- 相關(guān)推薦
走進(jìn)書中的世界作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的走進(jìn)書中的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)書中的世界作文 1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確是這樣，一本好書便是一位良師益友。它就像茫茫迷霧中指引你的明燈；就像與你一起舉杯暢飲的知己；也如一枝嫩芽，是你生活中的點(diǎn)綴。
記不清是從何時(shí)開(kāi)始喜歡讀書的。對(duì)于我這個(gè)“書蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，閱讀早已成為了一種習(xí)慣，成為生活中不可或缺的一部分。
難得一個(gè)清閑的周末，我迫不及待地取下《駱駝祥子》這本書。坐在窗邊，品著自制的飲品，伴著清新的味道，翻開(kāi)書本。
不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了民國(guó)時(shí)期，北平。這時(shí)，一個(gè)健壯的青年，拉著洋車從我面前經(jīng)過(guò)。我認(rèn)出，他就是祥子。我跟隨著他看遍了北平的大街小巷，看到了他現(xiàn)在的生活以及他那輛用汗水換來(lái)的洋車。然而不幸的是，沒(méi)過(guò)多久，祥子的第一次災(zāi)難降臨。祥子的車被搶走，人也被抓去。祥子逃回了家鄉(xiāng)，不甘放棄，繼續(xù)攢錢買車。但隨之而來(lái)的第二次災(zāi)難奪走了他辛苦攢下的所有家當(dāng)。看到這些，我不禁替祥子捏了把汗。祥子，要堅(jiān)持住啊！聲音從我的`心底響起。
這時(shí)，響起敲門聲。接著我房間的門開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她好像對(duì)我說(shuō)了什么，沉浸在書中世界的我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。恍惚中，我似乎是回答了什么。
接著，我看到了虎妞。她利用祥子的善良成功嫁給了自己喜歡已久的祥子，并有了愛(ài)的結(jié)晶。可是對(duì)祥子來(lái)說(shuō)這樣的幸福生活太短暫了。第三次災(zāi)難又奪走了虎妞和小福子的生命。祥子的最后一縷希望破滅了。從此，祥子墮落了。我的心中既有對(duì)祥子的同情，也有為祥子的墮落而感到惋惜。這時(shí)，我心底的聲音再一次響起：“祥子，你還有機(jī)會(huì)，別放棄！”可卻無(wú)濟(jì)于事，他終究還是墮落了。我的目光緩緩地從書上移開(kāi)，思緒卻仍停留在祥子身上。我合上書，思考了很久。
忽然，我聞到一股異樣的味道，隱約想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我跑進(jìn)廚房一看，灶上煲著的湯由于沒(méi)及時(shí)關(guān)火，已經(jīng)不堪入目，灶臺(tái)上面已一片狼籍。我開(kāi)始手忙腳亂地收拾殘局。雖然美味的湯沒(méi)喝到，但是我目睹了書中世界的真容。讀書帶給我的收獲在我心底如水漫溢。
有道是：讀書使人心明眼亮。縱使生活中有再多的不如意，腦海中有再多的迷茫，翻開(kāi)書本，行走在長(zhǎng)滿文字的書中世界，驀然抬頭，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的迷霧早已散盡，心中豁然開(kāi)朗，而自己正身處夢(mèng)幻般的十里桃林，滿樹(shù)的桃花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著淡淡幽香。
讀書好，多讀書，讀好書。讓我們一起走進(jìn)書的世界，發(fā)現(xiàn)書中世界的美。
走進(jìn)書中的世界作文 2
書本是明亮的燈，照亮我們美好的前程;書本是理想的星，牽引著我們奔向黎明。俗話說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”讓我們用探索的雙眼權(quán)限書中那奇幻、令人流連忘返的世界吧!
炎炎烈日，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的遍布每個(gè)角落。只身獨(dú)自打傘走進(jìn)內(nèi)附空調(diào)的圖書館乘涼。我選了一處最涼爽的位置坐下。拿出袋中的手機(jī)玩的不亦樂(lè)乎。無(wú)意間晚間周圍人用奇怪眼神望著我，無(wú)奈之下，我從離身最近的書架上拿了一本書來(lái)觀看。
書名記得不太清，本人向來(lái)也是不喜歡看書的，看書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我隨意翻閱著書中的`那本書，一句至今都令我印象深刻的話語(yǔ)就是：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到安寧，直到夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”也就是因?yàn)檫@句話，讓我有讀這本書的沖動(dòng)。
我靜下心來(lái)一頁(yè)一頁(yè)的細(xì)心品讀，發(fā)現(xiàn)很多句子都是為我們這些年齡的人量身定做。沒(méi)錯(cuò)，正處于花季青春的我們，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限遐想和憧憬，沒(méi)錯(cuò)，誤以為有夢(mèng)想一定就能實(shí)現(xiàn)。可始終;“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”在偉大無(wú)私的夢(mèng)想只要你不付出努力就會(huì)不堪一擊。書中例舉了許多關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名人事例，正反面都有。我不僅被這本編材十分好的書本深深吸引。就這樣，自己呆呆坐在位置上看書，旁若無(wú)人。仿佛置身于書中的世界難以自拔。
認(rèn)真的時(shí)光總是易逝，轉(zhuǎn)眼天空已被黑夜籠罩，回到家收拾好一切后，自己靜靜地躺在床上回憶著書中的名句。也是因?yàn)檫@次奇妙的看書經(jīng)歷，促使著內(nèi)心一種說(shuō)不清道不明的情感讓我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”在這之前一直不能透徹理解這句千古名句的含義。但現(xiàn)在，不能說(shuō)了解透徹但至少更進(jìn)一層了解它的意義了。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它如同一位萬(wàn)能呢過(guò)教師，在我們迷茫時(shí)去咨詢它，往往能使自己走出迷茫，到哪都很迷離，而書本往往就是使你擺脫迷惘，提升自我，培養(yǎng)優(yōu)秀品格的指路明燈。”
書籍使人進(jìn)步;是社會(huì)進(jìn)步;使紛亂的世界存在些許的安靜祥和。在如今互聯(lián)網(wǎng)遍及社會(huì)的時(shí)代，書籍無(wú)遺被人們遺忘或淡化。但書是一切之本。讓我們暫時(shí)離開(kāi)熱鬧的網(wǎng)絡(luò)世界，用最初的心走進(jìn)書中的世界吧!
走進(jìn)書中的世界作文 3
走進(jìn)書的世界，我們可以領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光；走進(jìn)書的異界，我們可以知悉世界的人文趣事； 走進(jìn)書的世界，我們可以享受各種感人有趣富有哲理的故事；走進(jìn)書的世界，我們可以……
走進(jìn)書的世界，就仿佛來(lái)到了旅游景點(diǎn)。布達(dá)拉的絢麗盡在眼前，埃菲爾鐵塔的雄偉依稀可見(jiàn)；金字塔的神奇時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還有悲壯的哭墻，美麗的維納斯，神圣的自由女神，雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……
走進(jìn)書的世界，就走進(jìn)了體味的世界。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……”陶淵明的這首詩(shī)也得以體現(xiàn)，這種充滿詩(shī)意的寧?kù)o讓我們學(xué)會(huì)了口味生活。“起舞弄清影，何似在人間”的想像讓我們明白了世間的美好……
在書的`世界中生活多年，《綠野仙蹤》讓我神色翩翩，《苦兒流浪記》讓我淚流滿面；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我明白了苦難的人間；《海倫·凱勒》讓我知道人生的價(jià)值要靠努力來(lái)實(shí)現(xiàn)；《魯濱遜漂流記》讓我了解生活要靠自己的這雙手；《爺爺?shù)奈⑿Α纷尷先说男睦碚蔑@在我的眼前……
與書的幾年相處，我認(rèn)識(shí)了好多的人。我在書中與施耐庵為友，與曹雪芹結(jié)伴，還結(jié)識(shí)了好多外國(guó)朋友。如德國(guó)的歌德，法國(guó)的大仲馬，意大利的科洛迪；美麗的海明威，俄國(guó)的托爾斯泰，日本的黑柳徹子，英國(guó)的莎士比亞……
讓我們一起遨游在書的海洋中吧，去感受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！
走進(jìn)書中的世界作文 4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書，帶給人們快樂(lè)，帶給我們無(wú)限的知識(shí)。讀書可以開(kāi)闊視野。晚上，洗漱完畢，任臺(tái)燈橘黃色的光流瀉一室，捧一本書靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香，于是，煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。
我每每覓得一本好書，會(huì)細(xì)細(xì)品味。讀后，我會(huì)思考，文中的人為什么要這么做？作家為什么要寫著個(gè)故事？然后，會(huì)欣賞自己最喜歡的片段，并找到以前忽略的東西。最后，我會(huì)想象作者是怎樣寫下這本書的？他有怎樣的生活經(jīng)歷？
這兩年來(lái)，我讀了許多名篇名著。《西游記》中的故事，曲折引人，“孫悟空大鬧天”、“三打白骨精”、“智斗牛摩魔王”……孫悟空的`英雄形象一直在我的心中。《三國(guó)演義》我也認(rèn)真讀過(guò)兩遍，從書中我就掌握了十幾個(gè)歷史典故成語(yǔ)：美人計(jì)、桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、紙上談兵、空城計(jì)……并對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算佩服得五體頭地。
在在書中，我還與李白、蘇軾、魯迅、老舍、巴金等文學(xué)大師進(jìn)行了交談，也從書中看到了“三山五岳”的神氣風(fēng)韻，傾聽(tīng)長(zhǎng)江黃河奔騰不息的濤聲------為此，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我把這句話當(dāng)作座右銘。在讀書中，我積累了不少好詞佳句。自己的作文水平也大有提高 ------
書是指路明燈，是一位好老師，是你解開(kāi)困惑的一把鑰匙，是你迷航的指南針，是你走向成功的道路。我覺(jué)得讀書是人生最美的享受，所以喜歡漫步在書的境界！
走進(jìn)書中的世界作文 5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是高爾基曾經(jīng)的名言。生活里如果沒(méi)有書，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。正因?yàn)橛袝也虐l(fā)現(xiàn)世界上有真么美秒的故事。 聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小最不愛(ài)讀書了，我上幼兒園的時(shí)候。有一天媽媽帶我去圖書館，圖書館書架上的書琳瑯滿目。令我眼花繚亂。漸漸的，我鉆進(jìn)了童話的世界。在那里我 認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主和七個(gè)善良的小矮人。白雪公主是那么的美麗善良，而小矮人又那么的`樂(lè)于助人。惡毒的皇后最后終于得到了她應(yīng)有的懲罰。還有聰明可愛(ài)的小紅帽和兇惡的大灰狼故事…… 上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，從帶拼音的童話故事轉(zhuǎn)變成了科普讀物。 羅貫中的《三國(guó)演義》里面讓我知道了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”，“劉備三顧茅廬，請(qǐng)大軍事諸葛亮”。更讓我了解到他們兄弟之間是多么的情深義重和諸葛亮的足智多謀。《歷史名人故事》里面認(rèn)識(shí)了我們的祖先秦始皇，他為我們創(chuàng)造了人間奇跡――萬(wàn)里長(zhǎng)城，至今令中外游客們贊嘆不已，流連往返，留下了不朽的詩(shī)篇......
我愛(ài)讀書。因?yàn)樽x書讓我明白了真理，更因?yàn)樽x書讓我懂得了做人的道理。書本為我指明了方向，書是一個(gè)無(wú)窮的寶藏。使我獲得了難以計(jì)數(shù)的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁氖澜缋锍砷L(zhǎng)吧！一起享受讀書的快樂(lè)，共同進(jìn)步吧！
走進(jìn)書中的世界作文 6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚臓I(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)?shù)谝活w種子破土而出的時(shí)候，我拿起了書，翻開(kāi)第一頁(yè)。一股書香味迎風(fēng)飄來(lái)，我沉浸在書的香味中，與顆顆種子成長(zhǎng)；與只只蜂蝶飛舞；與滴滴春雨飄灑……書，比春雨珍貴。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨悄然而至的時(shí)候，我抱起了書，翻開(kāi)第一頁(yè)。一個(gè)個(gè)字印入我的眼簾，滴滴雨水奏響生命的樂(lè)章，我陶醉在雨的歌聲中。與朵朵荷花浮出水面；與太陽(yáng)普照大地；與只只知了歌唱夏天……書，比交響樂(lè)好聽(tīng)。
當(dāng)?shù)谝黄锶~悄無(wú)聲息離開(kāi)大樹(shù)的時(shí)候，我捧起了書，翻開(kāi)第一頁(yè)，一片豐收的金黃田野景象，在我的腦海里揮之不去：與農(nóng)名伯伯一起收割麥穗；與片片落葉飄落；與朵朵菊花盛開(kāi)……書，比菊花漂亮。
當(dāng)?shù)谝黄┗湓谖沂中睦飼r(shí)候，我端起了書，翻開(kāi)第一頁(yè)。晶瑩透亮的雪花融化在我心底，勾起我往事的回憶，感到溫暖：與朋友在雪地玩雪；與親人一起吃團(tuán)年飯；與賣火柴的小女孩一起賣火柴……書，比回憶溫暖。
我喜歡《駱駝祥子》中祥子不怕苦不怕累的'精神；我喜歡《三國(guó)演義》中諸葛亮驚人的智慧；我喜歡《海底兩萬(wàn)里》中凡爾納奇妙的想象；我喜歡《聊齋志異》中驚奇的花妖人狐鬼故事……
在書的海洋里遨游，在書的陸地上奔跑，在書的天空中飛翔。
走進(jìn)書中的世界作文 7
我從小就很喜歡讀書。今天的日記，我要寫寫自己對(duì)讀書的體會(huì)。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我感謝著，書引導(dǎo)我暢游世界；我感激著，書給予我豐富的想象；我感恩著，書讓我明白一個(gè)又一個(gè)真理。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚交上了朋友。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人、愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一本本生動(dòng)有趣、引人深思的名著如磁鐵般吸引了我，這對(duì)于我這個(gè)讀書如饑似渴的學(xué)生來(lái)說(shuō)，驚喜程度不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。名著中保爾柯察金鋼鐵般堅(jiān)毅的精神讓我為之折服，海明威描寫西班牙斗牛的場(chǎng)面使我為之震撼……
記得有一天晚上，我在看《美文欣賞》。每看完一個(gè)故事，我都要停下來(lái)想一想，把感想記在筆記本上，就這樣不知不覺(jué)看到深夜10點(diǎn)多。如果不是媽媽催我睡，我還會(huì)繼續(xù)看，因?yàn)槊恳黄牢亩嘉摇Ｗx書給我?guī)?lái)無(wú)盡的`快樂(lè)，如果認(rèn)真讀書，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)人另一個(gè)心靈，與另一個(gè)心靈溝通、交談。讀書也是一種對(duì)生活的感悟。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀冰心的文章讓我體會(huì)到愛(ài)與希望……每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创睢?/p>
在我眼里，書像一杯可口的果汁，讀書就是在酣暢地解渴；書還像一片誘人的面包，讀書就是在美美地咀嚼；書更像一塊香濃的巧克力，讀書就是在慢慢地品味……在無(wú)窮無(wú)盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事
走進(jìn)書中的世界作文 8
我最喜歡看的書是《查理九世》。我天天看，天天看，真是百看不厭。害得媽媽一直嘮叨：“求你了，換本別的書吧！別再看這本了，有什么好看的。”但是，我就是愛(ài)看《查理九世》，我從來(lái)都不理她。
有人會(huì)說(shuō)：“《查理九世》里都是木乃伊，僵尸鬼，什么血房子，什么……，可怕死了，千萬(wàn)別看，一看就失眠。”我覺(jué)得不是，有這些才好玩呢！
嘟嘟冒險(xiǎn)隊(duì)里，四個(gè)小孩，一個(gè)狗，一起冒險(xiǎn)。我最喜歡的角色就是其中的小女漢子“堯婷婷”。男孩們都不敢干的事情，堯婷婷就去干了，好牛呀！
他們?nèi)ミ^(guò)法國(guó)，其中墨多多差點(diǎn)摔死，我當(dāng)時(shí)哭了起來(lái)。他們也去過(guò)阿根廷，被那神神秘秘的死神帶入牢房……也去過(guò)英國(guó)、美國(guó)、巴西，這些我都看過(guò)。
我和他們一起悲傷、一起歡笑，似乎我也在嘟嘟冒險(xiǎn)隊(duì)里，和他們一起生活。
令我最感動(dòng)的時(shí)候是他們?cè)陲w船上。
那時(shí)，他們準(zhǔn)備去海王星，尋找外星人的足跡。飛船的主機(jī)，突然爆炸了，他們一下子飛了出去，生命危機(jī)，荒野求生。
媽媽想叫我吃午飯，我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，隨著她們的心靈，闖過(guò)難關(guān)。我急得滿頭冒汗，書都要拿不住了。
我也很喜歡其它的`書，例如：《淘氣包馬小跳》、《預(yù)見(jiàn)未來(lái)。機(jī)器人》、《米小圈上學(xué)記》等等。但是，你讓我換書可以，你如果讓我不看書，那可不行。因?yàn)椋乙呀?jīng)沉入了書的海洋……
走進(jìn)書中的世界作文 9
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧中沒(méi)有了書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
一縷陽(yáng)光照在書上，跟隨著星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我又讀了一段飽含深情的文字。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。從《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我懂得了一生追求著自由和幸福是人生中最快樂(lè)的事情。從《水滸傳》中，我感受到古代英雄豪邁的氣概。從《昆蟲(chóng)記》中，我體會(huì)到了法布爾一生對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。
讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。在書中，我與許多作家一起進(jìn)行“交流”。書中感受到了三山五岳的氣勢(shì)磅礴。叢書中，我仿佛聽(tīng)到了我們的'黃河母親滾滾的波濤聲。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從《西游記》中，我知道了唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終西天取得真經(jīng)。我從中體會(huì)到我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神。
每讀一本書，我都要根據(jù)寫作背景，仔細(xì)斟酌作者的意境。書能使我們陶冶性情，書能使我們平靜煩躁的心情。捧著一本書靜靜地閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己身臨其境，陶醉于其中，深受故事情節(jié)所感染。
漫步在書的世界中，我懂得了人世間的真善美，假惡丑，也懂得了一些文人墨客對(duì)文字的喜愛(ài)。漫步在書的世界中，我也了解了一些大自然中的奇觀景象。
漫步徜徉在書的世界里，我體會(huì)到了人生的真諦。我學(xué)會(huì)了怎樣寫出優(yōu)美的文字。
多讀好書，讓我們的生活變得更加充實(shí)。漫步在書的世界中，我懂得了許多許多……
走進(jìn)書中的世界作文 10
書的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書中的`圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴......充滿了我們整個(gè)生命，那么書到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。
我喜歡書，喜愛(ài)在書的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過(guò)小小的書放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒(méi)有讀的書有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
走進(jìn)書中的世界作文 11
書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是啟蒙的老師，是寂寞時(shí)的朋友，更是我通往成功的道路。
日，懸在空中，挺美的，是淡淡的紅。紅色的光暈擁著校園，暖暖的，柔柔的。羞澀的樹(shù)因?yàn)槌?yáng)的擁抱紅了臉；嬌艷的花被紅日擁得愈加奪目了。一切，都蘊(yùn)于晨曦的靜謐——我漫步在校園，賞著，享受著安逸與和諧。寧?kù)o的`夜晚，在空蕩蕩的房屋內(nèi)，只有我一人時(shí)，我便拿起書，坐在書桌前，一頭栽進(jìn)書的世界。
我先來(lái)到《三國(guó)演義》，劉備。關(guān)羽和張飛在桃園結(jié)拜。關(guān)羽騎著他的寶馬，一馬當(dāng)先，沖入敵陣。諸葛亮用空城計(jì)打退了敵人。
接著我又穿梭到《水滸傳》中。楊志在大街上賣了自己的寶刀。看，威武的武松打虎時(shí)，多令人震驚呀！憤怒的武松在鴛鴦樓把西門慶打死了。
頓時(shí)，眼前一片漆黑，月光照在河水上。原來(lái)我進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》里。林黛玉。賈寶玉和湘云在賞月作詩(shī)。
“叮鈴叮鈴—”下課了。同學(xué)們立刻拿起心愛(ài)的課外書，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。吸引同學(xué)們的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使同學(xué)們牽腸掛肚。醉心閱讀使同學(xué)們得到了報(bào)償，他們的作文水平漸漸地提高了，閱讀也大大擴(kuò)展了同學(xué)們的想象力。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！在生活中，書是我們的良師益友，也是我們通往成功的必經(jīng)之路。
走進(jìn)書中的世界作文 12
“書中有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書，這位人類的朋友，它散發(fā)出的陣陣幽香使人陶醉不已。
書的確是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品。它使我們受益匪淺。我經(jīng)常在書海中孜孜不倦地遨游，好像一個(gè)饑餓的人
撲在面包上。《小婦人》這本書溫馨的氣息，《紅字》的腐朽氣味，還有〈〈傲慢與偏見(jiàn)〉〉的現(xiàn)代色彩等
等，都令我愛(ài)不釋手。
書里的情節(jié)牽動(dòng)著我的好奇心，令我細(xì)細(xì)地品味。〈〈假如給我三天光明〉〉這本書更不用說(shuō)了。不言而
喻，這是一本勵(lì)志的書本，女主人翁的故事更是奇跡：海倫是個(gè)盲姑娘，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，付出了很大
的努力，終于成功了。
海倫姐姐使我感到慚愧。雖然她不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)名人，更不是一個(gè)一出生聰穎的人，但是她
用行動(dòng)來(lái)征服了全世界，也征服了她自己。為自己插上了一雙有力的翅膀，飛向她的.夢(mèng)想。她是一個(gè)多么了不
起的人，面對(duì)眼前的困難并不是退縮，而是知難而進(jìn)的。相比之下，我們生活上遇上小小的挫折，就崩潰了，
向困難重重地低頭了。不懂得怎樣去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我。使人進(jìn)步的種子就是播在我們的身上，實(shí)在是糟蹋
著。別人能做到的事，為什么我做不到呢?難道自己真的不行嗎?不是的，而是我們根本沒(méi)有勇氣邁出第一
步，只要你堅(jiān)信自己，去嘗試過(guò)，就算不成功也無(wú)怨無(wú)愧呀!
每本書都是文化瑰寶，只是看你懂不懂得去挖掘它，利用它。
走進(jìn)書中的世界作文 13
書，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活;書，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華思想;書，又似一位演講家，激勵(lì)我在知識(shí)的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說(shuō)，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書籍就是那牢固的地基;如果說(shuō)理想是一棵蒼茂的大樹(shù)，那么書籍，就是那深托的樹(shù)根;如果說(shuō)理想是一只飛翔的海鷗，那么書籍，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有書籍，理想的`大門將難以開(kāi)啟。
我喜愛(ài)讀書。在書中，我學(xué)會(huì)了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿希望;在書中，我學(xué)會(huì)了像文天祥一樣對(duì)國(guó)家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志;在書中，我學(xué)會(huì)了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣;在書中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè);在書中，我感受杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;在書中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景色。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再彷徨。
書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是知識(shí)，更是快樂(lè)，我愿在安靜的夜晚，開(kāi)一盞小燈，在書中暢游。
一同走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海洋里翱翔吧，你會(huì)收獲許多的!
走進(jìn)書中的世界作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，在我們的世界里是不能缺少的東西，我覺(jué)得它就是空氣一樣珍貴。在我眼里，書是快樂(lè)的化身；它是我憂郁的獨(dú)奏；它是我傷心的安慰。
早晨，我第一眼看見(jiàn)的就是它；晚上陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的也是它。說(shuō)到我的書，多的真是不計(jì)其數(shù)，因?yàn)闀俏颐看魏蛬寢屢黄鹳?gòu)物時(shí)，她唯一不限制數(shù)量和金額的東西。看看我的'書柜吧：《貓武士》、《智力開(kāi)發(fā)全書》、《王子古詩(shī)》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《苦兒流浪記》……是不是多的說(shuō)不完？我最喜歡的書是《青鳥(niǎo)》，這可是我小舅送給我的。今天我就給你們介紹一下這本書的精彩情節(jié)吧。故事發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)代，砍柴人的兒女——蒂蒂兒和米蒂兒在圣誕節(jié)前做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)名叫貝麗呂娜的仙女委托他倆取尋找一只青鳥(niǎo)給她的小女兒，因?yàn)樗〉膮柡Γ挥羞@只神鳥(niǎo)才能使她痊愈、使她幸福。于是他們?cè)谪垺⒐泛透鞣N東西精靈的陪伴下去尋找這只青鳥(niǎo)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己家里的鴿子變青了，成為一只“青鳥(niǎo)”。當(dāng)然那個(gè)小女孩的病好了，自然也就獲得了幸福。看完了這本書，我非常感動(dòng)，當(dāng)我仔細(xì)回想時(shí)發(fā)現(xiàn)，這本書的使命是讓我們沉靜下來(lái)去慢慢思索幸福的真正含義。
你們也讀讀看吧，看看有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？
走進(jìn)書中的世界作文 15
手上握著的是枯燥的課本，視線被當(dāng)中既冗長(zhǎng)又枯燥的文字抓住，書桌前的柜檯彷彿泛著一股令人煩躁的淡黃。終于，我起身，踏著沉重的腳步走向書柜，挑了其中一本，坐回書桌前，翻開(kāi)第一面，它，改變了我。
兒時(shí)，我并不喜歡看書，尤其是那些童話故事書和繪本，因?yàn)殡娨暤挠绊戇h(yuǎn)超過(guò)于他們，但自從我接觸了─小說(shuō)，我的想法完全改變，這種純粹是文字的書卻比有圖有畫的繪本更吸引我。在這種完全都是文字的世界中遨游，透過(guò)文字間的高潮迭起書中畫是在心里呈現(xiàn)；透過(guò)文字間的生動(dòng)活潑，書中的世界在腦海中建立；透過(guò)文字間的蛛絲馬跡，書中的'人物刻畫在眼前誕生。在我讀了些小說(shuō)，哈利波特、波西杰克森全集、墨水心三部曲、納尼亞傳奇全集等等，當(dāng)我一翻開(kāi)他們，我就跌落入他們得世界了。
從小說(shuō)之后，我陸陸續(xù)續(xù)看了一些性質(zhì)不同的書，比如說(shuō)：散文、新詩(shī)、明清時(shí)期的小說(shuō)，但沒(méi)有一本是帶給我讀現(xiàn)代小說(shuō)的感受，大多是有如以前的枯燥，不過(guò)其中有一類也出乎意料的吸引我，那種科普類的文章，帶給我的是無(wú)限的知識(shí)，了解這世上還有無(wú)窮神秘的事，這使我獲益良多，因?yàn)楸旧韺?duì)于科學(xué)方面頗有興趣，接觸到科普類的文章，自然愛(ài)不釋手。
不同的書帶來(lái)的感受當(dāng)然也不一樣，不同的人也會(huì)有一同的想法，這是因?yàn)闀械奈淖执蛉肴诵目怖锏母杏X(jué)不同，讀書會(huì)快樂(lè)、會(huì)滿足，所以，在閑暇時(shí)，找一本書，體驗(yàn)其中的世界吧！
走進(jìn)書中的世界作文 16
讀書之得，漸入佳境，潛心書海，無(wú)約無(wú)束……
孩童時(shí)的我天真不懂事，總是在偌大的圖書館里一排挨著一排地閑逛，在一本本精美封面的書前徘徊后離開(kāi)。
后來(lái)迷上繪本的我也晉升成了一條小小的“書蟲(chóng)”，充分享受了讀書的樂(lè)趣，苦讀、癡讀和閱讀。我喜歡書里有趣的圖畫和抽象夸張的勾勒；我也喜歡書頁(yè)被翻到下一面時(shí)發(fā)出的窸窣的聲響……
對(duì)書籍的喜好仿佛也隨著年齡的變化改變了，現(xiàn)在的我更喜歡散文類的書和詩(shī)集。我享受著讀書的意境：夜深人靜，晚風(fēng)輕撫過(guò)臉頰，吹動(dòng)著耳邊的'一縷碎發(fā)，皮膚感到一陣癢酥酥的，擰開(kāi)臺(tái)燈，調(diào)一杯香濃苦澀的咖啡，捧書閱讀，待讀到會(huì)心之處，擊掌而笑。仿佛與古人在交談，與古人在談天說(shuō)地。
我喜歡讀詩(shī)，在不斷地琢磨中體會(huì)詩(shī)的味道。詩(shī)，略帶一點(diǎn)兒酸味，它充滿了溫馨的往事與苦澀的回憶；詩(shī)，也是甜的，不是那種膩人的甜味，而是猶如蜂蜜一樣的清甜；詩(shī)，還是苦的，像一本自傳，里面寫滿了生活的坎坎坷坷，曲曲折折……
讓我尤其感到敬佩的是杜甫，他生活在唐朝有盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代。他的詩(shī)，有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語(yǔ)言精煉凝重。還有與他合稱“李杜”的李白，也是才華橫溢，語(yǔ)言輕快、時(shí)而其妙，時(shí)而豪邁奔放，時(shí)而清新飄逸……走在書海里，暢游在書的世界里，久久不能回過(guò)神來(lái)……
書籍如浩瀚的大海，讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外。行走在書的世界里，看那詩(shī)韻盎然的書海，我的生命也因讀書變得更加精彩。
走進(jìn)書中的世界作文 17
我的喜好是看書，為何我喜歡看書呢？由于我一拿起書，就想看完它，一看上，我就會(huì)忘記時(shí)間。比方說(shuō)有時(shí)，我看完一本書，感覺(jué)只過(guò)了十多分鐘，結(jié)果一看鐘面，我就吃驚了，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。
我記得有一次，下午五點(diǎn)左右，我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》，津津有味地看了起來(lái)。看書的時(shí)候，我常常把自己當(dāng)做書本里的人物，比方說(shuō)有一章里，唐太祖居然被他最信賴的太子楊勇給殺害了，我就想，假如我是唐太祖，我即使死，也要拖楊勇下水。非常重要的是，楊勇當(dāng)上皇帝將來(lái)，居然立刻就想出去玩，而且他還想去兩次，首次，他發(fā)動(dòng)非常多老百姓來(lái)造橋，由于楊勇想要在水上玩，但造橋卻害死了許很多多的無(wú)辜老百姓。而且，楊勇每到一個(gè)地方，那里的主人就想著如何討好他，那就是給他最好的食物，由于皇帝特別喜歡美食。但一旦這里的主人要招待皇帝，就會(huì)很多地搜刮老百姓的財(cái)物，那時(shí)，當(dāng)?shù)氐睦习傩丈钍掷щy，所以弄得民不聊生。最后，楊勇被他的'弟弟給殺了。我看完這本書時(shí)，居然已經(jīng)6點(diǎn)了。
我每次看完一本精彩的書，腦海里就會(huì)留下深刻的印象。所以我這一年看的書，到第二年，只須你報(bào)出一本書的書名，我就可以把內(nèi)容概括得差不多，但有一些我感覺(jué)不好看，我就不會(huì)記住它。有時(shí)，我正在看精彩的書，即使母親叫我吃飯，我也不知曉。
我十分喜歡看書，看到忘記自我，我都不會(huì)感覺(jué)奇怪，倘若有一天我不看書，才會(huì)感覺(jué)不可思議。書好似我吃飯一樣，是不可或缺的。
走進(jìn)書中的世界作文 18
書香縈鼻，夜闌人靜，細(xì)雨瀝瀝，沉醉在那五彩繽紛的世界，感受那讓人癡迷的字里行間。翻閱那收盡人生千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙張，品味那真摯的情感、絢麗的意境。著迷于書香，難以言語(yǔ)，卻又愛(ài)不釋手。
手捧一本《水滸傳》，隨古人進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的年代。馳騁疆場(chǎng)，手舞寶劍，與英雄們一起出生入死。感慨武松血濺鴛鴦樓、醉打蔣門神、景陽(yáng)岡打虎、斗殺西門慶的無(wú)所畏懼；痛恨高俅殘害忠良、貪贓枉法的卑鄙行徑；贊賞吳用智取生辰綱、江州劫法場(chǎng)、三大祝家莊、攻打大名府的.足智多謀、講信重義；鄙視蔡京、童貫、楊戩之輩的奸兇邪惡、官官相護(hù)；敬仰魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林的愛(ài)憎分明、嫉惡如仇；敬佩宋江潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)的謙虛謹(jǐn)慎。一本小小的《水滸傳》，凝聚真半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，灑滿了小小少年的喜怒哀樂(lè)。
漫步現(xiàn)代小說(shuō)長(zhǎng)廊，我和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀王小波的文字，體會(huì)好的文字有著水晶般的光輝，仿佛來(lái)自星星；與余華談?wù)摗痘钪罚惺芷渲械淖肿盅獪I，也許我們只需要像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味。是不是愛(ài)過(guò)了才會(huì)懂得心死了還要活著的坎坷；看著楊紅櫻的內(nèi)心，總會(huì)讓人走出悲傷的世界，又從這些快樂(lè)中找到自己的道路。
沉醉在書的世界里，書伴我行，行程不孤單。
走進(jìn)書中的世界作文 19
書，是我們的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它，就像毛澤東所說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”。讓我們?cè)跁械膲?mèng)幻世界里探索新知吧！
有一次我和媽媽買開(kāi)學(xué)用的書籍，我卻一眼就盯上了“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)，便拿了起來(lái)，饒有興趣地看了起來(lái)。 這本書的開(kāi)頭前幾頁(yè)是作者寫給我們讀者的話，還有作者的照片和介紹。整本書共有五個(gè)小作者寫小說(shuō)，在每一個(gè)故事的開(kāi)頭都是由小作者們的介紹以及想說(shuō)的話。 我的眼睛仿佛已經(jīng)被書中所寫的`內(nèi)容緊緊地吸在了那兒，很難回過(guò)神來(lái)。第一篇文章講了一些充滿幻想的童話，許多神奇的故事都在她的身邊發(fā)生了，雖然這一切神奇的事情是不可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，但這奇妙的想法引起了我的興趣。 我邊讀邊想：這些小作者們的年齡也只比我大幾歲，卻可以寫出這么富有幻想的小說(shuō)，我應(yīng)該多多像他們學(xué)習(xí)。接下來(lái)的這個(gè)故事就十分讓我感動(dòng)，他們幾個(gè)同學(xué)一同幫助了許多人，有幫老爺爺解決他的麻煩心事；有幫大人們找到弄丟的東西；還有幫……當(dāng)我看完這個(gè)感人的故事時(shí)，我差點(diǎn)兒就忍不住淚光的流動(dòng)就落下了淚水。
媽媽已經(jīng)挑選好學(xué)習(xí)的書，準(zhǔn)備買單回家了，這時(shí)我才依依不舍地放下那本小說(shuō)，走出書中的夢(mèng)幻世界。在那書的海洋里，我猶如一只小魚兒，在里面細(xì)細(xì)品讀著那美味的“糧食”。 每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就上升一步，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書。
走進(jìn)書中的世界作文 20
有人把書比喻成知識(shí)的鑰匙，那是因?yàn)樗艽蜷_(kāi)任意一個(gè)題目的大門;有人把書比喻成知識(shí)的鋪路石，那是因?yàn)樗軒椭覀冏呦蛞粋�(gè)又一個(gè)勝利的彼岸;還有人把書比喻成大海，那是因?yàn)樗翊蠛Ｒ粯訌V闊無(wú)垠。而我最喜歡在書的海洋里盡情的遨游。
每當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我仿佛眼前就出現(xiàn)了這樣的一個(gè)場(chǎng)景：海倫坐在椅子上，拿著一本盲文書，莎莉文老師用心的給她講解單詞拼寫，海倫的手上捆著一層紗布，她為了學(xué)盲文，手指都摸出了血，我的眼睛濕潤(rùn)了，不禁潸然淚下。
每當(dāng)我看到《天使的名字是媽媽》這篇作文時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了還未出生的孩子問(wèn)上帝的最后一個(gè)問(wèn)題：“那么上帝，如果我犯錯(cuò)誤了那個(gè)天使會(huì)生我氣嗎?”“不，不會(huì)的!她不但不會(huì)生你氣，而且會(huì)更愛(ài)你，去吧!那位天使在呼喚你!那位天使叫媽媽!”上帝的.話剛說(shuō)完孩子就誕生在人世間了，嘴角有著一絲微笑。這就是我和我母親母女深情的詮釋。對(duì)不起，媽媽我沒(méi)有用好成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
每當(dāng)我觸碰到《盧溝橋烽火》這篇課文時(shí)，我就想起那句話“大刀向鬼子們的頭上砍去!”這句話正是說(shuō)明了這次戰(zhàn)役的悲壯!有多少戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上死去?他們是為了我們，為了國(guó)家!用自己的生命來(lái)做出貢獻(xiàn)，多么讓人敬佩!因此也引起了我學(xué)習(xí)的高昂之氣。
沒(méi)錯(cuò)，書的世界，無(wú)邊無(wú)際。
走進(jìn)書中的世界作文 21
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。如營(yíng)養(yǎng)品一樣，書籍也是必不可少的，看書可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書的封面非常的樸實(shí)，上面是一幅油畫。畫上有一個(gè)小女孩，應(yīng)該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的內(nèi)容充實(shí)、感人。
這本書主要說(shuō)了在海倫·凱勒因?yàn)樵?歲7個(gè)月時(shí)的她了一場(chǎng)重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽(tīng)力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來(lái)到海倫家的時(shí)候，教會(huì)了海倫學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛(ài)與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。
想：海倫，你要加油，挺過(guò)去啊！后來(lái)，我看到了她有病無(wú)患，我也松了一口氣。再后來(lái)，我又看到了她又失去了視力和聽(tīng)力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過(guò)去這一難。
海倫·凱勒的的堅(jiān)吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的'一個(gè)鄰居王叔叔也有這樣的品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時(shí)候，都會(huì)蹲下身子沉思，一定要想到解決問(wèn)題的辦法并解決了這個(gè)問(wèn)題他才肯站起來(lái)。
這本書對(duì)我的影響很大，使我終生難忘。
【走進(jìn)書中的世界作文】相關(guān)文章：
走進(jìn)書中作文08-01
走進(jìn)書中作文(精華)12-14
書中的世界作文08-29
[精品]書中的世界作文05-08
走進(jìn)書中作文6篇(精品)01-18
書中的世界作文經(jīng)典(5篇)05-09
書中的世界作文共8篇12-20
走進(jìn)水世界作文08-14
走進(jìn)春的世界作文08-09
走進(jìn)你的世界作文07-06