(精選)表揚與批評作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的表揚與批評作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

表揚與批評作文1

　　表揚，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防；批評，盡管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。

　　在小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的”尖子”們。每當(dāng)老師表揚他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的.表揚攬在自己的懷抱里。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個人似的，整天一個人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時寫寫劃劃，有時念念有詞，還真下了點”懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；上課時，我更加積極地踴躍地回答問題；課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好–居然在年級上獨占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚不停地擠進我的耳朵里，我整個人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的”尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動聽。

　　接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著”現(xiàn)在我是年級第一名了，這些我都會；就算不會，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白。”所以上課也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學(xué)習(xí)丟到爪洼國去了。”虛心使人進步，驕傲使人落后。”又一次考試來了。又一次出風(fēng)頭的機會來了，我胸有成竹地拿起試卷一看–不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會！”嗨！都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學(xué)們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯或漏聽一點什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應(yīng)該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：”李非，７８分！”什么！什么？我竟有點不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的”７８”分映入眼簾，猶如當(dāng)頭一棒。后面老師和同學(xué)們講了什么我就不知道了。他們說什么對我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了–因為我知道，這時老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評，同學(xué)們竊竊私語的無非是”幸災(zāi)樂禍”的”風(fēng)涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃……

　　后來，我才逐漸明白了：表揚是一種鼓舞，而不是一個蜜罐；批評是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因為得到表揚而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不能因為受到批評而氣餒，失去上進進取之心。所以，我們在批評與表揚面前都應(yīng)該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。

表揚與批評作文2

　　曾經(jīng)看到過這樣一首詩：一段鼓勵的言語，一個真誠的微笑，足以將沉重的心，瞬間，輕輕抬起。

　　表揚是一種慰寄，表揚在每個人生的道路上都像一把綠色的大傘為人遮風(fēng)避雨。然而，就中國的教育史來說，從批評到表揚真可謂是一段慢慢歷程。

　　“不打不成器”的教育占據(jù)了中國培養(yǎng)孩子的多年理論，聽我媽媽講，他們小時候不論老師還是家長對孩子的管理都很嚴(yán)格，且不提方法是否正確，至少結(jié)果很好，由于管理的嚴(yán)格他們或是在做人或是在學(xué)習(xí)上成績都會很出色。也許這種類似于“批評催人進步的思想”正是由于在這種好成績而在大家心中根深蒂了吧……

　　從批評到表揚，不僅需要時代的進步更需要思想的進步。

　　時代在前進著，從林則徐第一個開眼看世界到辛亥革命、新文化運動在到新中國的改革開放，我們不斷的向西方學(xué)習(xí)來鞏固中華民族的博大精深。從新式學(xué)堂京師大學(xué)堂到北大，外國的教育不斷涌進我們的頭腦。從此我們發(fā)現(xiàn)了表揚的魅力，開始了教育方法論的變革。

　　替代了答不出問題的打手心，替代了犯錯受罰的管理模式，表揚，這個以前只出現(xiàn)在獲得榮譽時才有的鼓勵降臨到了每一個普通孩子的身上。當(dāng)我們?yōu)橐粋�目標(biāo)奮力追逐時，當(dāng)我們認(rèn)為自己做對了一件事后，老師、家長那充滿真心的表揚，就是我們炎炎烈日下喝的第一杯綠茶；當(dāng)我們向別人坦白曾做的錯事，并下決心一定要改正時，當(dāng)我們因為良心發(fā)現(xiàn)，卻幫了倒忙的時候，一句“勇于改正錯誤，就是好孩子！”或“你已經(jīng)很棒了，我感激你！”這樣的話，就是我們在心靈受到創(chuàng)傷快要結(jié)疤時，一瓶晶瑩可口的滋潤膏。表揚使我們更加努力，表揚使我們充滿信心和力量表揚可以是一扇心靈的窗戶，指引我們走上陽光之路；表揚又是一個無底洞似的陷阱，是我我們沉迷在無底深淵！驕傲使人落后，在過多表揚的充斥下，很多孩子都會產(chǎn)生一種我行我素固執(zhí)己見或沖動等驕縱的壞毛病。我真的很擔(dān)心，在表揚聲中在糖水里泡大的我們的未來。所以面對表揚，我們應(yīng)該想到：夸獎過后生活又恢復(fù)了平靜，我們何不趁著這一刻，再給自己多施一些肥料，接受陽光的照射，讓自己變得更加光彩奪目呢？

　　通過這些年表揚教育的成果，引值得我們發(fā)思，中國古老的批評教育法是否完全是不可取的。有人說評是一種武器，就是說這件武器要注意收藏，因為一不小心，就有可能走火傷人。

　　批評，是一把雙刃劍，善意的批評是良藥及時治愈人們的`病癥，惡意的批評，是一把大錘可以壓得人喘不過氣。世界上不能沒有批評的存在，倘若是沒了批評那么社會的進步將大打折扣。沒有了唐朝魏征的批評唐圣主的盛唐不可想象；沒有了毛澤東等人對左傾的批評改正中國不可想象；沒有鄧小平十一屆三中全會上對個人崇拜、文革的批評矯正新中國更加不可想象。

　　從表揚到批評，是我們的成長表現(xiàn)，但一個人要想不斷地成長，不僅要有聽批評的雅量，而且還要有經(jīng)得住表揚的宏量，一句話：表揚要珍視，批評要珍惜。

表揚與批評作文3

　　贊美，一個多么美麗的詞，每個人都喜歡，但是在這樣一個美麗的詞之后，仍然有各種各樣的陷阱，使人無法阻止它。批評雖然讓每個人都不愉快，但通常能產(chǎn)生巨大的動力來加速你的進步。

　　當(dāng)我上小學(xué)三年級時，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，我的成績僅次于班上的尖子生。每當(dāng)老師表揚他們，學(xué)生向他們投以羨慕的目光，我的心就會發(fā)癢，希望成為老師關(guān)注的焦點和學(xué)生的偶像。因此，我暗暗下定決心要超越他們，擁抱他們的贊美。后來，漂浮在我心中的那顆虛浮而競爭的種子慢慢發(fā)芽，深深扎根。后來，我變了一個人。我一整天都獨自呆在房間里，埋頭寫作業(yè)和書。有時我會寫，有時我會大聲朗讀。我真的做了一些艱苦的工作來懸掛橫梁和粘股票。上課前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。在課堂上，我更積極、更熱情地回答問題。課后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不敢放松或稍有疏忽，生怕別人會占高分。有志者事竟成。最后，在一次考試中，我的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了別人的預(yù)料——我是年級第一名。結(jié)果，我的同學(xué)的表揚和老師的表揚一直壓在我的耳朵里。我覺得自己好像掉進了一堆棉花里，棉花比蜂蜜還甜。和我搗亂的尖子生又和我一起玩了。學(xué)生們特別尊敬地看著我，用星星和月亮包圍著我。在回家的路上，天空似乎比以前更藍了，云似乎比以前更白了，樹上的鳥兒唱得很好聽。

　　接下來的一段時間里，我每天都生活在蜜罐里，快樂地度過一整天，心里想著我現(xiàn)在是一年級的第一名，我可以做到這一切。即使我沒有，憑借如此聰明的大腦，我可以在課后一看書就理解它。因此，這個班不再像以前那樣勤奮了。書本被扔在一邊，作業(yè)被草草寫下，學(xué)習(xí)被扔進了Java。謙虛使人進步，驕傲使人落后。又一場考試要來了。又一個炫耀的機會來了。我滿懷信心地拿起試卷——如果我沒有看，我會傻眼的。怎么會有這么多！嗨！我責(zé)怪自己沒有聽，也責(zé)怪自己親手完成了試卷。第二天，老師宣布了結(jié)果并分發(fā)了試卷。教室非常安靜。學(xué)生們伸長脖子，張大耳朵，害怕聽到任何錯誤或遺漏的聲音。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著，我猜想犯人等待法官判決的心理是一樣的。前10名絕對不可能。前10名應(yīng)該有20或21名。30歲之前我不能坐著不動。我甚至不知道我已經(jīng)微微站起來，趴在桌子上。過了很久，老師才說:“李非，78分！”什么？什么？我不相信自己的耳朵，拿了試卷，揉了揉眼睛，紅色的'78分對我來說就像是當(dāng)頭一棒。我不知道老師和同學(xué)后來說了什么。他們說什么對我來說不重要，我聽不聽也不重要——因為我知道老師此刻說的無非是恨鐵不成鋼的批評，學(xué)生們低聲說的無非是幸災(zāi)樂禍和奇怪眼神的諷刺。我不知道那天早上我是怎么熬過來的。在回家的路上，我總覺得天空陰沉，我覺得鳥兒在樹枝上唧唧喳喳很煩人。我還向樹上扔了幾塊石頭，嚇得鳥兒尖叫著跑開了。

　　后來，我逐漸意識到贊美是一種靈感，而不是蜜罐。批評是一種激勵，而不是刺激。我們不應(yīng)該因為被表揚而自滿，然后得意忘形，也不應(yīng)該因為被批評而氣餒，失去進步的勇氣。因此，在批評和表揚之前，我們應(yīng)該有一個清醒的頭腦，以便把自己放在一個好的位置上。

表揚與批評作文4

　　有的人有時候避免不了要做錯事，就要受別人的批評。然后呢，有一些人就承受不了打擊，跑到了洗手間，大哭一場。不過，我有些奇怪，這樣子就能解決了嗎？我想，肯定是這些人都是聽?wèi)T了表揚的吧！還有一些偉人，也有這些故事，我給大家說一個：有一個工程師設(shè)計了一個房子，很漂亮，但是只有一根柱子，許多人都不同意他，但工程師沒有辦法，只好在旁邊加了許多柱子。后來，人們清理的時候，發(fā)現(xiàn)旁邊的柱子都沒有撐到頂。原來，他是想證明自己的觀點是沒錯的呀！

　　表揚是花朵，批評是蝴蝶和蜜蜂。花朵只有靠蜜蜂，才能生長。每一個人要面對批評與表揚，我們也是一樣。我想，當(dāng)一個人受到鼓勵或者是表揚的.時候，肯定心里是很高興、沾沾自喜的吧！不過，如果當(dāng)一個人受到批評的時候，你有可能不會接受別人的意見。如果狠的話，你甚至?xí)�恨他。有很多人都是一個樣，但是，有一些人很快就會反悔了。你應(yīng)該接受別人的意見，改進自己。我本來也是處著這種狀態(tài)，但經(jīng)過一番調(diào)整后，我喪失了這種心理狀態(tài)。人生應(yīng)該是有表揚和批評才能支持下去的，不能因此而喪失了你的一切希望。據(jù)我所知，批評與表揚是必不可少的。就像車一樣，沒有一個零件都不行。別人批評你就是等于在幫你改正錯誤，要幫你做得更好。我覺得，在任何一個地方，都應(yīng)該接受別人的意見。不過，如果總是沉浸在批評里，會使你心灰意冷。所以，你也得接受別人的表揚。兩者都是一面墻，你要支撐住這些墻，不能讓它倒了。表揚是母親的愛，批評是父親的愛。通過《我那首美麗而糟糕的小詩》，我對批評與表揚的看法就更加不同了。

　　這，就是我的觀點，不知道你的觀點是什么呢？

表揚與批評作文5

　　10月份期間，我的數(shù)學(xué)評價手冊第四單元、期中測試連續(xù)得了兩個滿分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽后非常高興，破例給我玩了半個小時的電腦游戲。我高興極了，也越來越喜歡數(shù)學(xué)了并且在書人也得了優(yōu)秀學(xué)員。爸爸得知了以后，表揚了我。他開心的對我說：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續(xù)努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來。很快，到了期中考試。考數(shù)學(xué)時，我一看卷子，挺簡單的。于是我就提筆疾書，結(jié)果很多陷阱都沒有躲開，接連中招，最終結(jié)果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會很慘的。真不應(yīng)該，數(shù)學(xué)可一直是我的強項啊！唉，古人說得好，“樂極生悲”啊！謙虛使人進步，驕傲使人退步，此話一點不假。我一定要吸取教訓(xùn)啊！批評。果不其然，我回家就被數(shù)落了一頓，“你數(shù)學(xué)只考91.5分？不會吧？還說數(shù)學(xué)是強項，連你弟弟都考不過。”“你怎么考的？就考這一點分啊！丟死人了。”我只好流著眼淚回到了自己的.房間。我決定努力學(xué)習(xí)，爭回自己的總評第12名。于是，我開始向語文發(fā)起進攻。你們不是說我語文不好嗎？我偏要考個第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成。可是前兩次期中后的小練習(xí)我只分別得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認(rèn)認(rèn)真真地閱讀、仔仔細(xì)細(xì)地做筆記、認(rèn)真細(xì)致的答題。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了第一名！

表揚與批評作文6

　　前幾天，我媽媽要去我舅媽家吃飯—舅媽家在我家旁邊。

　　我們開始吃飯了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅發(fā)現(xiàn)了，舅舅的雙眼立即放出兇惡的光，兇神惡煞的說：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股開花。”我的手立即縮了上來，但我的頭低了下去，這讓我的眼淚有機可乘，從“牢房”里跑了出來，我也不管這些小事，我正在想：哎！我有個嚴(yán)厲的舅舅，他似乎來到了我的心中，把一只狼放了進去，把我的快樂小兔給吃掉了。

　　我馬上把我的飯給吃完，走出了門口，走到一顆大樹下面乘涼，樹上的葉子“掉”下來，“踩”在我的頭上，連葉子也欺負(fù)我，我在也忍不住了，眼淚頓時涌了出來，我抬起頭，看見了那幾只小鳥正在嘰嘰喳喳的地說話，它們仿佛在嘲笑我。我抱頭抬得在高點，看見了一片陰云，我的心像被萬箭穿心一樣，又好像啞巴吃黃連—有苦說不出。

　　我馬上跑回家里，沖到樓上，跳到我房間的床上，泣不成聲。

　　媽媽也吃完飯了。她慢條斯理地走進我的房間，心平氣和地對我說“孩子，別哭，雖然你被舅舅批評，吃飯沒有鄰居吃得快，但是他的成績不好，學(xué)習(xí)沒有你優(yōu)秀，你更比他乖巧。”我聽了媽媽的話，我的氣勢變的威猛了，召了一只氣勢洶洶的雄獅，把狼給碎尸萬段。

　　我從心底里知道，表揚也好，批評也好，這兩個極端的斷言，有一個共同的.出發(fā)點—那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　我的心情慢慢恢復(fù)了原來的樣子，不在像先前那樣傷心。

　　我的舅舅還是一如既往地批評我。我已經(jīng)改了先前那種壞習(xí)慣，吃飯也加了很大的進步，正是因為有了這個對嚴(yán)厲無比的舅舅和慈祥的舅媽，我才不會誤入歧途，因為舅舅的批評和母親的表揚其實是兩股風(fēng)，讓我生活上的小船不被吹倒。

表揚與批評作文7

　　爸爸媽媽批評我不懂事，老師批評我上課不認(rèn)真聽講，同學(xué)批評我太自以為是……生活中有太多的批評與表揚，當(dāng)你面對表揚時開心、自豪，甚至驕傲，可面對批評時生氣、沮喪、后悔，怎樣才能正確對待他們呢?

　　批評可以使我們認(rèn)識到自己的不足，知道我們錯在什么地方。但我們往往受到批評時不虛心，覺得很沒有面子，有時還會對批評我們的人產(chǎn)生憎恨，產(chǎn)生厭惡心理。正是有這種心理在作怪，我們都不喜歡受到批評。恰恰相反，我們應(yīng)該感謝批評我們的人，是他們讓我們認(rèn)識錯誤，改正錯誤;是他們讓我們鼓起勇氣，重新再來;是他們讓我們逐漸走向成功。我們要對他們大聲說：謝謝!

　　上小學(xué)時，我的成績很好，經(jīng)常受到老師和家長的'表揚。聽?wèi)T了表揚的我，慢慢變得驕傲起來。結(jié)果成績退步，老師批評了我，家長批評了我，同學(xué)們也說我太驕傲，我失去了往日的風(fēng)采。原來批評真的好難受，我下定決心，找回失去的時光，迎頭趕上。

　　其實批評是一位老師，它告訴你你的缺點，你的不足，你的任性，你的……一些成功成才人士，那一個沒有經(jīng)歷過批評的考驗。一個真正的“偉人”是經(jīng)得起任何批評的。

　　生活中有表揚，也有批評，受到表揚時不應(yīng)驕傲，加倍努力，受到批評時，虛心接受，不氣餒不灰心，及時改正錯誤。

　　同學(xué)們，請正確對待批評和表揚吧，希望我們能在批評和表揚中不斷長大，在批評和表揚中走向成功!

表揚與批評作文8

　　母愛似水，父愛如山，這兩種愛是截然不同的。因為這山代表父親博大的胸懷，這水代表著母親無私的關(guān)愛。

　　記得那時，我數(shù)學(xué)考了個98全班最高分。在放學(xué)的路上，我邊走邊想：爸爸媽媽一定會很高興的。我連蹦帶跳的回了家。

　　一回到家，媽媽就看到了我得意洋洋的表情，問：“什么事讓你這么高興啊？”我從書包里拿出試卷給媽媽看，說：“我考了全班的一名。”媽媽看了，頓時眉開眼笑，說：“你真是太厲害了!”贊揚聲如雨點般落在我的身上，我既害羞又開心，想著爸爸回來也一定會表揚我。然后，我爸一支筆和試卷放在了顯眼的桌子上，等待爸爸回來。

　　大約過了半個小時，爸爸終于推門而入，他注意到了試卷，便坐下看了起來。時間一分一秒的過去了，雖然試卷只有四面，但是我總覺得爸爸好像永遠(yuǎn)也看不完。突然，我看到爸爸眉頭緊鎖，就感到?jīng)]有好事發(fā)生，我正想偷偷溜走，卻被爸爸叫住：“你看看，錯的都是不該錯的題，這些題你平時不是做過很多遍嗎？粗心這個壞習(xí)慣你就是改不了。還有這一題是錯的，老師沒改出來。”說完，爸爸立刻拿起筆寫下一時的感受。我本想得到爸爸的'表揚，可是我等來的竟是一場“暴風(fēng)雨”。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來，我強忍著淚帶著我的試卷回到房間面壁思過。

　　反思了一會兒，我漸漸明白了媽媽的表揚與爸爸的批評，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。