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猜猜他是我們班的誰(shuí)作文

時(shí)間:2025-03-09 01:41:13 好文 我要投稿

(薦)猜猜他是我們班的誰(shuí)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的猜猜他是我們班的誰(shuí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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猜猜他是我們班的誰(shuí)作文1

  我們班有46同學(xué),每一位同學(xué)就是一枝獨(dú)一無(wú)二的花,每一枝花都有自己的獨(dú)特和魅力,我對(duì)他們每一個(gè)人的印象都很好,但是,有一位同學(xué)給我的印象特別深,他聰明、幽默、活潑,還有不怕困難、努力學(xué)習(xí)的精神是值得我學(xué)習(xí)的,很多時(shí)候也耳濡目染的影響著我。

  他有一頭烏黑的頭發(fā),但是,其中還有幾根智慧白發(fā),這也許是因?yàn)樗綍r(shí)在學(xué)習(xí)中付出的努力太多了吧,他還有一雙炯炯有神的小眼睛,小眼睛上帶著一副藍(lán)色邊框的小眼鏡。也許是他特別喜歡藍(lán)色吧,所以他經(jīng)常穿藍(lán)色衣服、用藍(lán)色的筆袋等等。別看他瘦得像薯?xiàng)l,可他卻是個(gè)正宗的王牌吃貨,他非常喜歡吃,只要誰(shuí)帶了吃的,或剛剛?cè)バ〉曩I了吃的,他都會(huì)去幫別人分擔(dān)一些。不過(guò),他也非常大方,只要自己帶了什么好吃的東西,他也會(huì)和別人分享,因此,他跟許多人的關(guān)系都很好。他不但人緣好,而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,特別是他的數(shù)學(xué),在一次次的數(shù)學(xué)考試中,他的'成績(jī)幾乎就沒(méi)有差過(guò),在我們考差時(shí),他總能帶給我們驚喜,他能考滿分一百二十分,他還特別愛幫助他人。

  記得有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)難題,于是,我就去請(qǐng)教他,他很耐心的跟我說(shuō)了一遍,但我還是沒(méi)有聽懂,于是,他耐心地給我講了三遍,我才搞懂這一類型的數(shù)學(xué)難題,這一種題其實(shí)并不難,但用語(yǔ)言表達(dá)卻很費(fèi)勁、費(fèi)時(shí)間,但是他卻苦口婆心地跟我說(shuō)了三遍,可見他是一個(gè)多么熱心,多么有耐心,多么愿意幫助他人的人啊!

  還有一次上體育課,老師讓我們自由活動(dòng),于是,我就去打籃球了,正當(dāng)我打得開心的時(shí)候,他一路小跑了過(guò)來(lái),好像有什么事,我就問(wèn)他有什么事情嗎。他說(shuō):“沒(méi)事,就是老師讓你再跑一圈,再去找他。”我一臉疑惑,但還是去跑了一圈,跑完以后,他拿著一瓶飲料站在那兒說(shuō):“可以去找老師了。”我剛起身,他就一把拉住了我,說(shuō):“嘿嘿,開玩笑的,請(qǐng)你喝飲料。”當(dāng)時(shí)我是又生氣又覺得好笑。

  他呀,雖然比較調(diào)皮,但是,他的個(gè)性還是非常要強(qiáng),他遇事冷靜,他可是一個(gè)好學(xué)生,在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題,從來(lái)不含糊,只要他遇到難題,他先自己思考,在他自己思考的基礎(chǔ)上實(shí)在不會(huì),他才會(huì)跟同學(xué)討論或者是向老師請(qǐng)教,如果這個(gè)題目他今天沒(méi)有弄懂,他會(huì)執(zhí)著的弄懂才睡覺。

  猜猜,他是我們班的誰(shuí)?

猜猜他是我們班的誰(shuí)作文2

  他,長(zhǎng)的雖然不咋樣,眼睛超小,笑起來(lái)瞇成一條縫,一頭烏黑光亮的頭發(fā),剪刀似的眉毛,下面一雙炯炯有神的眼睛,而且他長(zhǎng)的也很高

  讓人印象最深的要數(shù)他的課堂發(fā)言。根據(jù)我一年的仔細(xì)觀察,他發(fā)言大致有三種狀態(tài):

  內(nèi)斂害羞型。這種狀態(tài)一般會(huì)在語(yǔ)文課、歷史課展現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文課上,只要夏老師向他提問(wèn),他會(huì)“騰地”一下站起來(lái),而且是站在在座位上足足五六秒,就像一塊木頭一動(dòng)也不動(dòng),一邊喃喃自語(yǔ):“啊,為什么是我?”雙手無(wú)力地?fù)沃雷樱衿甙耸畾q的老爺爺一般。你猜,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?等他站直了,卻不急于回答老師的提問(wèn),通常先瞟一眼同桌的課本而不是自己的,或是細(xì)聲地問(wèn)周圍同學(xué)答案。接著羞羞答答地像個(gè)小媳婦,吱吱唔唔怎么也說(shuō)不明白。

  干脆利落型。只有數(shù)學(xué)課他才不會(huì)扭扭捏捏,如果方老師點(diǎn)名,他總是毫不猶豫地站起來(lái),手既不撐在桌上,背也挺直了很多,口齒清晰,沒(méi)有絲毫遲疑地報(bào)出答案。也許他明白如果發(fā)言聲音小,方老師十有八九會(huì)讓他站到后面,所以他才不敢在數(shù)學(xué)課上掉以輕心。我一直百思不得其解,這始終是個(gè)謎,就算聯(lián)邦調(diào)查局來(lái)了,估計(jì)也查不出他心里到底在想什么。

  “死”也不回答型。科學(xué)課上,張老師講著講著,總會(huì)拋出一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)他知不知道,他連忙說(shuō)不知道,張老師反問(wèn)一句:“還不知道啊?”他什么也不說(shuō),什么也不做,只是無(wú)奈地站著,無(wú)視了老師的問(wèn)題,然后輕輕地把頭擱在桌子上,再也沒(méi)抬起來(lái)。

  他和我也是無(wú)話不談的好朋友,一下課我就要轉(zhuǎn)過(guò)頭,和他喋喋不休的講話,猶如那滔滔江水連綿不絕,有時(shí)講的正精彩,上課鈴聲就響了,我也知得無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,但這我們還不罷休,就是上課我也要轉(zhuǎn)過(guò)頭去講話。

  他這個(gè)人,有時(shí)害羞,有時(shí)也膽大。他回答語(yǔ)文老師問(wèn)題呢,支支吾吾的,什么也說(shuō)不清。可是一到數(shù)學(xué)老師問(wèn)他問(wèn)題,他是絕對(duì)不含糊,沒(méi)有絲毫猶豫,答案脫口而出。真不知道他是怎么想的.!

  他呢,以前總是很沉默,別人在玩耍時(shí),他總是坐在角落,做自己的事,但是一次偶然的機(jī)會(huì),老師要調(diào)整坐位,把他換到了我后面,然后慢慢的就成了無(wú)話不談的好朋友。

  猜猜他是誰(shuí)吧!哈哈,猜不出來(lái)吧,他就是我們班上的!

猜猜他是我們班的誰(shuí)作文3

  在我們班上有這樣一位人,他雖然個(gè)子不高,但是卻如此的帥氣。頭發(fā)短短的,讓人感覺像位“女生”,但摸上去卻是柔柔的,如同小綿羊的毛一般,總給人一種溫暖的氣息,所以我也稱他為“暖男師傅”。

  那一天,下午第一節(jié)課是同學(xué)們期待已久的體育課。在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí),“暖男師傅”走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“八戒!你覺得今天會(huì)跑一千米嗎?”我沒(méi)有回答他,他見我沒(méi)有任何回應(yīng),便去問(wèn)我的“猴哥”。“猴哥”這人可是對(duì)“暖男師傅”心存好感的,自然“暖男師傅”問(wèn)他什么,他就必然會(huì)回答說(shuō)他,并且回答的有聲有色的。哎!誰(shuí)讓“暖男師傅”顏值如此高呢!把“猴哥”迷的`是神魂顛倒。很快,就到了正式的跑步環(huán)節(jié)。還沒(méi)等到老師吹哨,“暖男師傅”就沖了出去,這一幕讓我逮了個(gè)正著。我心想:一定是他心里在想些什么,竟然這么心不在焉的。他在想些什么呢?可我怎么想也想不通。

  “噢!我知道了!”這是誰(shuí)在喊呢?進(jìn)入教室,只見“暖男師傅”站在了椅子上,我永遠(yuǎn)也沒(méi)有想到“暖男師傅”竟然有這么粗魯?shù)男袨椤.?dāng)時(shí)我的心都在滴血,因?yàn)檫@是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象的。經(jīng)過(guò)我一翻提問(wèn),知道了事情的真相。原來(lái)是剛剛有一位同學(xué)向他提了一個(gè)問(wèn)題,他一開始時(shí)百思不得其解,但后來(lái)越想越深入,不知在啥時(shí)就踩在了椅子上了,就在踩后沒(méi)過(guò)幾秒答案就出來(lái)了,于是就叫了起來(lái)。哎!聽了他這一番回答后我就不再繼續(xù)追問(wèn)下去了,可我心中的這塊“石頭”仍然沒(méi)有落下來(lái),可我卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)追問(wèn)了,因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在我問(wèn)什么,他都不會(huì)回答我,既然這樣,還不如現(xiàn)在就把它忘卻,免得以后節(jié)外生枝。

  經(jīng)過(guò)這兩件事,恐怕你們還是沒(méi)有猜出來(lái)這位“暖男師傅”到底是誰(shuí),那么就多給一些提示吧!星期一上午課間操時(shí),因?yàn)橄铝舜笥晡覀儽銢](méi)有下去。所以我們就可以在教室休息了,但是那位“可惡”的“暖男師傅”竟然拉著我去找他妹妹,我感到十分疑惑,因?yàn)樗桓艺f(shuō)過(guò)他在這個(gè)學(xué)校里有個(gè)弟弟,不曾聽說(shuō)他有個(gè)妹妹,難道是——“噢!我想起來(lái)了!就是她!一定是他!”當(dāng)我想到這里,我的內(nèi)心其實(shí)是已經(jīng)崩潰的。可我不能不服從呀……“啊呀!我的媽呀!我要回去!我不要待在這里!”我打的內(nèi)心已經(jīng)徹底崩潰了。原來(lái)“暖男師傅”有這么多不可告人的秘密呀!告訴你們他的秘密就是:有許多“妹妹”在身邊圍著他“轉(zhuǎn)”呀。

  經(jīng)過(guò)這三個(gè)提示我想你們一定已經(jīng)有答案了吧!切記可別跟“暖男師傅”說(shuō),不然本人有可能小命不保呀!感謝各位“菩薩”,我“老豬”必有重謝!

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