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我們應(yīng)該鼓勵孩子什么
鼓勵，在育兒過程中是一個很重要的手段，通過鼓勵，家長們可以培養(yǎng)孩子的好品德、好習(xí)慣。但若是鼓勵的方向錯了，孩子就會朝著錯的方向成長。
近日參加一個大型活動，一個洋人孩子的舉動引出了我的這篇文章。
一個類似國內(nèi)游樂場的地方，擺出了很多大型器械供孩子們玩，如高空旋轉(zhuǎn)飛機、雙層海盜船、微型火車等等，有的項目不收費，有的項目收費，即使收費也是幾元紐幣，所以家長和孩子們都會準(zhǔn)備一些零錢。我和二娃排隊等著上雙層海盜船，我腳的側(cè)前方有一枚2元硬幣，在我前面排隊的一個洋人孩子，年齡應(yīng)該是個初中生，他發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣。他先是四下看看，是否有人留意到他，然后快速撿起握在手里，臉上洋溢著興奮的表情。他向遠處的爸爸揮揮手，展示他撿到的硬幣，他爸爸沖他打了個響指并吹了個口哨。等我們進入海盜船，上到頂層時，他向站在場地邊上的媽媽揮手再次展示撿到的硬幣，他媽媽沖他歡呼了一聲，孩子非常開心。
因為撿到錢，這一家顯然很高興�？墒歉改覆唤�(jīng)意間用自己的行動鼓勵了孩子——撿到東西據(jù)為己有，貪小便宜。
我們古人說得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。小惡積多了，人的品性就毀掉了，小善做的多了，就會成為大善。文中的那對父母，貪便宜還沾沾自喜，又怎么能去教育自己的孩子有正確的善惡觀呢?
我的倆娃從小到大多次拾金不昧，特別是大娃撿過好幾部手機，還有iphone，都物歸原主了，如果不能找到物主的就捐給慈善機構(gòu)。我還和我太太商定，如果兒子有這樣的好行為，我們就給孩子意外的小驚喜，鼓勵強化孩子的正面行為。之所以說是意外，因為并不是每次都有;說是小驚喜就是為了區(qū)別于物質(zhì)獎勵，我們不想把孩子形成好品德的動機轉(zhuǎn)移到物質(zhì)獎勵上面去。這一點請父母切記。我們會選擇：給孩子倒一杯飲料、爸爸陪孩子玩點什么等等。
這個假期我們出門野營的時候，在營地里二娃撿到5紐幣，大娃撿到一個錢包，這哥倆商定由二娃出面交給工作人員(是為了給二娃更多的鍛煉機會)。工作人員帶著二娃去找失主經(jīng)過我身邊的時候，對我挑起大拇指說：“He is an honest kid.”這個正面標(biāo)簽太有價值了，孩子知道自己就是一個誠實的人，無需物質(zhì)獎勵，自己就把自己歸類到這一類人中了。丟錢、丟東西的人肯定著急，兩個孩子幫助了別人，體驗到了幫助別人帶來的快樂，這有助于他們的成長。
父母就像陽光，朝哪面照著孩子，孩子就超哪面長。所以，父母要想引導(dǎo)鼓勵孩子什么，自己要想清楚。
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