我區幼教教研組活動精彩紛呈筆記

　　我區六個學科領域組的18位教研組組長在進校會議室進行工作總結。會議由幼教室俞洋老師主持，主要分三個流程：每個組先由一位組長代表發言對本學期工作作小結；再由每一位組長談一談自己作為組長的收獲和感受；然后，各組將下學期的工作方向和計劃作一個安排。最后我代表幼教室作了發言。會議在和諧愉快的氛圍中進行。

　　教研組是幼教室發揮“專業引領、研訓一體、指導服務”的重要平臺，我們十分重視教研組的活動狀況，全區六個教研組，開展了豐富多彩的各類研討和培訓活動，活動目的明確，準備充分，注重活動效益。

　　美術組：

　　主要研究幼兒美術活動中欣賞的目的，欣賞如何輔助幼兒的創作活動，選擇怎樣的內容來欣賞，欣賞到什么程度才能有利于突破幼兒創作中的問題，同時通過專業講座、提供教案范本、現場觀摩等多種學習方式培訓組內教師，從而逐漸達到陳靜老師認為的鏡界——“讓幼兒用最簡單的方法創作出最美的作品”。

　　語言組：

　　本學期集中研討了小班幼兒的早期閱讀教學，通過集中閱讀繪本，精心選擇可以在小班上學期進行的活動內容，采用同一年級不同課題和同一課題不同年級的方式上了8個活動，組內對小班幼兒的閱讀內容、流程、引導重點都進行了較好的整理。

　　音樂組：

　　重點進行幼兒歌唱教學活動的研討和對組內教師進行音樂游戲的培訓，讓教師真正學會如何唱歌，一首一首歌的分享演唱，讓教師思考和體驗每首歌審美價值，學習實用音樂技能。在教學實踐中，鼓勵不同層面的教師選擇適合自己的歌唱活動，發揮集體備課的力量，盡量讓教師體驗成功的愉悅，真正“讓教師在快樂中發展”。

　　科學組：

　　本學期選擇觀察活動作為研究重點，引導教師關注幼兒觀察活動內容的選擇問題和如何發現幼兒的已有經驗以及在活動中如何形成新經驗等關鍵問題。在小中大班的教學實踐中，以一課多研的方式進行現場研討，圍繞材料提供、提問策略、有效組織等方面給出核心話題，組織大家研討、交流、整理、提升。

　　數學組：

　　根據全區幼兒數學教學現狀，進行了調研，以區幼兒數學手冊的活動內容為基礎，著手思考、整理和調整。為了讓幼兒在數學活動中獲得進一步發展所必需的重要數學活動經驗、數學事實和必要的應用技能，老師們在教學活動內容的序列和關聯性方面做了重點思考。教學活動研討著重在活動目標、數學概念的語言表述、各類數學游戲的選配等方面展開。

　　體育組：

　　在上學期組織教師開展體育技能比賽的基礎上，繼續進行體育技能的儲備和向教學實踐轉化。充分利用市體育組的研究成果持續地在組內進行有效培訓。重點在活動目標的制定，活動過程的撰寫、書寫格式的規范等方面進行理論學習和研討。體育活動由于在室外的運動場地開展，幼兒活動范圍較大，在觀摩研討中，重點圍繞教學內容與教師的空間站位以及幼兒的不同隊型安排等體育常規和教師體育基本功問題進行交流。

　　我個人十分感謝各位教研組組長，是她們貢獻出的智慧和才能，讓全區教師有機會分享到了優秀的教育經驗，在豐富多彩的活動中，讓我們大家共同愉快地生長出了屬于我們自己的教育智慧，再次感謝各位！謝謝！讓我們繼續共同努力！

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