組長綜實課上的介紹作文

　　今天上午的第四節是綜合實踐活動課，想起上節課，老師讓每組成員以生活中的小竅門為主題做ppt或展示給大家。我們小組的組長事兒本來就很多，但她卻說要做ppt，我們組開始商量誰做ppt，但我們組大部分人都不愿意做，最后組長干脆說要自己做。

　　在今天展示之前，我看見班長拿著優盤，還悄悄對他的組員說：“咱們今天講ppt，我都弄好了。”班長的組員卻說：“咱們能隨便開班班通嗎？”班長說：“應該可以。”但他們兩個的對話引起了我的擔心，萬一不能開班班通，我們組又沒準備什么材料，怎么講呀？

　　總于到了上綜合實驗課的時間，我以為大家全都是做ppt的，并且都會整個組上去講，但是第一組別說ppt，就連手抄報都沒有，所以老師把他們隔過去了，開始下一組的介紹。其實第二組剛剛做完手抄報，正在一遍又一遍的看，把語言整理通順了。

　　第二組講的東西我一句都沒有聽進去，因為我們就是第三組，所以我正在安靜的、躍躍欲試，等待組長上場。等第二組介紹完，我才猛然發現第二組上去的只有兩個人，介紹他們的生活小竅門。所以就問組長用不用整組都上去，組長卻說：“我一個人就夠了。”

　　組長等第二組講完，就泰然自若的向講臺上走去，她熟練地把優盤插到一個釘在墻上的方形盒子里，然后點開計算機，開始講了。首先，組長先介紹了我們組要講的生活小竅門，是如何把標簽撕得干凈整潔。組長開始說話了：“在我們的生活中，會遇到很多難題，比如標簽撕不掉、T恤疊著麻煩、雞蛋殼剝不下來這些問題，今天就讓我給大家講講怎樣撕掉標簽，并且撕的干凈整潔。

　　首先，我們需要準備一把小刀，一臺吹風機和少量清水，”組長的ppt翻了一頁，接著又說：“我們實驗的時候，是先用清水浸泡，然后再往下撕，雖然撕的很整潔，但如果是紙盒子上的標簽，就沒法有水泡了，所以我們又嘗試用小刀刮，但小刀刮，會在盒子上遺留痕跡，而且刮得也不干凈，還容易傷到手，這個方法也不太可行。最后，我們又嘗試用了吹風機，吹風機的熱量，可以使標簽上的膠融化，那樣標簽就容易撕掉了，并且撕的很干凈、整潔。”

　　組長滔滔不絕的說著，還沒停一下，組長又口若懸河的說了起來：“通過這個方法，我們發現用吹風機吹最方便，用水浸泡只能用來撕塑料盒子或木盒子上面的標簽，小刀刮非常麻煩，并且容易傷手，所以建議大家用第三種方法。”組長停了一下接著說：“我們得出的結論是，生活中有許多小竅門，可以幫助解決生活難題，這些小竅門可以從網上查閱資料，或是問長輩，有了這些小竅門，我們的生活會更加豐富多彩，謝謝大家。”

　　組長鞠了一躬，然后走下講臺。我真是自嘆不如組長的口舌如簧。

　　接下來的幾個組，雖然有的ppt比我們組做得好，但就連班長也說得結結巴巴的，所以，雖然做了ppt，還是要靜心準備一下，我覺得這一點，組長做的比我們都好。怪不得在我們班只有她可以和孟洋媲美。

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