書(shū)包里的故事作文（精選47篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)包里的故事作文，歡迎大家分享。
書(shū)包里的故事作文 篇1
從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽就給我買(mǎi)了3個(gè)書(shū)包，你再看我姐的書(shū)包，都數(shù)不過(guò)來(lái)，一年一個(gè)。你們都不知道，我的第三個(gè)書(shū)包來(lái)之不易，那可是我費(fèi)盡心機(jī)、冥思苦想才買(mǎi)來(lái)的書(shū)包。
在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎都換了各種各樣的新書(shū)包，唯獨(dú)我還在使著那破舊的書(shū)包，這使我心里很不是滋味。
放學(xué)后回到家里，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我換個(gè)新書(shū)包唄！你看……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說(shuō)：“那書(shū)包也沒(méi)壞就使唄，咋那么敗家呢，再說(shuō)了，你老作啥夭啊，還要買(mǎi)書(shū)包。”我見(jiàn)此情形，趕緊溜走，因?yàn)椋僬f(shuō)下去的`話容易挨揍！
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，心想：媽媽不是說(shuō)只有壞了才能買(mǎi)新的嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好點(diǎn)子，不禁壞笑了一聲。
第二天，我把家里最沉的幾本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包里。一背，我了個(gè)去！太沉了！但是為了買(mǎi)新書(shū)包，我只好堅(jiān)持背著，書(shū)包墜得我腰酸背痛。終于，書(shū)包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你縫上，就能背了……”我聽(tīng)了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個(gè)新書(shū)包都沒(méi)弄來(lái)。
A計(jì)劃不行，只好用B計(jì)劃。
我拿起剪子，在書(shū)包上面剪了一個(gè)大口子，媽媽看到了既生氣，又無(wú)奈，只好給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，我興奮極了。因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包來(lái)之不易，所以我一直珍惜的很好。
你能講講你書(shū)包里的故事么？
書(shū)包里的故事作文 篇2
我家衣柜里有個(gè)棕色的箱子，里面裝著寶貝——爸爸童年時(shí)的東西，其中有一個(gè)非常醒目的布書(shū)包。它之所以醒目，是因?yàn)樗疲频脧氐祝砩喜粌H有很多處補(bǔ)丁，還失去了光澤，就連背帶都斷了，顏色土得掉渣。
十多年來(lái)，這個(gè)布書(shū)包一直被爸爸珍藏在箱子里。我真不明白，這樣的書(shū)包，爸爸還留著它何用？但后來(lái)我明白了……
原來(lái)當(dāng)初家里不富裕，奶奶卻生了五個(gè)孩子，爸爸排行老四。五個(gè)孩子連頓白米飯都吃不上，更別說(shuō)上學(xué)有個(gè)新書(shū)包了。新書(shū)包，這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，恐怕只有在夢(mèng)中才會(huì)實(shí)現(xiàn)。爸爸上初中時(shí)，在寒風(fēng)刺骨的冬天，從家鄉(xiāng)冷城到秦嶼要走5公里路，還要拿著書(shū)，手被凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)。這讓爺爺奶奶看在眼里，痛在心里！他們真想給爸爸買(mǎi)個(gè)書(shū)包，但家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許他們這么做。但最后，他們還是買(mǎi)了個(gè)嶄新的布書(shū)包送給爸爸。爸爸激動(dòng)地徹夜未眠。事后爸爸得知這個(gè)新書(shū)包是爺爺奶奶花了一個(gè)星期的伙食費(fèi)買(mǎi)的。一星期！7個(gè)人的飯錢(qián)！這對(duì)爸爸的家庭來(lái)說(shuō)是筆不小的數(shù)目。知道這件事后，爸爸流下了熱淚。
現(xiàn)在，書(shū)包發(fā)生了翻天覆地的變化，品種不僅繁多，圖案也炫，功能又多。像這種土里土氣的`書(shū)包就是白送人，人都不要。但對(duì)爸爸而言，這個(gè)布書(shū)包非同尋常，因?yàn)樗粌H凝聚了爺爺奶奶的愛(ài)，它還是改革開(kāi)放30年的證人，身上每一處補(bǔ)丁都折射出那個(gè)年代那段歷史的辛酸。
書(shū)包里的故事作文 篇3
望著熟悉的書(shū)包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個(gè)五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著父母對(duì)我的期望，對(duì)我的愛(ài)。每一個(gè)本子都是父母為我釘?shù)模驗(yàn)橛幸淮危易约横敱咀樱咽纸o扎了，血流不止，本子也釘?shù)玫袅隧?yè)。從那后，父母擔(dān)心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當(dāng)然，我也很愛(ài)惜它們，因?yàn)樗鼈儼改笎?ài)我的種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛(ài)的`鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因?yàn)槟侵ЧP，是好朋友伊瑞雪送的。那時(shí)，我和她一起去文具店買(mǎi)的，一人一支，交了十元錢(qián)后，便“分道揚(yáng)鑣”了。可第二天，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不同意我買(mǎi)，現(xiàn)在不見(jiàn)了，肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時(shí)候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說(shuō)就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因?yàn)槲抑溃龐寢屢膊煌馑I(mǎi)，可如今這……她卻固執(zhí)地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說(shuō)：“你敢不要。”轉(zhuǎn)而，她又大咧咧地說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但這次是被感動(dòng)的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見(jiàn)證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因?yàn)樗俏覀冇亚榈那榻z……
合上眼，那書(shū)包中的故事便像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
書(shū)包里的故事作文 篇4
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手。”
鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一個(gè)星期的`澡了！”
書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”
“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。
鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢？雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會(huì)兒，鋼筆補(bǔ)充好體力了，轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗……
它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們?cè)趺床缓推较嗵幠兀吭趺床粓F(tuán)結(jié)呢？這樣的話，小主人還能學(xué)習(xí)嗎？。”
鋼筆想：對(duì)呀！明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和書(shū)本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍o靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書(shū)包里的故事作文 篇5
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書(shū)包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：”我們的.功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，如果沒(méi)有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：”我的功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我，他怎么畫(huà)畫(huà)呀？再說(shuō)，小主人很喜歡畫(huà)畫(huà)，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來(lái)說(shuō)：”你們都給我讓開(kāi)，我的功勞才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級(jí)，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)不會(huì)的字就會(huì)翻開(kāi)我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候，書(shū)包爺爺和顏悅色的說(shuō)：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)。”大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑挘紤M愧地低下了頭……
書(shū)包里的故事作文 篇6
我的書(shū)包，是黑色的，有四個(gè)“肚子”，還有一個(gè)隱藏的.小兜兒。可是就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)包，給了我一個(gè)故事。
十月中旬，我媽媽回老家看哥哥姐姐去，老爹主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。每天早上上學(xué)時(shí)，就會(huì)提醒我：“兒子呀，你的手機(jī)呢，鑰匙呢，都在書(shū)包里嗎？”我就經(jīng)常打開(kāi)書(shū)包看一遍，確定后再和老爹說(shuō)：“OK，都在書(shū)包里呢。”然后去上學(xué)。不過(guò)每天都要問(wèn)我，是很容易保持不了的，但他還是沒(méi)有忘記。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，就有些煩了，老是問(wèn)來(lái)問(wèn)去的，我自己不會(huì)干嗎？我老想著。這不，有一天，爸爸照舊問(wèn)我，我卻不耐煩地說(shuō)在書(shū)包里。其實(shí)那些還沒(méi)有放進(jìn)去，連我都忘了。
到學(xué)校后，再想起來(lái)，趕緊把第三層的拉鏈兒打開(kāi)，瞧，手機(jī)和鑰匙正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在里面呢，原來(lái)是他趁我吃飯時(shí)，把那倆小玩意兒放了進(jìn)去。我對(duì)爸爸的愧疚之心油然而生，每天提醒我，可是我呢，我呢，我竟然煩起老爹來(lái)了，還用那樣的口氣對(duì)他說(shuō)話，羞愧呀！本來(lái)我想和他說(shuō)聲抱歉，可是看見(jiàn)他時(shí)卻說(shuō)不出口。
以后，每一天爸爸在問(wèn)我之前，我都把它們收得好好的，放進(jìn)書(shū)包里。回答老爹詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，心里也不煩了。好像像打開(kāi)了一扇門(mén)，我知道那是老爹對(duì)我的愛(ài)。
謝謝您，爸爸！
書(shū)包里的故事作文 篇7
我有一個(gè)漂亮、美麗的書(shū)包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
突然有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。只見(jiàn)筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調(diào)皮的書(shū)包急得蹦蹦跳跳，首先發(fā)言的是尺子它的嗓門(mén)就像雷聲一樣：“伙伴們，沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)直線了。”尺子的話招來(lái)一陣嘲笑，頭一個(gè)不服氣的是橡皮。“哼，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦掉了，那會(huì)多難看啊！”橡皮說(shuō)的條條是道的。書(shū)包聽(tīng)了和文具盒一起反駁，它們說(shuō)：“要不是我們把你們裝進(jìn)我們的肚子里，你們就會(huì)四分五裂，小主人上學(xué)就會(huì)遲到了。”學(xué)問(wèn)最深的要算書(shū)本了，它的話總是那么深?yuàn)W，只聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)：“小主人的腦袋里裝著全是我們的知識(shí)，沒(méi)有我，小主人就學(xué)不到知識(shí)了。”水平最高的'要數(shù)筆了，它總受在后面打別人的小報(bào)告。“只有我的功勞最大，沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)出優(yōu)美的字和畫(huà)出漂亮的畫(huà)了。”文具們吵得不可開(kāi)交，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“文具們，你們的功勞都很大，如果沒(méi)你們，我的成績(jī)就得不到提高！”
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有成就！
書(shū)包里的故事作文 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始啦，我有了一個(gè)新的書(shū)包，是紅色帆布的里面裝著許多嶄新的書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)哥哥、數(shù)學(xué)書(shū)姐姐、英語(yǔ)書(shū)妹妹、思想書(shū)弟弟……
晚上，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本們正在爭(zhēng)吵，誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面。
語(yǔ)文書(shū)哥哥爭(zhēng)著說(shuō)：“我應(yīng)該在第一個(gè)！因?yàn)槲疑砩嫌兄匆簟⑽淖帧⒚浴⒕洹⒐旁?shī)、氣象諺語(yǔ)、修改符號(hào)、句子、詞語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)等。如果小主人沒(méi)有我，那小主人就不認(rèn)識(shí)了，那讀文章怎么辦呢？”
數(shù)學(xué)書(shū)姐姐說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我應(yīng)該在第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄鴶?shù)學(xué)游戲、計(jì)算、角、度數(shù)、可能性等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些小主人都不會(huì)，那怎么辦？”
英語(yǔ)書(shū)妹妹說(shuō)：“你們兩個(gè)呀，都不對(duì)，我才應(yīng)該在第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄⒄Z(yǔ)單詞、英語(yǔ)短文、英語(yǔ)故事等。如果小主人沒(méi)有我，那萬(wàn)一有一張卷子上全是英語(yǔ)，那小主人怎么辦？”
思想書(shū)弟弟說(shuō)：“你們都錯(cuò)啦了！我才是第一個(gè)，因?yàn)槲疑砩嫌兄鐣?huì)生活中的規(guī)則、同在陽(yáng)光下、平安生活每一天等。如果小主人沒(méi)有我，那我說(shuō)的這些，如果出現(xiàn)在一張卷子上全是我身上的知識(shí)，那怎么辦？”
正在這時(shí)，年老的.字典公公聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵后，慢悠悠地說(shuō)：“孩子們，你們?nèi)际切≈魅说呐笥眩銈儾环智昂螅瑢?duì)于小主人來(lái)說(shuō)都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團(tuán)結(jié)一致，幫助小主人搞好學(xué)習(xí)才行。”
書(shū)本們聽(tīng)后，臉紅得像一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。
書(shū)包里的故事作文 篇9
書(shū)包里的故事晚上到了，媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說(shuō)：“作文寫(xiě)好了？趕快收拾書(shū)包吧！"我答應(yīng)著就去收拾書(shū)包了。
我一進(jìn)房間，吵鬧聲向我撲過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“這到底是怎么回事，發(fā)生了什么事情？”語(yǔ)文書(shū)哭著說(shuō)：“主人，有人打我。”我急忙說(shuō)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，趕快給我滾出來(lái)！”我把聲音說(shuō)的老大。數(shù)學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……異口同聲的說(shuō)道：“不是我。”我看見(jiàn)所有的書(shū)都說(shuō)沒(méi)有，這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰(shuí)是老大？”我對(duì)所有的書(shū)說(shuō)了一遍。所有的書(shū)都說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)。”我小聲對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你看見(jiàn)誰(shuí)把你打哭了啊？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了這樣的聲音：‘看，這一只小白兔是送給你的。’然后我一轉(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上，然后我就暈倒了。等我醒來(lái)就住在家里面了。”我在想：“是誰(shuí)呢？”
我對(duì)所有的書(shū)說(shuō)：“你們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比什么都重要。”這時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的`腦袋開(kāi)心的笑了，數(shù)學(xué)書(shū)也開(kāi)心的笑了。
書(shū)包里的故事作文 篇10
有些蒼涼的寒風(fēng)從我耳際刮過(guò)，母校雖已有了改變，那些童年的懵懂卻歷歷在目，我看見(jiàn)那些做操的孩子小臉凍的通紅，仿佛一切就發(fā)生在昨天，在他們身上找到了我自己的影子。
踏入校園，寒冷卻掩蓋不住淡淡的草香，我回想起來(lái)這兒的目的。
昨夜翻起三年級(jí)的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了一本被我保存的很好的作文本，雖有些褶皺，但都被我撫平了。翻開(kāi)第一頁(yè)，映入我眼簾的是我為了應(yīng)付老師而抄襲的一篇作文，老師沒(méi)有批改，另一篇，一樣是作文書(shū)上的，老師也沒(méi)有留下字跡。大概覺(jué)得沒(méi)有改的必要吧。然而第三篇，卻是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字跡上卻伴有密密麻麻的紅字跡，題為“美麗的.果園”，我不禁啞然，果園也不過(guò)是我的想象罷了，鄉(xiāng)村里，哪來(lái)的果園?但這篇作文卻不堪卒讀。“春天，果園里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷，百花爭(zhēng)妍。”這樣的句子我自己都看不下去。記得是自己天真的以為用上成語(yǔ)就是好作文，于是把積累本上的詞語(yǔ)一股腦兒的抄了上去!但老師卻很認(rèn)真的批改了。他給了年幼的我一個(gè)極大的鼓勵(lì)，這次來(lái)，就是為了感謝他的。
問(wèn)起別的老師，他們卻依稀記得我，但他們說(shuō)我當(dāng)年的語(yǔ)文老師已經(jīng)去了別的學(xué)校，我感到有些遺憾，提著這書(shū)包，路過(guò)他批改作業(yè)的辦公室。望了望后，帶著書(shū)包里的秘密，故事，以及兒時(shí)的青澀，悄然離去，陽(yáng)光落在滿是灰塵的桌上，旁邊還堆著一摞作文本。那個(gè)“優(yōu)”字，是我人生中的第一次認(rèn)可，第一次喝彩。風(fēng)仍在刮，心中卻是暖融融的一片。
書(shū)包里的故事作文 篇11
當(dāng)我們上了學(xué)之后，我們都會(huì)有一個(gè)小巧精致的書(shū)包，那里不光有書(shū)本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學(xué)的美好祝福。每個(gè)人的書(shū)包里都有他自己的故事。我的書(shū)包里有著每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好成績(jī)；我的`書(shū)包里有著父母精心裝載愛(ài)心的水果盒，這是父母對(duì)我的殷切囑托，希望我考個(gè)好成績(jī)；我的書(shū)包里有著同學(xué)贈(zèng)送的筆本，這是同學(xué)對(duì)我美好祝福的見(jiàn)證。書(shū)包里的任何東西都有它自己的故事。
就像我書(shū)包里一個(gè)保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學(xué)前留給我的紀(jì)念品，雖然它并不貴重但對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如珍寶。
還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個(gè)好的成績(jī)。我當(dāng)即也回贈(zèng)她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書(shū)包里。因?yàn)樗鼈兪俏覀冋滟F友誼的見(jiàn)證。
書(shū)包里的故事作文 篇12
書(shū)包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽(tīng)，是自己的課本在打架。
語(yǔ)文書(shū)搶先說(shuō)：“小主人沒(méi)有我，就不會(huì)讀書(shū)·寫(xiě)字，不會(huì)寫(xiě)作文，所以我是最重要的。”
接著，數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)道：“我是最重要的，因?yàn)闆](méi)有我，小主人就不知道1加1等于幾。”
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“你們說(shuō)的'都不對(duì)，我才是最重要的，現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，許多外國(guó)人到咱們國(guó)家來(lái)，你不會(huì)外語(yǔ)怎嬤和他們交流呢？
語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)同時(shí)說(shuō)道：“你告訴小主人的都是一些看不懂的東西，小主人才不會(huì)喜歡你呢！”
他們你一句我一句，吵了起來(lái)。
這時(shí)，它們突然安靜下來(lái)，原來(lái)是書(shū)包公公說(shuō)話了：“你們都很重要，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，去幫助小主人缺一不可。明白了嗎？”
從那以后，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。它們團(tuán)結(jié)在一起，幫助小主人努力學(xué)習(xí)。
他們成了最好的朋友。
書(shū)包里的故事作文 篇13
自打被生產(chǎn)制造出去而且貼上中國(guó)制造業(yè)的標(biāo)識(shí)后，這一書(shū)包里的故事就開(kāi)始了：它的身體被灌滿海棉，一陣晃動(dòng)后在一家店鋪里，它碰到了它目前為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。
它的主人是一個(gè)學(xué)員。
剛開(kāi)始，它的身體被填滿各種各樣零食，也有兩本薄薄小學(xué)課本及其一個(gè)鋁質(zhì)算盤(pán)。
之后，中小學(xué)生發(fā)展為中小學(xué)生，少年兒童也變成了青少年，書(shū)包同志的擔(dān)子變重了，身體發(fā)生的故事也愈來(lái)愈豐富多彩了。
它黑瘦的臉孔形容枯槁，但軀體水腫不堪入目，它發(fā)黃的面皮下是外溢的滿腦肥腸。書(shū)包的'身體便是這般精彩紛呈：書(shū)與書(shū)、卷與卷，為了更好地主人探頤索隱的要求，相互占有相互的部位，相互發(fā)生糾紛案件。這就是書(shū)包里精彩紛呈紛紜的故事。
這一書(shū)包的主人，具體就是我。
這一書(shū)包的諸多歷險(xiǎn)，具體就是我的歷經(jīng)。這一書(shū)包里邊的故事，具體就是我的求學(xué)之路、人生道路的熱血傳奇。
書(shū)包里的故事作文 篇14
有一個(gè)紅色的書(shū)包，叫菲菲，整天鼓著大肚子。因?yàn)槔锩孀M了他的好朋友；鉛筆盒，英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)冊(cè)，還有文具盒……他們每天都有好玩的事情發(fā) 生。
一天，尺子對(duì)英語(yǔ)書(shū)說(shuō)；雖然你長(zhǎng)得比我高，又比我懂點(diǎn)英語(yǔ)，可是你不會(huì)量線，也不能劃線，一點(diǎn)也 不中用呀！英語(yǔ)書(shū)想；好傲慢的家伙呀！于是他說(shuō)；誰(shuí)說(shuō)我不中用，看見(jiàn)沒(méi)，我也能量。說(shuō)著指著書(shū)皮上的小尺子說(shuō)。可是尺子聽(tīng)不懂英語(yǔ)，于是就找鋼筆幫他翻譯成 中文。鋼筆對(duì)尺子說(shuō)；看他說(shuō)的是，誰(shuí)說(shuō)我不中用，看見(jiàn)沒(méi)，我的'書(shū)皮上也有一個(gè)小尺子。尺子這才看見(jiàn)，就對(duì)英語(yǔ)說(shuō)；對(duì)不起，我不該嘲笑你，因?yàn)槊總�(gè)人都有短處，也有自己的長(zhǎng)處。我們各有各的用處，只我們要發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，也不要笑話別人的短處。從此書(shū)包里天天充滿了歡樂(lè)！正如我們?nèi)耍谑且粯拥模￠L(zhǎng)補(bǔ)短，樂(lè)于助人，才能快樂(lè)！
書(shū)包里的故事作文 篇15
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣鬧哄哄的聲音。原來(lái)，小文具們?cè)诒缺绢I(lǐng)呢！
書(shū)本當(dāng)起了“領(lǐng)頭員”：“伙伴們！要是沒(méi)了我，小主人的`知識(shí)從哪來(lái)呢？”書(shū)的話引起了一陣嘲笑聲，不服氣的是小筆頭：“書(shū)還要打草稿呢！要是沒(méi)了我，書(shū)從哪里來(lái)？小主人考試也會(huì)抱個(gè)鴨蛋回家。”文具盒說(shuō)得頭頭是道：“小筆頭！要不是我把你裝起來(lái)，你會(huì)弄臟書(shū)包！”作業(yè)本傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，老師布置的作業(yè)怎么完成？”橡皮總喜歡在結(jié)尾總結(jié)：“我才是書(shū)包里的老大！你有沒(méi)有想過(guò)？如果小筆頭在你臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，沒(méi)了我，小主人會(huì)把你丟了。”
這時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)話了：“不用吵了！其實(shí)，你們都很重要，少了一個(gè)，小主人的學(xué)習(xí)都會(huì)受影響。”聽(tīng)完書(shū)包爺爺?shù)脑挘木邆兌紤M愧地低下了頭。
書(shū)包里的故事作文 篇16
晚上，明明的書(shū)包里發(fā)出了激烈的.爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他高傲的說(shuō)：書(shū)包里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，沒(méi)有我明明就沒(méi)有辦法寫(xiě)字和素描。
這句話可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō)：難道主人不用我擦？我才是老大
這時(shí)，早就生氣的鋼筆要發(fā)言了。我才是第一！要知道，現(xiàn)在主人可愛(ài)練字了，你們個(gè)個(gè)都不行。
本子可發(fā)怒了！難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一。
這時(shí)課本們生氣了！我們才是第一！我們是知識(shí)的寶庫(kù)，沒(méi)有我們，你們一定不頂用。
水壺可生氣了！要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了！
書(shū)包也生氣了！要是我不把你們放進(jìn)來(lái)，主人一定會(huì)非常麻煩。
年老的字典公公說(shuō)話了。孩子們，你們都很重要，少了那一個(gè)，都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)。
書(shū)包里的故事作文 篇17
我的書(shū)包里有許多書(shū)，分別是：語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英文書(shū)……有一次，他們發(fā)生了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的題目是"誰(shuí)的內(nèi)容里知識(shí)最多。”
語(yǔ)文書(shū)先發(fā)話，它說(shuō)：“我的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多。因?yàn)槊看沃魅擞胁粫?huì)的字，詞或者不會(huì)改的句子都會(huì)把我翻出來(lái)找答案，所以我的內(nèi)容里的'知識(shí)最多。”語(yǔ)文書(shū)剛說(shuō)完，數(shù)學(xué)書(shū)馬上接者說(shuō)：“我的內(nèi)容里的知識(shí)才是最多的呢.因?yàn)橹魅嗣看斡龅讲粫?huì)做的數(shù)學(xué)題都會(huì)把我翻開(kāi)來(lái)找答案，所以我的知識(shí)最多”。它們倆吵了起來(lái)。這時(shí)，英語(yǔ)書(shū)用它那又粗又響亮的聲音說(shuō)：“我的內(nèi)容最豐富，因?yàn)槲疫@里有許多單詞和有趣的課文，所以我的內(nèi)容最多”。就這樣，三本書(shū)吵啊，吵啊，吵啊……
這時(shí)， 有一個(gè)小記事本，看到了，它說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆臣苣?你們的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多，只是科目不同。請(qǐng)你們不要在吵了。
三本書(shū)聽(tīng)了，都覺(jué)得自己很慚愧。相互道歉，和好了。小記事本開(kāi)心的笑了。從此以后他們成了最好的朋友。
書(shū)包里的故事作文 篇18
夜深了，小明睡著了，可書(shū)包里的文具們開(kāi)起了大會(huì)。
書(shū)包搶先說(shuō)：“以前主人每天都洗洗我，我可干凈了，可是現(xiàn)在，主人都用鋼筆在我身上畫(huà)畫(huà)了。”課本們一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，齊聲說(shuō)：“主人現(xiàn)在每天都在我們身上畫(huà)火車(chē)，有時(shí)還脫下我們漂亮的.衣服。”鉛筆傷心地說(shuō)：“別說(shuō)了，我的小主人每天上課都來(lái)咬咬我的頭，可疼了。”鋼筆關(guān)心地問(wèn)：“好了嗎？”鉛筆又說(shuō)：“還早著呢！”橡皮憤憤地說(shuō)：“現(xiàn)在，主人都把我扔在地上，用腳踩來(lái)踩去，我身上掛滿了黑土，像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子一樣。”橡皮說(shuō)著，說(shuō)著就哭了，大家也接二連三的哭了，流下了心酸的眼淚。
小明被他們的哭聲驚醒了，他非常慚愧，心里想：以后我再也不要欺負(fù)他們了，他們可是我學(xué)習(xí)中的好朋友啊！
書(shū)包里的故事作文 篇19
一天，書(shū)包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說(shuō)：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的.字往你身上寫(xiě)，小主人肯定完不成老師留的作業(yè)，老師更不會(huì)給你畫(huà)上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說(shuō)：”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫(huà)，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書(shū)包公公趕緊出來(lái)勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個(gè)都很重要，但誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。筆離開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)不了字，作業(yè)本離開(kāi)筆沒(méi)有用武之地，少了一個(gè)都不行！我也離不開(kāi)你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)吧！“
筆和作業(yè)本聽(tīng)了，萬(wàn)分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
書(shū)包里的故事作文 篇20
一天，書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)字呀！“
橡皮說(shuō)：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“
圓珠筆連忙說(shuō)：”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì)，我的作用才是最大的`，人們填表格的時(shí)候，一定要用我來(lái)填！“
毛筆說(shuō)：”錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們都錯(cuò)了，我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀！“
蠟筆說(shuō)：”我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀！“
一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”你們不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的作用，人們離不開(kāi)你們！“
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話，異口同聲地說(shuō)：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了。“
書(shū)包里的故事作文 篇21
嗨，又一天了，到了夜晚大人小孩都睡了。只有書(shū)包里的文具可就不一樣了。
到了夜晚，書(shū)包和文具都在開(kāi)會(huì)比吹牛。只見(jiàn)書(shū)包第一個(gè)跑到演講臺(tái)上說(shuō)，“主人超級(jí)喜歡我，因?yàn)槲沂强梢岳叩模幌駛�(gè)別書(shū)包還讓主人背著，太老套了，早就過(guò)時(shí)了，”剛說(shuō)到這里，底下的書(shū)包就鄙視它說(shuō)，快下去吧！不要吹了。接著文具盒大搖大擺的'走上臺(tái)說(shuō)，：“主人最喜歡的是我，因?yàn)樗麑?xiě)字學(xué)習(xí)的時(shí)候都離不開(kāi)我，”就在這時(shí)臺(tái)下都說(shuō)下去吧。你比書(shū)包還能吹。這時(shí)有三本書(shū)走上臺(tái)說(shuō)：“
我們才是主人最喜歡的呢，因?yàn)槲覀兪钦Z(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄”，就在這時(shí)只聽(tīng)一震悶雷滾動(dòng)演講臺(tái)突然踏了下來(lái)。這一下可把我給吵醒了，我站起來(lái)說(shuō)：你們的話我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們都有用，我每一個(gè)都喜歡。我又說(shuō)書(shū)書(shū)包你也太驕傲了，今天早上才犯過(guò)錯(cuò)，還有臉在這里吹牛。
慢慢的安靜了，我又睡著了。其實(shí)每一樣?xùn)|西都有它自己的有點(diǎn)，都是有用的，不用去和別人攀比。
書(shū)包里的故事作文 篇22
有一天，我的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
有四名大將軍，分別是：書(shū)大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。
它們開(kāi)始分成兩個(gè)幫派，書(shū)大將軍和本子大將軍一幫，鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。
它們?yōu)榱藸?zhēng)奪：在書(shū)包里誰(shuí)放在前面，誰(shuí)放在后面而發(fā)生的戰(zhàn)斗。
第二天，我上課的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)包一看，書(shū)包里亂七八槽的。我想了想，昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)后我整理好的，怎么會(huì)成這樣呢？這時(shí)，書(shū)大將軍告訴我，它們?yōu)榱苏l(shuí)在前誰(shuí)在后，昨天晚上發(fā)生了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，所以才把你的書(shū)包能的`這么亂。
我連忙把書(shū)本、鉛筆、橡皮擺在桌子上，告訴它們：你們都是我的學(xué)習(xí)工具，你們不分大小，對(duì)我都是很重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，誰(shuí)在前誰(shuí)在后都無(wú)所謂的，要團(tuán)結(jié)一致，幫助我把學(xué)習(xí)搞好。
書(shū)包里的故事作文 篇23
夜深了，大家都睡熟了，書(shū)包里的東西卻吵得不可開(kāi)交。字典說(shuō)：“大家靜一靜，我來(lái)說(shuō)幾句，主人在遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，主人用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了字，我就可以幫助主人擦干凈錯(cuò)別字。所以我才是最有用的。”
削筆刀說(shuō)：“哼哼。你們都沒(méi)有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒(méi)有利用價(jià)值了嗎？”這時(shí)文具盒突然跳出來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)慷荚谖业?肚子里，沒(méi)有我，你們?cè)趺纯赡芨S主人去學(xué)校，發(fā)揮你們的用處呢？沒(méi)有我，你們就要露宿街頭，任憑風(fēng)吹雨打，所以呀。我才是最最最有用的。”
話音剛落，書(shū)本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來(lái)，說(shuō)明自已的重要性。這時(shí)書(shū)包突然爆發(fā)起來(lái)說(shuō)：“不要吵啦！聽(tīng)我來(lái)說(shuō)句公道話，你們想一想主人為什么都把我們帶在身邊呢？因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，主人都離不開(kāi)你們，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以你們要一心一意共同為主人提供服務(wù)。”這時(shí)他們害羞的看了看對(duì)方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。
不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。主人背上書(shū)包帶它們一起去上學(xué)了。
書(shū)包里的故事作文 篇24
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，在我心愛(ài)的小書(shū)包里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
我書(shū)包里的書(shū)、本子、筆吵架了它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
書(shū)說(shuō)：“我可是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我可以給小主人無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)和智慧，我還可以讓他們成為詩(shī)人、作家、甚至是天才……你們能做到嗎？“書(shū)理氣直壯地說(shuō)：“這最大的功臣不是我，還能是誰(shuí)？”
本子說(shuō)：“你的功勞的確是功不可沒(méi)，但沒(méi)有我能行嗎？你看小主人一會(huì)兒做數(shù)學(xué)題，一會(huì)兒畫(huà)圖，一會(huì)兒抄寫(xiě)好詞好句……這些不是寫(xiě)在本子上，未必是寫(xiě)在書(shū)上不成？”
筆說(shuō)：“就是嘛，如果沒(méi)有我，你的書(shū)和本子就一文不值了。小主人寫(xiě)不了作文，做不了數(shù)學(xué)題，畫(huà)不成畫(huà)，就是再好的成績(jī)，考試起來(lái)照得零分。所以說(shuō)我的功勞才是最大的。”
就這樣，書(shū)、本子、筆，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。書(shū)包在一旁實(shí)在聽(tīng)不下去了，就對(duì)它們說(shuō)：“孩子們啊，你們各有所長(zhǎng)，缺少了誰(shuí)都不行。你們齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)才能取得更大的進(jìn)步。”
大家聽(tīng)了書(shū)包爸爸的話，再也沒(méi)爭(zhēng)吵了。我的臉上也露出了欣慰的笑容。
書(shū)包里的故事作文 篇25
一天書(shū)包里傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本們爭(zhēng)著誰(shuí)的功勞大。
數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我教會(huì)了小朋友們認(rèn)數(shù)字做算式認(rèn)識(shí)單位名稱(chēng)，如果小朋友不學(xué)我的話，到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)不知道千克和克有多重，那可就買(mǎi)不成菜了，應(yīng)該是我的功勞最大。”
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“應(yīng)該是我的功勞最大，如果小朋友碰到了英國(guó)人，翻開(kāi)我就知道英國(guó)朋友說(shuō)什么了，那時(shí)候你有用嗎?所以應(yīng)該是我的功勞大!”
語(yǔ)文書(shū)一聽(tīng)不高興了就說(shuō)：“你們兩個(gè)吵什么吵啊?沒(méi)有我你們兩個(gè)連說(shuō)話都還不會(huì)說(shuō)呢!所以啊應(yīng)該是我的功勞最大!”
“我的功勞大。”
“我的功勞大。”
“我的功勞大。”他們?nèi)找共恍莸臓?zhēng)吵著......
終于有一天書(shū)包的小主人受不了了說(shuō)：“你們的功勞都很大，大家都是好朋友，離開(kāi)了你們中的任何一個(gè)我都不可能成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的‘三好學(xué)生’，大家都是好朋友何必這樣呢爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢?再這樣吵下去，不僅會(huì)影響別人的正常工作，還會(huì)影響到我們的.學(xué)習(xí)，你們就一點(diǎn)也不知道為別人著想嗎?”
大家聽(tīng)了小主人說(shuō)的話都羞愧的低下了頭，從此以后他們成為了互相幫助的好朋友。
書(shū)包里的故事作文 篇26
星期五下午放學(xué)后，王曉剛因?yàn)樨澩妫谷话褧?shū)包落在了教室，等到老師和同學(xué)們都走完之后，教室里只剩下王曉剛的書(shū)包。
這時(shí)，王曉剛的書(shū)包說(shuō)話了：“王曉剛真是太丟三落四了，整天不是將我丟在這就是放在那，弄得我遍體鱗傷，我快受不了了。”
話剛說(shuō)完，書(shū)包里的其他文具也都嚷嚷開(kāi)了。
鉛筆說(shuō)：“他每天拿著我不是用來(lái)寫(xiě)字，而是用我來(lái)玩，我好好的就經(jīng)常將我里面的鉛掰斷……”
橡皮接著說(shuō)：“就是，他每天把我身上畫(huà)得亂七八糟，臟乎乎的，我本來(lái)是將本子擦干凈的，結(jié)果是越擦越臟。”
本子說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我也是整天受他的折磨，看！他把我撕的、畫(huà)的，這還叫本子嗎？”
尺子說(shuō)：“說(shuō)的對(duì)極了，你們看我這是直尺，還是彎尺？”
他剛說(shuō)完，書(shū)包和其他的文具都笑了起來(lái)。
這時(shí)，王曉剛已經(jīng)來(lái)到了教室外面，原來(lái)他玩夠了以后剛要寫(xiě)作業(yè)，一看，書(shū)包忘到了教室，于是，他們說(shuō)的.話都讓王曉剛聽(tīng)見(jiàn)了，王曉剛羞愧地漲紅了臉。
他走進(jìn)教室向書(shū)包和文具們道了歉，從此，王曉剛非常愛(ài)惜他的書(shū)包和文具，每天書(shū)包都是干干凈凈的，文具整整齊齊的。
書(shū)包里的故事作文 篇27
一天晚上，我正睡得香，可是我的書(shū)包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾溃业淖魑膶?xiě)得不錯(cuò)呢！
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)大哥，他走上臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“我的功勞最大，每次讀書(shū)小主人都捧著我，而且我?guī)托≈魅嗽鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應(yīng)該讓我先看。”
音樂(lè)書(shū)小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來(lái)。她說(shuō)：“小主人每次上音樂(lè)課都帶著我，而且她干什么事情都唱著歌，我也是她最喜歡的`科目之一，所以，我覺(jué)得作文應(yīng)該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂(lè)書(shū)小姐推下臺(tái)，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽(tīng)，一把抓過(guò)話筒，大聲地說(shuō)：“我是小主人的必備品，如果哪一次上課不帶著我，她就會(huì)非常著急，所以這作文，應(yīng)該讓我先看。”記錄本大媽走上臺(tái)，她不是來(lái)吵的，而是來(lái)講道理的。她說(shuō)：“你們都對(duì)小主人有用，我覺(jué)得，你們可以一起看作文。”
聽(tīng)了記錄本大媽的話，他們都低下了頭。后來(lái)，他們和好了，都讀起了作文。我的書(shū)包里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。從此，他們?cè)跁?shū)包里生活得非常快樂(lè)。
書(shū)包里的故事作文 篇28
書(shū)包里有折疊的書(shū)和嶄新的文具；我書(shū)包里有一個(gè)水果盒，是我媽媽親手放的，還有一本我偷偷放進(jìn)去的漫畫(huà)書(shū).但是我的書(shū)包里還有另外一件東西.
這是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，問(wèn)題很難回答，但我暗自高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的問(wèn)題。因此，我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo):交第一卷。
我環(huán)顧四周，已經(jīng)有很多同學(xué)在做另一邊。我咬緊牙關(guān)，努力寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)，最后做了最后一個(gè)問(wèn)題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起來(lái)交論文了。不，我必須交第一份報(bào)告！我把我的同桌推到一邊，一步、三步、兩步地向講臺(tái)沖去。“老師，交論文！”我自信地對(duì)老師說(shuō)。
"是的，我交了第一卷。"老師說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。我周?chē)乃袑W(xué)生都贊許地看著我。
轉(zhuǎn)眼間，分發(fā)試卷的時(shí)候到了。其他人都得了100分，99分，98分.我考試只得了80分。“0”似乎在咧開(kāi)嘴笑我。別提我有多痛苦。老師還在紙上留下了一條評(píng)論:“做事快不是對(duì)自己負(fù)責(zé)。看到這個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像一個(gè)紅蘋(píng)果。
這篇論文是三年前寫(xiě)的。紙的表面早已發(fā)黃，但紙上的淚痕仍然清晰可見(jiàn)。他總是把它放在我的'書(shū)包里，提醒我做事的原則。我的書(shū)包將永遠(yuǎn)帶著這張紙，伴隨我一生。
書(shū)包里的故事作文 篇29
書(shū)包里有皺巴巴的書(shū)和嶄新的文具；有媽媽打包的果盒，有偷偷放在書(shū)包里的漫畫(huà)書(shū)，但是書(shū)包里還有一個(gè)東西
那是一次小測(cè)驗(yàn)，題目很難，但我暗暗高興，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了這篇論文上的所有題目。于是，我定了一個(gè)目標(biāo)：交第一篇論文。
我環(huán)顧四周，許多學(xué)生已經(jīng)在做我作文的另一面了，。我咬緊牙關(guān)，努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)啊寫(xiě)，終于得到了最后一題。我又看了一眼，幾個(gè)同學(xué)起身交卷。不行，我必須交第一篇論文！我推開(kāi)同桌，一步三步兩步?jīng)_到講臺(tái)上，沖向老師。老師，交卷！我自信地對(duì)老師說(shuō)。
是的，我交了第一卷。老師說(shuō)話很輕。周?chē)耐瑢W(xué)都給了我一個(gè)贊許的眼神。
一眨眼，就該發(fā)論文了。別人都考了100，99，98，我只考了80。這個(gè)0好像在張口嘲笑我。別提我有多難受。老師還在紙上留言：自己做事快是不負(fù)責(zé)任的。看到這個(gè)評(píng)論，我的紅臉變得更像紅蘋(píng)果了。
這張紙是三年前的'，紙的表面已經(jīng)變黃了，但是上面的眼淚還是清晰可見(jiàn)。他一直放在我書(shū)包里，提醒我做事的原則。我的書(shū)包會(huì)一直帶著這張紙，它會(huì)陪伴我一生。
書(shū)包里的故事作文 篇30
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一位叫小明的小男孩，他的媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的新書(shū)包，還買(mǎi)了好多文具有：鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、卷筆刀......一個(gè)故事就開(kāi)始了。
上學(xué)第一天，小明背上新書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。書(shū)包里有許多文具，橡皮哥哥跳出了鉛筆盒，它看了看四周，愁眉苦臉地說(shuō)：“哎，周?chē)趺茨敲窗蛋。粼谀陌。 ?/p>
這時(shí)候，尺子爺爺從縫隙里鉆了出來(lái)，它聽(tīng)到橡皮哥哥在說(shuō)話，尺子爺爺就應(yīng)了一句：“不知道。”
小明在走路的`時(shí)候，不小心被絆了一下，書(shū)包里的文具一下子就亂了，鉛筆弟弟在書(shū)包里一會(huì)滾到這，一會(huì)滾到那，別提有多開(kāi)心了！
當(dāng)然也發(fā)生了一些不愉快的事情，小明一跳，書(shū)包就晃了一下，剪刀爸爸不小心把橡皮哥哥的頭剪了一個(gè)小缺口，剪刀爸爸大驚失色，不知道該怎么辦了，而橡皮哥哥，在那里一直哭。
鉛筆弟弟從小明的筆記本上撕了一點(diǎn)紙片，遞給了橡皮哥哥，橡皮哥哥又笑了。
它們都重新回到了鉛筆盒里，當(dāng)小明到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包時(shí)，文具仍然放在原位，什么事也沒(méi)有發(fā)生。
書(shū)包里的故事作文 篇31
期末考試考完了，小明得到了一張大大的五好學(xué)生證書(shū)。
小明把獎(jiǎng)狀放進(jìn)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地往家走，可書(shū)包里卻炸開(kāi)了鍋。
語(yǔ)文書(shū)大哥先站出來(lái)，驕傲地唱道：我的功勞大，我是主課書(shū)，如果沒(méi)有我，主人沒(méi)五好！
數(shù)學(xué)書(shū)不服氣，說(shuō)：哎哎哎！就你主課書(shū)？我也是主課書(shū)，我也應(yīng)該有功勞！
我們也有功勞！文具一家一起說(shuō)：我們大家有的能寫(xiě)字；有的能擦字；還有的能測(cè)量長(zhǎng)度，所以我們的功勞最大。
字典爺爺捋了捋胡子，不緊不慢地說(shuō)：別爭(zhēng)了，我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅巳昙?jí)了，三年級(jí)書(shū)上沒(méi)有注音，小主人必須看我。
這時(shí)跳繩忍不住打開(kāi)了話匣子：如果小主人不用我鍛煉，生病了就不可以來(lái)學(xué)習(xí)了，所以呢，我的'功勞最大！
各位，問(wèn)一下，五好學(xué)生的德智體美勞，哪個(gè)是頭？是德！是德！是德！品德書(shū)大聲喊叫。
聽(tīng)了這些，書(shū)包媽媽發(fā)話了，說(shuō)：你們吵夠了沒(méi)有？吵夠了就聽(tīng)我說(shuō)。小主人得到獎(jiǎng)狀，不是哪一個(gè)的功勞，大家都分享到成功的喜悅就行。眾人拾柴火焰高。你們應(yīng)該齊心協(xié)力，繼續(xù)幫助小主人爭(zhēng)取得到更多的獎(jiǎng)狀！大家聽(tīng)了，都點(diǎn)頭稱(chēng)是，不好意思再吵了。
書(shū)包里的故事作文 篇32
在我上幼兒園時(shí)，書(shū)包不算太大，有三層夾層，上面清晰可見(jiàn)的粉色花仙子圖案，活靈活現(xiàn)，粉色的書(shū)包上有雙肩背帶，背帶長(zhǎng)短可調(diào)。
每當(dāng)看見(jiàn)別的小朋友的書(shū)包輕飄飄的，我心里就不舒服，回頭看看自己書(shū)包，總是那么沉甸甸的。
第二天，媽媽把我的書(shū)包裝好，我拿起了書(shū)包就往屋里奔，拉開(kāi)書(shū)包，剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去，可拿出去怕媽媽發(fā)現(xiàn)，不拿吧，還怕太沉。我猶像不決，最后為了我輕飄飄的書(shū)包，我還是偷偷拿出東西就放在了床上，再拉上書(shū)包和媽媽走了。
到了幼兒園，我有點(diǎn)兒渴了，習(xí)慣性地拉下了書(shū)包，卻想起早上已經(jīng)把奶拿出去了，我失落地拉上了書(shū)包。不一會(huì)兒，我又餓了，發(fā)現(xiàn)面包和水果都不見(jiàn)了，我大哭起來(lái)，原來(lái)書(shū)包輕也不是什么好事。
回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書(shū)包。
小小的書(shū)包里有我滿滿的回憶，里面充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，媽媽知道我的冷暖，知道我的渴與餓，所有吃的都十全十美的安排。書(shū)包小小，重量大大，雖重量很沉，但也有媽媽對(duì)我辛苦的.付出與無(wú)限的關(guān)懷。
直到現(xiàn)在，我上幼兒園時(shí)的小小書(shū)包都在，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇33
我的書(shū)包里有許多的故事，如：個(gè)人的小秘密、老師的教誨可最深刻的還是父母的關(guān)愛(ài)。
記得一次開(kāi)學(xué)，老師讓我們訂新本子，晚上我卻忘告訴媽媽了。誰(shuí)知第二天我背書(shū)包時(shí)，書(shū)包滿滿的，也沒(méi)有在意，就和每天一樣背著書(shū)包上學(xué)了。等老師要檢查新本子的時(shí)候，我心想：完了，完了，我昨天晚上沒(méi)有訂本子。等老師來(lái)到我面前的'時(shí)候，我只好小心翼翼地打開(kāi)書(shū)包，卻看見(jiàn)新本子已經(jīng)訂好，整齊的擺放在書(shū)包里。是誰(shuí)幫我釘?shù)谋咀幽兀渴菋寢專(zhuān)窟�是爸爸？放學(xué)了，我就問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)亲魑哪憬o我訂的本子嗎？媽媽不慌不忙地說(shuō)：是啊，我看微信群了，你也沒(méi)有告訴我，我就隨手幫你訂了。我被媽媽感動(dòng)了。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)包，看到整齊的本子時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得還有一次，我們放學(xué)時(shí)正趕上下雨了，心想：倒霉，今天沒(méi)帶雨衣。突然，我摸著后背書(shū)包的外層鼓鼓的，便打開(kāi)書(shū)包外層一看，原來(lái)是雨衣。我急忙穿上雨衣，走出了校門(mén)。回家后，才知道是媽媽在我早上上學(xué)前看了天氣預(yù)報(bào)，把雨衣裝在書(shū)包里的。
書(shū)包里的故事有很多，但最多的是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
書(shū)包里的故事作文 篇34
我有一個(gè)小小的書(shū)包，包里裝滿了精華，我就這樣每天背著那小小的書(shū)包，晃呀晃，將知識(shí)的精華晃入腦袋。小小的書(shū)包壓在了小小的我身上，就這樣一路走呀走。
小小的包里裝著陪伴我365天的好伙伴——筆，它們整整齊齊的排列在我的鉛筆盒中，猶如士兵一般，它們?cè)谡鼥|西中也顯的略微重要很多，它們是我學(xué)習(xí)之路上的好伙伴。
小小的包里裝著必不可少的課本，它們是我學(xué)習(xí)的好助手，它是我學(xué)習(xí)之路上的好功臣，雖然它有點(diǎn)重，但是我懂得那是我必不可少的伙伴，失去它，我可能稱(chēng)不上是學(xué)生了。
小小的'包里裝著小小的飯盒，里面是媽媽的對(duì)我的愛(ài)，那是媽媽對(duì)我的寄托，可口的飯菜是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，即使是在學(xué)校我也感覺(jué)溫暖，那小小的書(shū)包里有濃濃的親情溫暖。
小小的包里裝著我的小小錢(qián)包，包里裝著父母的血汗錢(qián)，讓我時(shí)時(shí)銘記他們的不容易，讓我日日反思，若我不多努力，又怎能對(duì)的起他們。
我那個(gè)小小的書(shū)包里裝著我的童年，我的青春，還有我的未來(lái)，里面有我的好伙伴，我愛(ài)我的小小的書(shū)包。
書(shū)包里的故事作文 篇35
到了，書(shū)包帶著她的們出去。走了好長(zhǎng)時(shí)間，書(shū)包累了，他對(duì)大家說(shuō)：“我快走不動(dòng)了，你們先下來(lái)讓我好好的休息一下，再讓你們進(jìn)來(lái)可以嗎？”大伙兒說(shuō)：“可以，我們先下來(lái)，大家都悶壞了。”于是大家紛紛跳出來(lái)，鉛筆盒、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、油畫(huà)棒……大家都找一個(gè)陰涼的樹(shù)陰下休息，有些在聽(tīng)音樂(lè)、有的'則拍起照片來(lái)。原來(lái)的世界是如此的精彩。
過(guò)一會(huì)兒，書(shū)包對(duì)大家說(shuō)：“我休息好了，你們也都回家吧，我們繼續(xù)上路。”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都快速的跑回到原來(lái)的位置。油畫(huà)棒上氣不接下氣的回到的它的小空間里。開(kāi)始點(diǎn)到了，當(dāng)
書(shū)包叫了鉛筆盒好幾聲，都不見(jiàn)回答。書(shū)包就問(wèn)大家：“剛才她和誰(shuí)在一起。”大家異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有看到。”這下大伙兒都急了，紛紛跑出來(lái)。書(shū)包讓大家分頭尋找鉛筆盒，這時(shí)大家聽(tīng)到油畫(huà)棒大叫：“找到了，找到了，她在這里睡覺(jué)。”大家跑過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)鉛筆盒正躺在花叢中，正在睡大覺(jué)呢？油畫(huà)棒不好意思的說(shuō)：“剛才躺著太舒服不知不覺(jué)就睡著。”書(shū)包把她抱起來(lái)，大家也紛紛回到自己的位置，又繼續(xù)上路了，去尋找快樂(lè)。
書(shū)包里的故事作文 篇36
在我的書(shū)包夾層中，存放著一張淡綠色的賀卡，上面寫(xiě)著一段祝福的話語(yǔ)，一直被我珍藏著。
那是我以前的一位英語(yǔ)，她姓何，一位僅僅教了我們一年的英語(yǔ)。但是，她卻讓我們班級(jí)的每一位同學(xué)感受到了老師的關(guān)愛(ài)。
她平時(shí)從不歧視成績(jī)差的學(xué)生，還經(jīng)常幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，使得我們班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅。
在困難面前，她一直身先士卒，不畏艱難險(xiǎn)阻，帶領(lǐng)著我們通往直前。
一次去，半路上，車(chē)子壞了，停在立交橋上面動(dòng)不了了。于是，導(dǎo)游只得帶著大家徒步走向目的地。可是，誰(shuí)知道距離目的地還有8.3公里的.路程，背上還背著個(gè)大大的包袱，真是令人頭暈?zāi)垦！Ｗ吡艘话肼烦蹋瑢W(xué)們就有些吃不消了，甚至有人坐在地上，不再前進(jìn)，以此表示對(duì)導(dǎo)游的抗議。
這時(shí)，何老師走了過(guò)來(lái)，用她那妙趣橫生的語(yǔ)言，鼓勵(lì)大家繼續(xù)前進(jìn)，同學(xué)們受到老師的鼓勵(lì)，立馬來(lái)了精神，一鼓作氣走到了目的地。
一年時(shí)間，轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了，何老師也陪伴了我們一年，臨走時(shí)，她也沒(méi)有聲張，只是趁大家沒(méi)有注意時(shí)，悄悄地將一張張寫(xiě)滿關(guān)心話語(yǔ)的賀卡，放到了我們書(shū)包的夾層中，然后便默默地離開(kāi)。當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，卻只能從她一筆一畫(huà)的字中看到老師的背影。
書(shū)包里的故事作文 篇37
我的書(shū)包里有許多書(shū)，分別是：語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英文書(shū)……有一次，他們發(fā)生了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的題目是"誰(shuí)的內(nèi)容里知識(shí)最多。”
語(yǔ)文書(shū)先發(fā)話，它說(shuō)：“我的內(nèi)容里包含的知識(shí)最多。因?yàn)槊看沃魅擞胁粫?huì)的字，詞或者不會(huì)改的句子都會(huì)把我翻出來(lái)找答案，所以我的內(nèi)容里的知識(shí)最多。”語(yǔ)文書(shū)剛說(shuō)完，數(shù)學(xué)書(shū)馬上接者說(shuō)：“我的內(nèi)容里的知識(shí)才是最多的呢。因?yàn)橹魅嗣看斡龅讲粫?huì)做的數(shù)學(xué)題都會(huì)把我翻開(kāi)來(lái)找答案，所以我的知識(shí)最多”。它們倆吵了起來(lái)。這時(shí)，英語(yǔ)書(shū)用它那又粗又響亮的聲音說(shuō)：“我的內(nèi)容最豐富，因?yàn)槲疫@里有許多單詞和有趣的課文，所以我的內(nèi)容最多”。就這樣，三本書(shū)吵啊，吵啊，吵啊……
這時(shí)，有一個(gè)小記事本，看到了，它說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆臣苣兀磕銈兊膬?nèi)容里包含的知識(shí)最多，只是科目不同。請(qǐng)你們不要在吵了。
三本書(shū)聽(tīng)了，都覺(jué)得自己很慚愧。相互道歉，和好了。小記事本開(kāi)心的.笑了。從此以后他們成了最好的朋友。
道理：做人不要和別人比，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，和不足，是無(wú)法相比的。人人平等，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。
書(shū)包里的故事作文 篇38
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，它已經(jīng)陪伴我六年了，在我的書(shū)包里橡皮擦和語(yǔ)文書(shū)、直尺，它們經(jīng)常吵架。聽(tīng)，現(xiàn)在它們又在吵了。
有一天小主人考語(yǔ)文試卷得100分，回到家后小主人把試卷拿回家給媽媽看，媽媽夸小主人是好孩子。夜深了，“嘰里哇啦“的聲音從書(shū)包里傳了出來(lái)。原來(lái)“橡皮擦”，“語(yǔ)文書(shū)”和“直尺”又在吵架了，它們?cè)诔呈裁茨兀吭瓉?lái)它們?cè)诔痴l(shuí)的`功勞最大。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“要是小主人昨晚不看我的話，小主人才不會(huì)得一百分也不會(huì)得到獎(jiǎng)呢。”橡皮擦說(shuō)：“如果小主人不用我的話卷面才不會(huì)有那么清潔呢。”這時(shí)直尺說(shuō)話了，它說(shuō)道：“你們?cè)谶@嚷嚷什么呢？要說(shuō)在我們?nèi)齻�(gè)東西中誰(shuí)功勞大，那還是我的大。要不是今天小主人用我連線的話，老師怎么會(huì)看得清楚呢？”就這樣它們?nèi)齻�(gè)你推我攘，一直吵個(gè)不停。突然，書(shū)包說(shuō)道：“你們都給我出去，我天天給你們吃，給你們喝，一點(diǎn)感恩都沒(méi)有。”書(shū)包里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，終于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
這就是書(shū)包里的故事，雖然這件事發(fā)生在書(shū)本和文具的故事，但是它告訴了我一個(gè)道理，告訴我做人不要驕傲自大，要謙虛警慎，所以以后我要謙虛做人。
書(shū)包里的故事作文 篇39
我有一個(gè)漂亮、美麗的書(shū)包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
突然有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。只見(jiàn)筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調(diào)皮的書(shū)包急得蹦蹦跳跳，首先發(fā)言的是尺子它的嗓門(mén)就像雷聲一樣：“伙伴們，沒(méi)有我，小主人就不能畫(huà)直線了。”尺子的話招來(lái)一陣嘲笑，頭一個(gè)不服氣的是橡皮。“哼，要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能擦掉了，那會(huì)多難看啊！”橡皮說(shuō)的條條是道的。書(shū)包聽(tīng)了和文具盒一起反駁，它們說(shuō)：“要不是我們把你們裝進(jìn)我們的肚子里，你們就會(huì)四分五裂，小主人上學(xué)就會(huì)遲到了。”學(xué)問(wèn)最深的要算書(shū)本了，它的話總是那么深?yuàn)W，只聽(tīng)到書(shū)本說(shuō)：“小主人的`腦袋里裝著全是我們的知識(shí)，沒(méi)有我，小主人就學(xué)不到知識(shí)了。”水平最高的要數(shù)筆了，它總受在后面打別人的小報(bào)告。“只有我的功勞最大，沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)出優(yōu)美的字和畫(huà)出漂亮的畫(huà)了。”文具們吵得不可開(kāi)交，我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“文具們，你們的功勞都很大，如果沒(méi)你們，我的成績(jī)就得不到提高！”
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能只看到看已的找處而不看到自已的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有成就！
書(shū)包里的故事作文 篇40
夜悄悄地來(lái)臨了，大地一片寂靜，人們都進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。小草伸了伸懶腰準(zhǔn)備睡覺(jué)了，美麗的花兒也收攏了花瓣。
正在這時(shí)，一向沉靜的書(shū)包里傳來(lái)嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)、文具盒、練習(xí)本在爭(zhēng)論著什么。
只見(jiàn)書(shū)一臉神氣地率先開(kāi)了口：“小主人現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，全是我的功勞。因?yàn)樾≈魅颂焯炜次遥医探o了小主人許多知識(shí)，所以成績(jī)才會(huì)這么優(yōu)秀。“”哼，才不是呢。“練習(xí)本”搜“的一下跳出來(lái)，嘴巴撅得老高，”你們知道小主人每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)在那兒?jiǎn)幔慷际菍?xiě)在我身上，論功勞，我做大！“文具盒再也忍不住了，大聲反駁道：”筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍?zhuān)瑳](méi)有我保管好他們，小主人便無(wú)法學(xué)習(xí)，我才是你們中的老大！“……你不服氣地撞我一下，我不生氣地踹你一腳。書(shū)包里頓時(shí)”熱鬧“起來(lái)。
這時(shí)，角落了的字典博士站了出來(lái)，它一邊撫摸著自己的`胡須，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，照我看，你們都一樣了不起，小主人只有和你們每個(gè)人都成為親密的朋友，他才會(huì)更出色！所以你們哪一個(gè)人都是小主人離不開(kāi)的！“
聽(tīng)了字典博士的話，書(shū)、文具盒、練習(xí)本都羞愧地低下了頭，飛快地回到自己的”值班室“，靜靜地等著小主人的到來(lái)。
書(shū)包里的故事作文 篇41
地球是人類(lèi)的母親，大海是魚(yú)蝦的母親，書(shū)包是學(xué)習(xí)用具的母親，書(shū)包有著許許多多的孩子，它們各不相同，用處也不一樣。今天就讓我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在書(shū)包里的有趣的故事吧！
早上書(shū)包媽媽和孩子們玩游戲，到了晚上，書(shū)包媽媽就哄著用具孩子們睡覺(jué)，就這樣在書(shū)包媽媽的呵護(hù)下，用具孩子們漸漸地長(zhǎng)大了。一天，尺子問(wèn)書(shū)包媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么還要您保護(hù)呢？應(yīng)該是我們保護(hù)您了。”書(shū)也說(shuō)：“我們小的時(shí)候，您保護(hù)我們，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該是我們保護(hù)您。”書(shū)包媽媽只是微微的笑了一下，便說(shuō)：“除非你們?nèi)プ鲆患@天動(dòng)地的事來(lái)，讓我瞧一瞧。”尺子聽(tīng)了，通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動(dòng)地的事情。尺子發(fā)現(xiàn)主人有難了便走過(guò)去，一看 發(fā)現(xiàn)主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，尺子想橡皮能做到我也能做到。
它擦了擦，尺子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)包。尺子沒(méi)有完成，橡皮看了看尺子笑了一下，爬上桌子把那字擦了，可是并沒(méi)有得到什么，橡皮也失敗了。在一次考試的.中，主人的朋友忘記帶鉛筆了，主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫(xiě)得很出色，。得到了主人朋友的贊賞。
鉛筆也得到了書(shū)包媽媽的同意，自己獨(dú)立生活去了。
書(shū)包里的故事作文 篇42
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書(shū)本。
你瞧，語(yǔ)文書(shū)瞪著大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎？他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家！”音樂(lè)書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書(shū)，但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的.音樂(lè)，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢！”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書(shū)，要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢？更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書(shū)本累倒在地，有的書(shū)本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書(shū)本們的爭(zhēng)論聲震醒了書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行啊！”
書(shū)本們聽(tīng)了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭(zhēng)論，又和好了。
書(shū)包里的故事作文 篇43
夜深人靜，抬頭看看鐘表已經(jīng)12點(diǎn)了。寂寞又一次包圍了自己。隨意瞥到了立在墻角的書(shū)包。我的思緒又拉回到了以前。以前的書(shū)包裝載了我多少故事啊……
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)封閉自己，開(kāi)始將自己的秘密寫(xiě)成張張紙條塞進(jìn)書(shū)包。不曾有人清楚，也不曾有人知道。默默的寫(xiě)下一個(gè)人的'記憶，一個(gè)人的秘密。那時(shí)，書(shū)包就是我傾訴的對(duì)象。可是，一切都太過(guò)平靜，就像一杯水，不曾有人動(dòng)過(guò)。然而，該發(fā)生的還是發(fā)生了，沒(méi)有給我任何準(zhǔn)備的余地……
一天，媽媽說(shuō)要給我洗書(shū)包，然后一把拎起書(shū)包……霎時(shí)間，自己認(rèn)為奇妙的秘密都揮灑了出來(lái)，如同一只只紙蝴蝶，有些被浸濕了，有的則落在我的肩上。這一切，使我的笑容僵住，尷尬寫(xiě)在我的臉上。接著，我的耳膜中便充斥著無(wú)盡的責(zé)罵……
我不敢肯定自己能否想下去，隱約感動(dòng)一種淚崩的感覺(jué)，之后的故事無(wú)法繼續(xù)，可是悲傷已經(jīng)蔓延全身，仿佛一呼吸就會(huì)觸痛。
終于，思緒被現(xiàn)實(shí)扯回來(lái)，回頭看到鼓鼓的書(shū)包，順手從書(shū)包拉出恰似奏折的故事本。翻開(kāi)來(lái)看看，其實(shí)是一種深夜的享受。
書(shū)包里的故事也許不是什么驚天大事。但卻記載著我的生活瑣事，是一種當(dāng)生活物是人非時(shí)屬于自己的美好回憶……
書(shū)包里的故事作文 篇44
在明明的書(shū)包里，有一根又細(xì)又長(zhǎng)而且很漂亮的鉛筆和一本厚厚的書(shū)，還有一本寫(xiě)滿了字的筆記本。它們?nèi)齻�(gè)一直都好朋友，一直和睦相處，天天都快樂(lè)地生活在一起。
一天早晨，那支鉛筆第一個(gè)醒來(lái)。它爬上書(shū)桌，對(duì)著鏡子照了照，覺(jué)得自己很美麗，就跳進(jìn)書(shū)包，搖醒了書(shū)和筆記本。站在他們面前展示自己的美麗，并問(wèn)他們：“我漂亮不漂亮呢？”書(shū)和筆記本齊聲答道：“鉛筆，你真漂亮！你是世界上最漂亮的鉛筆了！”
鉛筆得意極了，還對(duì)它的同伴說(shuō)：“這世界上數(shù)我最美，就連天上飛的'金鳳凰都休想比過(guò)我！”
它瞧了瞧書(shū)和筆記本，得意地說(shuō)：“哼，我這么美麗，怎么把我和你們這些丑陋的家伙放在一起，真是讓人想不通。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和你們這些丑陋的家伙斷絕關(guān)系！”
筆記本和鉛筆憤怒地說(shuō)：“我們承認(rèn)我們沒(méi)有你漂亮，可你也不能這樣來(lái)羞辱我們吧！斷絕關(guān)系就斷絕關(guān)系，有什么了不起的！”從此，書(shū)和筆記本再也不理鉛筆了，鉛筆也在不理它們了。
有一天，明明要寫(xiě)課堂筆記，筆記本不讓鉛筆寫(xiě)，明明要在書(shū)上寫(xiě)字，書(shū)也不讓它寫(xiě)，說(shuō)它們都討厭鉛筆，不讓它寫(xiě)在它們身上。明明一急把鉛筆摔在了地上，鉛筆斷成了兩截。
書(shū)包里的故事作文 篇45
書(shū)包里的故事晚上到了，媽媽一邊看電視一邊對(duì)我說(shuō)：“作文寫(xiě)好了？趕快收拾書(shū)包吧！"我答應(yīng)著就去收拾書(shū)包了。
我一進(jìn)房間，吵鬧聲向我撲過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“這到底是怎么回事，發(fā)生了什么事情？”語(yǔ)文書(shū)哭著說(shuō)：“主人，有人打我。”我急忙說(shuō)：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，趕快給我滾出來(lái)！”我把聲音說(shuō)的老大。數(shù)學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……異口同聲的'說(shuō)道：“不是我。”我看見(jiàn)所有的書(shū)都說(shuō)沒(méi)有，這下可難倒我了。這下可難倒我了。
“誰(shuí)是老大？”我對(duì)所有的書(shū)說(shuō)了一遍。所有的書(shū)都說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)。”我小聲對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你看見(jiàn)誰(shuí)把你打哭了啊？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我在玩的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了這樣的聲音：‘看，這一只小白兔是送給你的。’然后我一轉(zhuǎn)身就是一棒子打在我的頭上，然后我就暈倒了。等我醒來(lái)就住在家里面了。”我在想：“是誰(shuí)呢？”
我對(duì)所有的書(shū)說(shuō)：“你們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比什么都重要。”這時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“是我”我摸了摸數(shù)學(xué)的腦袋開(kāi)心的笑了，數(shù)學(xué)書(shū)也開(kāi)心的笑了。
書(shū)包里的故事作文 篇46
一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。
夜里，從書(shū)包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論啊！
鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害啊！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！
小主人不會(huì)用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”
橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”
尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>
你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì)看中你們呀！”
文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？
最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”
鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”
在這刺耳的爭(zhēng)論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。
說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的`短處，要看別人的長(zhǎng)處……
書(shū)包里的故事作文 篇47
書(shū)包里有著無(wú)數(shù)的試卷與數(shù)不盡的作文本，但人的一生需要他們。
書(shū)包里裝滿了知識(shí)讓我們學(xué)習(xí)，書(shū)包為我們的生活帶來(lái)了方便，與更好的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)需要知識(shí)的孩子，那就必定會(huì)需要你，從小到大是你一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，你是我們的精神鼓勵(lì)者，每每你不會(huì)說(shuō)話，但我仍把你當(dāng)作我的朋友，每天都是你寸步不離的呆在我的`身邊，永遠(yuǎn)都在一旁關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，在我現(xiàn)在的一生里，使我最愉快的就是結(jié)實(shí)了你這樣的好友，若不是你，我就不會(huì)來(lái)到這學(xué)校，不會(huì)結(jié)實(shí)這么多的同學(xué)，好友與老師，是你改變了我的生活，使我現(xiàn)在每天都過(guò)得十分充實(shí)，我要感謝你，和你在一起的時(shí)光，是那么得美妙，我深?lèi)?ài)著你。
整整一天都與你相伴，你總是不怕“艱苦”，與我共同解決難題，我傷心時(shí)，是你撫慰了我的心靈，在我危險(xiǎn)時(shí)，你保護(hù)了我。
而我卻總是欺負(fù)你，因?yàn)樾r(shí)候的不懂事，老在你肚子里放開(kāi)封了的零食，粉末全跑了出來(lái)，另你難受。
書(shū)包你就是我最好的朋友，請(qǐng)問(wèn)你愿意和我做了一輩子的朋友嗎？你是我的好友，十分樂(lè)意與你成為朋友。同樣也謝謝你對(duì)我的愛(ài)！
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