錯在哪里作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的錯在哪里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

錯在哪里作文1

　　這時才四點多鐘，他急忙接過電話，一個網吧打過來的。“你兒子在我這里，看上去很不正常，一直在哭，快過來。”“好”。為了尋找兒子，他跑遍了所有網吧，把情況說明以后，留下了電話。

　　他一進網吧，兒子見他轉身想跑，被他一把拉住。“孩子，我是你爸呀。快跟爸回家，爸永不再打你。”“這是家人也都趕到了，孩子，快回家吧！先吃點東西”。

　　一家人回到家里穩定住以后，媽媽端來了雞湯，奶奶拿來了早已準備好的燒雞。一家人看著餓狼似得孩子吃著東西，心才算裝到了獨肚里。原來兒子就沒走遠，頭一天沒吃沒喝，還忍得住。他一邊逃亡，一邊還要躲避大孩子的糾纏。到了第二、三天，實在忍不住了，他來到同學家門前，這是他們家里正在吃飯，他同學以上學去了，他家里人看到他是說；“這孩子又來了，小小年紀逃學，以后不要來找我兒子。說來也怪可憐，三天三夜都沒吃東西了，我這還有點饃，你吃了吧！他接過來三兩口就咽了下去。然后對著水管喝起水來。”“走吧，以后不要到這里來。這幾天饑了渴了都靠涼水度過。”到了夜定十分，饑餓難忍，不由自主的轉到了自家門前。“想到飯來張口，衣來伸手。和同學們在一起的情景是多么幸福。”正在這時，大門忽然開了，聽媽媽在說“夜定十分，他沒地方去，你去個網吧再轉一遍。”爸爸走了出來，他多想叫聲媽媽，但門被關上了。為了不被爸爸發現，他又躲了起來。

　　“孩子慢慢吃，好好睡上一覺，你要什么樣的電腦我給你買。”“真的”？以后只要聽話做個好孩子，我會聽話的'。兒子一天一夜都不曾醒來，家人一直守在他的身邊。這天老爸把電腦送到了孩子面前說“孩子，這上學的事？”“爸，我一定好好上學。”“那好，暑假期間，你的把丟掉的課程補上來。”

　　一連幾天，兒子大門不出，一會打電腦，一會做作業。；不懂的的東西他從電腦上學。這天，他問兒子“英語單詞有多少個不會？大概一百多個吧！”一天不要學多，五個能學會嗎？“能！”別的科目一天只學一節。“貪得多、嚼不碎。”人非草木，一生在世上，就是幾十年近百年、的一點一點的把知識學到手，才好做人。“爸，我知道了”正如老師所說，你兒子本質不壞，關鍵的去引導教育，光打是不行的。

　　假期過去了，他問兒子有啥感受。“爸！以前是我錯了，這些天我學到了不少有用的東西，謝謝爸！”“不要謝，都是爸的錯。把沒照顧好你，讓你受苦了。這些天你學到的不是不少，而是太少，和那些優秀的學生比起來還差太遠。的虛心向他們學習。”“我會的。”

　　禍不單行，就在他去學的第一天中午突然沒有回家。給老師聯系，老師說他確實回家了。難道說真的是山河易移，本性難改。看來問題并不簡單，

錯在哪里作文2

　　為什么？為什么？這一切的一切都是為什么？我哪里做錯了！上天為什么對我不公平！我為什么與好事總是擦肩而過，怎么也抓不住它，我不懂，我真的不明白，人為什么這么虛偽，自私？！

　　不是我不樂觀，而是我的忍耐已到了極限，如果你能靜靜的聽我訴說，我想你一定會理解我的。最近我們學校評選十佳好少年，人人都知道我們班選的是程呈和周麗梅，這只是表面現象。其實周麗梅得票最多，我和程呈是并列第二，可是呢！老師私自決定讓程呈當選十佳好少年的候選人。當程呈告訴我時，我說：“沒事，我不傷心。”但我的心里在流淚，陳老師我不明白，您為什么這樣決定，為什么不去再問問同學們的意見呢？如果肯定程呈的同學比肯定我的多，我輸的心服口服。可是您為什么什么也沒說就把我刪除了呢？

　　得知這個消息的那個晚上，我把自己關在屋里不知哭了多少次，只怪自己命運不好吧！可今天，當我看到老師對周麗梅的十佳好少年介紹時，再次讓我看到了您的虛偽，您為了能讓周麗梅的光環再多一些再亮一些，把明明是我和程呈參加的紅領巾小記者團，卻寫成了周麗梅和程呈。老師您知道我們為了能夠參加紅領巾小記者團的所付出的努力和汗水嗎？這里面不僅有我們自己的辛苦，同時還包含了家長對我們無怨無悔的的辛勞付出，這些您知道嗎？

　　當我看到這些時，我不明白為什么，陳老師要這樣對我，我哪里做的不好，希望老師能給我指出來，好讓我能夠改進。每個人最終的追求都是希望自己在社會上能夠被大家所認可，能夠去幫助人們這才是自我價值的實現。

　　在我心中陳老師一直是一位教學經驗豐富，和藹可親的好老師。可是我萬萬沒想到，您會這樣好不顧忌去改變一個多年來一直在自己學生心目中的高大形像。

　　我不敢面對面的去問您我心中的'疑惑，我能想像得到您會有太多太多的理由來唐塞我，如果陳老師您能看到這篇文章，愿您能夠理解我的心情，同時也希望陳老師您能真誠的對待每一個要求上進的學生。

　　您現在的所作所為是建立在一個學生痛苦上的另一個學生的幸福。這種痛苦您能了解嗎？如果陳老師您能看到這些內容，并能理解我的痛苦，我也知足了。事已至此也只能怨自己還是不夠優秀，所以才不被老師所認可。

　　我想世界上的每一個生命都應該是平等的，但是這種沒有任何理由的不平等是我如何也想不到會是一個老師——人類靈魂的工程師所做的。我不明白我究竟錯在哪里？

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