課后，我連看也沒看。
在上周三，物理老師送給了我們一個“大驚喜”，這件事對于一些好好學習的學生來說是一件好事，因為可以檢驗自己認真學習的`成果，但對于另一種沒有認真學習的學生來說，是一場災難，因為他們口中所謂的“好好學習”就要被拆穿了。聽到要考試這個消息，全班炸開了鍋。
經歷了45分鐘的考試，加上一天漫長的等待，成績出來了，應了那句話“真學習才會有真成就，假學習只能有假成就。”我只考了51分，唉。
回家后，媽媽幫我分析了為什么考試沒有考好，我也真真正正的認識到了自己的錯誤。
世上沒有賣后悔藥的，只有努力的學習，才能獲得一片屬于我們自己的“晴空”！
如果可以重來作文 5
如果可以重來，我愿用我的一切，包括生命，來換回你。還記得那時，你和他們玩“真心話大冒險”輸了，他們變伏在你耳邊說了些什么，眼神不時往我這邊瞟，過了一會，你笑了，你的笑容像冬日里的陽光，暖暖的，在你本就俊朗的臉龐上加了一點神韻，你帶則暖暖的笑走過來，說：”夙瑱湉，我們在一起吧！“這句話像炸雷一樣在班里傳開了。我的臉上也飛上了不健康的紅暈，那幾個男生走過來：”赫連紫風！你瘋啦？我們是開玩笑的
！“‘我是真滴喜歡她！！“赫連紫風依舊笑道，那幾個平時愛慕他的`女生，也向我飄來凌厲的眼刀，”你別鬧了行么？“我站起來淡淡說道，轉身要離開教室，赫連紫風一把扯住我，只見無數倍放大的俊臉和唇上的絲絲甜意，“你有病啊！”我怒斥道，“瑱湉，我們在一起好不好？我真的忘不了你，我這的不能失去你！＂我嘴角揚起一庅冷笑，”赫連紫風，我恨你，我永遠都不會忘記你開車險些撞死千絕的樣子，你個心胸狹隘的小人！“我沖出教室，沒有回頭，因為我怕看見赫連紫風那傷心的樣子，紫風對不起，要不是因為我一時沖動就不會害了你，我不能再連累你了，我回到家，看見往日英俊瀟灑的千絕癱瘓在床，我擰開煤氣擁著千絕，離開了讓我無限留戀的世界。
如果可以重來作文 6
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定一定會佷珍惜我的所有。不會讓美好的時光白白流逝了。可是，世界上沒有“如果”，也沒有“后悔藥”.一切都不能夠重來。
我得到過，也失去過；我成功過，也失敗過……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機會（chance），讓一切可以重來，我也不能改變成敗得失，因為，每一個人都經過“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會選擇什么呢？但是無論你選擇什么，這只是一個假設罷了，現在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現有的一切，努力地做好自己！認真地過好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風，秋天要有豐碩的果實，冬天要有和煦的陽光！ 好好地珍惜現在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現在的一切，不要讓現在的一切成為將來的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現在，因為我們沒有again。
如果可以重來
時光飛逝，轉眼間．我們已經初三了，回想過去．那時，剛入學的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學校，新的教師，新的老師，新的同學，新的．．．．在開學的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是啊！初中的生活就這樣開始了！
我們的這個班級，很團結，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得．我們班的同學，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的'教室，一下子被＊＊＊同學的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質量當然提高咯！學習，是我們的主要，記得初一時，都不認真寫作業，周末也不向現在天天去補習，東奔西跑與＊＊＊個補習班．以前，我常常習慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空．可是，習慣終究會被現實所改變！
現在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫＊＊出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志．但是，我們現在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想： 完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經有人問過我：如果，讓你選擇現在和未來，你會選擇哪個？
我只是淡淡地笑了笑，說：
我，可以選擇重來嗎？
如果可以重來作文 7
如果可以重來，我一定不會讓那件事情發生。
我的爺爺很愛我，處處為我著想。夏天，睡覺時會不會太熱；冬天，出門要不要多穿幾件衣服……
可，那是一個昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準備吃完去上學。
“哎呀，跟你說了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫作業的地方都沒了。”婆婆走進我做作業的臥室，指著我的書桌說。
“曉得了，說啥子嘛說，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時，一向疼愛我的'爺爺竟把我數落了一通。讓我做夢也沒想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來。
“還吃什么吃，去給我上學！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來，把我送去了學校。
到了學校，進了教室，我才反應過來：捂著臉大哭起來。我的同桌、朋友、老師都跑來安慰我。當時我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現在都不相信，疼愛我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時，一定很心痛。
如果可以重來，我不會去吼婆婆，也不會挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會讓爺爺心痛……
如果可以重來作文 8
涼風習習，碧波蕩漾，一位女孩坐在溪流旁，手中懷抱著一本書，正在向遠處眺望。剎那間，微風乍起，吹散了女孩那飄逸的長發，幾縷調皮的發絲飛到額前，女孩理了理頭發，微微一笑。然后打開了書本，“咦？”女孩發出驚奇地叫聲。
“假如上帝給你一次機會，你的夢想是什么呢？”夢想？什么是夢想？我的夢想又是什么？我不停地問自己，想了一會兒，我搖了搖頭敷衍地回答“不知道。”“那么，我將送你一次奇妙的旅行，就在這次旅行里尋找你的夢想吧……”
“這是哪里？”我模糊地睜開了眼睛，看著周圍陌生的環境我下意識地抓緊身上的被子。回答我的是一個身穿綠色外套和綠色碎花短裙，頭上長有一朵花的奇怪女孩。“你醒啦！別怕，這里是夢之國的森林部落，我是夢之國的守護者，我叫小蝶，你呢？”說話間，她兩頰的小酒窩若隱若現。“我叫小雪，你好！”看著她甜美地笑容我一時間心生好感，不由地支起身子微笑著說。我在想：這就是那奇妙的旅行吧，拋棄思索夢想的煩惱，果然十分輕松。
“小雪，你看，那邊花叢中的花開得好美，我去幫你摘幾朵回來。”小蝶朝我招招手便向花叢中走去。來到夢之國的幾個月里，我游遍了這個國家的美麗風景，纏纏綿綿的梯田，川流不息的河水，青蔥翠綠的樹木。還有……“吱——吱——”一只小松鼠輕輕地蹭了蹭我的褲腳，我歡顏一笑，親昵地摸了摸它的額頭，又抬手撫了撫柳樹枝頭上那嫩綠的新芽。還有，森林部落乃至整個夢之國的朋友們。抬頭仰望天空尋找群星的痕跡，卻只見它們害羞而躲進云層的身影，天與地的交界處，七彩的霞光肆虐，一切顯得如此的安寧、祥和。如果這是夢，請讓我永遠都不要醒來。
突然，大地顫抖了起來，“轟隆——”“呼——”雷鳴伴隨著風聲進行著交響曲，烏云們似乎聽到了來自遠方地召喚聲，紛紛向四方分布開來。我看著不遠處的景象，是可謂“黑云壓城城欲摧”，等一下，這味道是……想到這兒，我疑惑地皺起眉頭，這不是人類世界垃圾腐臭的味道嗎，可這里怎么會有？還有，污水？一切似乎失去了掌控，白色垃圾在無限蔓延，漆黑惡臭的污水將整個森林部落，不！是整個夢之國覆蓋。我頓時慌了，突然我抬起了頭，似乎想到了什么，立即轉身而去，嘴邊喃喃地說著“小蝶……糟了！小蝶！”說完我便向花叢跑去，“滴嗒——滴嗒——”隨著雨點落地的聲響，周圍的樹木瞬間失去了生命的活力，快速地枯萎著，“嘶——”幾滴雨點落在了我的手上，我不禁倒吸一口涼氣，這是，這是酸雨！強忍住手上傳來地刺痛，我繼續向前快步跑去。
“小蝶！”我將不遠處已經奄奄一息的小蝶扶了起來，“小蝶，快醒醒！”去哦搖了搖她的身體，“小雪……你，你快找地方躲起來，不然，不然……”不等小蝶說完，天空中一道閃電劃過，“嘩——”酸雨下大了，“小蝶，我們一起走！”說話間我托起了小蝶的身體，“不！你快走！”說完小蝶釋懷一笑。我震驚地看著她的笑容，突然覺得往日甜美地笑容竟變得如此刺眼，只見她在我的身上施了一道屏障便一點一點地消失了，我想要上前質問她為什么，可是我卻怎么動不了也無法脫口而出，因為這一切的'一切都是因為我，如果我知道我的愿望是什么，也許這場悲劇就不會發生。可是，為什么！為什么會這樣，為什么……雨越下越大，越下越大，我的心也隨著這場雨跌落谷底，雨水中夾雜著動物們痛苦而絕望地吶喊，那樣的，長久凄涼。不知過了多久，雨終于停了，屏障消失了，夢之國也毀了，我失神地看著周圍的一片狼藉，似乎見證了人類那自私和破壞環境從而獲得利益的卑劣手段。想到這兒，我痛苦地閉上了雙眼，我的朋友們，大自然的孩子們，還有小蝶，雖然這相處的日子只有短短幾月，但是我卻深深地愛著這里。
“如果可以重來，我將不再逃避；如果可以重來，我會虔誠的向上帝祈禱；如果可以重來，我要做大自然最忠誠的守護者，如果可以重來……”想到這兒，我留下了悔恨的淚水。
一行清淚劃過臉頰，我睜開了雙眼，原來，這是夢。當我觸碰到那行淚水時，我又想起了夢中的悲劇，不由自主地問出聲“如果可以重來，我是否可以向上帝訴說我的理想呢？”說完，我輕嘲一笑，再次翻開了這本書。
“假如上帝給你一次機會，你的夢想是什么呢？”當看到那熟悉的內容時，我笑了，從心底地笑了，我不再迷茫，不再煩惱。
因為，“我的夢想是做一名——地球環保衛士，”我輕聲回答道。
如果可以重來作文 9
步入初中，回首小學，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的.彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領下拿著自己早已準備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發現“肇事者”正手足無措地看著我，我當時不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！
時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關系，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠銘記。
如果可以重來作文 10
如果可以重來，我愿回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書桌收拾的井井有條，陽光透過玻璃照射到我的寫字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過，我側臉疾書，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，愿對夢想大學的渴求深埋心中。我會將所有的心思放在學習上，每天讀一讀最愛的英語，寫一寫寄情的古詩，做一做頗讓我頭疼的.難題，想一想我到底該怎樣去學習，怎樣去成長，為了那個夢想的地方，怎樣去遇見更好的自己。
如果回到那三年，愿我如丑小鴨般默默成長。我會狠心剪掉最愛的長發，埋頭苦讀，從此只跟成績較勁兒。與三五好友相約騎車上下學，任憑肆意的寒風在發間掠過，吹亂我的短發。我仰起頭，傻笑著，那估計是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過，曾經深深淺淺的足跡中留有多少遺憾，那些走過的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來作文 11
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定一定會珍惜我的所有。不會讓美好的時光白白流逝了。可是，世界上沒有“如果”，也沒有“后悔藥”。一切都不能夠重來。
我得到過，也失去過；我成功過，也失敗過……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機會（chance），讓一切可以重來，我也不能改變成敗得失，因為，每一個人都經過“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會選擇什么呢？但是無論你選擇什么，這只是一個假設罷了，現在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現有的一切，努力地做好自己！認真地過好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風，秋天要有豐碩的果實，冬天要有和煦的陽光！ 好好地珍惜現在我們擁有的一切，要好好地把握自己的'青春！抓住現在的一切，不要讓現在的一切成為將來的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現在，因為我們沒有again。
如果可以重來作文 12
如果可以重來。世界的任何地方，家鄉的每個地方都位倒退時間，重復著那歡快的氣氛。如果時間可以倒退，那又會是怎樣的呢？
我向我的家人疑問：這世間的時間可以倒退拿來嗎？可以讓做過的事情重新開始嗎？我能過回到小時候的時光嗎？”但是到了現在慢慢地覺得這一切都是不可能發生的。當回憶起小學時，我都能夠想到我們那一個年級變換一個的數學老師，每個學期我們在努力的時候，都無法見到第二年的他……
這是我印象最深的一位數學老師，他姓王，我們也都喊他為大老王。他經常單手捧書，另一支手拿著粉筆。他只要在班級里，我們都鴉雀無聲，上課時，也是比較突出有趣的風格。有一次，班級里正在上一節比較難的課，突然底下就有一些人在那嘰嘰喳喳的說話聲。在這一瞬間：王老師開始暫停課堂，他應該想著；“只要我不尷尬，尤監尬的就是別人。”說到：“你們行的話，你們上來講。然后把所講的東西都給擦掉了，一瞬間，黑板上的東西都沒了。他似乎自己也非常的緊張拿了一張紙巾向自己的額頭上擦了擦。隨后我們又翻開了課本繼續上課了。
在這之后，他好像要去外面的學校去開會，說要離開我們一個星期，在他走后，那后面的'一些學生一下跳了起來，但是被老師看見了，說：“等我從外面回來再收拾你們。”他的課也都被改成了英語和語文。這段日子里，每天都重復著這些課程。
在一個星期之后，他出差回來了，在回來的第一節數學課上他舉出了一個問題跟我們說：“你們誰要是能把這道題算出來，我就給你一個牛皮糖吃。“似乎我非常的幸運，我竟然回答了出來。我走向了講臺，他把糖給了我，我滿心歡喜。我拿完糖之后，這節課也就下課了。但是他竟然沒有離開，拿出粉筆和教科書，開始布置了作業，我看向他的眼神，他也斬釘截鐵的看著書，于是在黑板上寫下了今天的作業。沒有想到他似乎給我們來了一個“開門紅”，作業也是格外的多，在書寫作業時，我心里面似乎想著；“別，別，別，別在住下寫了，哎！”同學們也都似乎像我一樣對他投像這樣的眼光。
在現在，我們到初二，每當回想起我這一段日子都能夠他：“大老王”。他的上課風格是不可以重來的一段時光了！如果可以重來……
如果可以重來作文 13
時光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長大的容顏；時光從考場溜走，留下的是這一年的知識。如果可以重來…
如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級的時光。
我知道，這不可能。
小學前期，我每天循規蹈矩的上課、下課、放學。那時成績還可以，在四年級下學期成績最好，致使學習態度發生了一個巨大的轉變。我每天學習的時間少之又少，天天眼睛盯著手機、電視等。上學的路上與同學談論的不是有關學習的內容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學習有關的問題不超過20個。可想而知，我的'成績越跌越慘。更糟的是，對媽媽苦口婆心的勸導我不但沒有認識到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對，對媽媽越來越抵觸。其實自己已經進入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執的前進是我的個性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來，我要好好學習，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。
我知道，這不可能。
轉眼我已上了初二，現在的我才感到時光飛逝。我要和過去的壞習慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學不會可以再學一遍。或許什么都可以重來，唯獨生活不可以重來。
所以我要珍惜時間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來……
如果可以重來作文 14
《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會都是快節奏了，蝸牛走一天還沒我幾步走得遠呢！
可我現在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發現蝸牛有許多優點。
以前的我總是不堅持，不能很好的完成學習任務，有時還會半途而廢。
我上小學三年級時學習還好，但在我上四年級時，就不好好學了。
讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結果日復一日，年復一年，單詞越來越多，于是就背不過了。
我現在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學習，所以才有現在。
以前的'我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質量。
老師留下的作業，我和我的同學們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發現字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個分數段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？
還有數學，隨著自己學的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現的展現出來。
我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經不可能了。
所以我要從現在開始，做一個好好學習的學生。
如果可以重來作文 15
“如果能重來，誠實地去對待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來》里的一句歌詞。每當電腦或電視里響起這首歌時，我都會不由自主地把它改編成：“如果能重來，小心地去對待”因為，每每聽到那首歌，我就會想起自己因貪玩而差點命喪黃泉的事，如果可以重來，我一定會更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園蕩秋千，看到幾個男孩拿著一個礦泉水瓶，里面裝著好多小蝦和小魚之類的.水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去問：“你們這些小蝦、小魚是在哪里捉的呀？”一個男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的。”男孩話音未落，我和吳迪就馬上沖向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過去的，那兒很陡，我差點就滾了下去。我們沿著河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個地方，那兒的水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會陷下去。中間有塊小石頭，我們準備跳過去時，吳迪猶豫了，問我：“這這能跳嗎？”“沒問題的，能跳，看我的！”我邊說邊跳，一腳便成功地跳了過去，跳到了河中間的石頭上，再一跳，成功著陸。吳迪緊隨其后。
我們跳到了一條長“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠了，夠不著。吳迪讓我把“船”拉近點。于是，我一手拉著臺階上的拉環，一腳挪著“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠了，我差點下了個橫叉，最后用盡全身力氣才把“船”給拉了回來。要不是我練過點拉丁舞，早已摔到龍江河里命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實的探險啊，一路上險境重重，現在想起來我還有些后怕。如果可以重來，我會多帶些工具；如果可以重來，我會更加的小心，或者根本不會去冒這個險
如果可以重來作文 16
我是一位道仙，幾年前，我愛上了不該愛的人，被玉帝貶乏到了人間，而她，也被消魂劍命中要害死去，從到了人間我才明白，我們是永遠也不可能的。
三年前，我奉玉帝之命，來到翡翠山除妖，因此便住在了山腳下的一個村子里，故事便從這開始（情節轉變為三年前）我冒著夜色趕到了這個村子，第一眼看上去，這個村子就有點不對勁，沿著街道向村子的內部走去，發現，這村子竟然沒有一戶人家家里亮著燈，再仔細一點看，每一戶人家的窗戶和門上都畫有奇怪的符號，我敲了一戶人家的門，只聽沒什么反應，便又敲了幾下，頓時屋里穿出一陣尖叫：不要啊，不要啊，不要吃我們，不要吃我們，放了我們吧！！見此狀，我馬上回答道；我是來這里除妖的，不用緊張。里面的`人聽后立刻打開了門，并且緊緊的握住了我的手說道；救我們的人終于到了，來，快進屋里來。
那位男子把今晚的事情一五一十的告訴了我，這讓我也明白這里的妖有多么狠毒，后來得知山上有一狐妖，專門在晚上興風作浪，我便于此上山前去降服。
夜晚的翡翠山，十分幽靜，靜的讓人發麻，走了許久，腰帶上的妖燈亮了起來，抬頭一看，原來這里有一座破廟，古老墻壁透過慘白的月光顯得十分詭異。
隨著越來越朝里面走去，那妖燈也越來越耀眼，當走到最末尾的地方，也就是一座殘破祠堂，而那妖燈也在不停的顫抖著，那光芒也已爆發到最耀眼的時刻，此刻，我的心也已像只離弦的箭，不安的感覺也隨著祠堂距離，越來越強烈。咚…….咚……..咚，當我的腳徹底的站在那祠堂內時，一陣歌聲飄進了我的耳中，緊接著殿內光芒四起，轉眼間，這破爛不堪的祠堂已成為一座金碧輝煌的宮殿，殿內一群年輕的女子穿著華麗的衣裳跳起了優美的舞蹈，我頓時被這眼前景象給嚇到了，可惜我是仙，妖的詭計對我沒用。
接著，雙手結印，熾熱的能量將這虛象給毀的一干二凈，那些看似美貌如花的女子，紛紛顯出原形，原來是一群狐貍精，你.........們.......，話還沒說完，狐貍精張開利爪，恐怖的妖氣迎面撲來。這些妖里，恐怕最小的都修煉了三百年，這場戰斗恐怕兇多吉少啊。我心里在默默的為自己報不安。
如果可以重來作文 17
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以后要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可初二的.作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
說實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完后我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學后，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家后，聽到父母關切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以后要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！
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