抉擇愛(ài)

　　窗外的風(fēng)為非作歹，刺進(jìn)花草樹(shù)木，拍進(jìn)我的皮膚，大聲的嘶吼著。風(fēng)似是忐忑不安，預(yù)言接下來(lái)會(huì)發(fā)生不好的事。

　　作文課上，老師讓我們拿出兩個(gè)本子，猜一個(gè)要寫(xiě)的文章題目寫(xiě)在一個(gè)本子上，寫(xiě)完以后，再寫(xiě)十個(gè)至親的名字。而我們呢，自然是丈二和尚摸不著頭腦，迷迷糊糊的照辦。然后，又依老師之命開(kāi)始在作文本上寫(xiě)這剛剛發(fā)生的事。當(dāng)然，在寫(xiě)的同時(shí)，我們心里隱隱有種莫名的不好的卻又夾雜著興奮與好奇的感覺(jué)。

　　第一輪游戲開(kāi)始了。我們神色迷惘的盯著老師，老師在說(shuō)：“請(qǐng)從你們寫(xiě)得十個(gè)人名中，劃掉四個(gè)人名。”我的心立刻揪緊了，由迷茫轉(zhuǎn)化為悲哀、糾結(jié)。這種情節(jié)我很熟悉，因?yàn)槲也恢挂淮蔚囊?jiàn)到過(guò)，但不管在哪見(jiàn)過(guò)，結(jié)局都只有一個(gè)：主角含淚劃得只剩最后一個(gè)名字。我遵守著游戲規(guī)則劃掉四個(gè)人名，但我卻覺(jué)得筆尖似劃在心上一般。自責(zé)和慚愧涌上心頭，窗外呼嘯的風(fēng)仿佛都在責(zé)怪我。

　　第二輪游戲開(kāi)始了。不少人仿佛都料到老師會(huì)說(shuō)什么，卻又不敢面對(duì)的趴在桌子上。老師發(fā)出了意料之中的命令：“再劃掉兩個(gè)名字。”我心狠狠一顫，隨機(jī)被我強(qiáng)制性歸于平靜。我提起筆反復(fù)思量，卻始終下不了手。終于，生怕自己再后悔而猛的一劃，不敢直視那被劃去的名字。我望望同桌，只見(jiàn)她雙手抱頭，痛苦的思索著。我湊過(guò)去看了一眼她的本子，隨即眼疾手快的劃掉一個(gè)名字——我的名字，嘆息一聲，小聲說(shuō)：“劃了就劃了吧，不怪你。”但哪知聽(tīng)過(guò)這般體貼話語(yǔ)的她竟然回我一句口是心非的話：“會(huì)劃的，但并不是現(xiàn)在。”隨即又重新寫(xiě)上了名字。

　　游戲還在進(jìn)行中。有了剛剛的小插曲，我壓抑的心也好了不少。不出意料的，老師又讓劃掉兩個(gè)名字。我心中早就想好要?jiǎng)澋粽l(shuí)，但這一刻真的到來(lái)時(shí)，我卻無(wú)從下筆。我看了一眼名字，猛地一劃，但很快又寫(xiě)上了，我不舍得……現(xiàn)實(shí)殘酷，最終還是顫抖著劃掉了。我不停的自我安慰：“只是個(gè)名字罷了，名字罷了……”

　　游戲繼續(xù)到這里，其實(shí)我們也都知道下一步該怎么做了。老師最后發(fā)出命令：“把剩下兩個(gè)人的名字重新羅列，留下一個(gè)。”我的心狠狠的抽搐了一下，想著：這只是個(gè)游戲，游戲罷了。想著想著，視線不由朦朧了。這是靈魂深處的痛。我最終留下來(lái)的名字無(wú)非就是爸爸媽媽。爸爸是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，媽媽是我避風(fēng)的港灣。雖然這僅僅只是個(gè)游戲，但我又怎能這般無(wú)情。我覺(jué)得這不用再思考什么，我決絕的把兩個(gè)名字劃掉，手卻顫抖了起來(lái)。教室氛圍十分壓抑，不少同學(xué)兩眼通紅。我手足無(wú)措起來(lái)，但心中卻始終放不下，又揮筆斷然寫(xiě)下“父母”二字，心中暗念：“‘父母’是一個(gè)詞，也可以留下來(lái)的。”父母給我生命，這是他們賜予我的最大的禮物，所以我不能背叛他們。如果，真要?jiǎng)澋簦�便一起劃掉吧，總不能殘留一人吧。我利索的把所有人劃掉，卻又寫(xiě)上了。但心終究面對(duì)了現(xiàn)實(shí)：以后的路，必須一人走。我又把所有人劃掉了。

　　逆行之路，孤獨(dú)，艱難。難免會(huì)被情所絆，難免不能放下一切。在人生的十字路口上，是選擇愛(ài)還是事業(yè)，這是個(gè)艱難的選擇。但，誰(shuí)又能說(shuō)，除了這兩條路就沒(méi)有第三條路了呢？畢竟，路是人走出來(lái)的。既然不能絕情，那就另辟蹊徑，找一條屬于自己的路。

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