下課了作文（精選35篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的下課了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　下課了作文 1

　　下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

　　你看，小明和小亮像兩只小老虎一樣，在操場(chǎng)上瘋狂地跑著。原來，是小明把小胖借給他的筆弄掉了。于是，小胖就追著小明說：“你賠我的`筆！”可跑了一會(huì)兒，小胖就跑不動(dòng)了。于是他就叫自己的鐵哥們兒—小亮來追，結(jié)果就從教室跑到了操場(chǎng)上。

　　再看看小紅和小寧跳繩的情況吧。一開始，小寧老是跳得沒小紅多，但是過了一會(huì)，小寧練熟了，漸漸地，小寧跳得越來越多，小紅無可奈何，只好認(rèn)輸。

　　看，下課了，就是這么熱鬧！

　　下課了作文 2

　　下課了，校園成了歡樂的海洋。

　　教室里充滿了歌聲，有的是小聲唱，有的是大聲唱，還有的是錄音機(jī)在唱，她們唱的可真好聽！操場(chǎng)上飄揚(yáng)著同學(xué)們的笑聲，有的人玩自己喜歡的'游戲，有的人還在操場(chǎng)中間編花籃，辦見一個(gè)小女孩把腿放在另一個(gè)小女孩的手上，接著一個(gè)一個(gè)地把腿放在那個(gè)小女孩的腿上。

　　哇！一看，她們成功了，你們真棒！大家都?xì)g呼起來！還有的人在跳繩，跳繩花樣可真多呀！有的雙人跳大繩，還有的單人跳，她們可真開心�。�

　　下課了作文 3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上參加了自己的喜愛的課外活動(dòng)。有的在爬竹竿，有的在打乒乓球，有拍皮球，有的.在踢毽子，還有的在跳繩。

　　我最喜歡打乒乓球，先用左手放球，右手出擊，打了幾個(gè)來回，我擊敗了對(duì)方，剛要出球，叮鈴鈴，上課了，我們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室，等待老師上課。

　　下課了作文 4

　　下課了，教室里頓時(shí)熱鬧了起來，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣朝操場(chǎng)跑去。

　　你看，同學(xué)們的活動(dòng)真是多姿多彩呀。有的在跳皮筋，小紅扎著羊角辮，羊角辮在有節(jié)奏的甩動(dòng)著；有的'在玩老鷹捉小雞，小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下左躲右閃，老鷹捉不到小雞，變得更加兇猛了。不過小雞在雞媽媽的保護(hù)下，一次次的脫險(xiǎn)了；還有的在玩單杠，他們輕松的上下飛躍著，多么像一只只飛燕啊。

　　我站在走廊上，看著他們玩的這么開心，也迫不及待的沖下去跟他們玩起了老鷹捉小雞。

　　下課10分鐘可真好呀！

　　下課了作文 5

　　丁零零下課了，同學(xué)們飛快地跑向操場(chǎng)。

　　同學(xué)們有的'跳著繩，像歡快的小鳥在自由地飛翔。有的在踢毽子，旁邊還有一個(gè)小朋友在數(shù)呢！有的在玩老鷹捉小雞，其中一個(gè)女孩子做母雞，一個(gè)男孩子做老鷹，母雞要保護(hù)小雞不讓老鷹抓到。還有的在踢足球，看！他們踢得可高興了！

　　上課了，同學(xué)們又回到了教室。

　　下課了作文 6

　　一聽到下課鐘響，我就興奮不已，因?yàn)槊刻煜抡n后，都有不同的才藝課在等待著我。

　　除了補(bǔ)英語，還有溜冰、游泳和培訓(xùn)班律動(dòng)的課，讓我可以好好運(yùn)動(dòng)一下。繪本和寫作的課程，讓我可以接觸好聽的故事，練習(xí)寫文章。禮拜日媽媽還讓我上成長(zhǎng)營(yíng)，希望我變得更有氣質(zhì)和內(nèi)涵。

　　這些才藝?yán)蠋熋總�(gè)對(duì)我都很好，跟學(xué)校老師的.嚴(yán)格，是絕對(duì)不同的。雖然一樣都是上課，但是每一樣都是我喜歡的，都是很有趣的課程，帶給我不同的樂趣，所以，我每天都充滿了期待。

　　我每天下課后的時(shí)光，就是過的這么充實(shí)。所以，我好想快點(diǎn)聽到下課鐘聲哦！

　　下課了作文 7

　　“叮咚……咚”，下課鈴聲響了起來，楊老師便結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，含著微笑走下了講臺(tái)。說了聲“下課”，就走向了辦公室。

　　楊老師一走遠(yuǎn)，同學(xué)們便開始“大鬧天空”！有的站在桌子上，把手當(dāng)成麥克風(fēng)，開始唱起了卡拉OK！有的從一個(gè)桌子跳向另一個(gè)桌子，在做“空中飛人”！還有的'學(xué)馬戲團(tuán)的獅子從桌子里鉆來鉆去，似乎已經(jīng)把桌子當(dāng)成了“火圈”，尤其是金振宇，竟敢放肆躺在講臺(tái)上，已經(jīng)把講臺(tái)當(dāng)成了他的床！

　　這情景，真是八仙過海——各顯神通。

　　下課了作文 8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴響了，同學(xué)們聽到這個(gè)鈴聲，我相信，肯定心已經(jīng)長(zhǎng)翅膀飛走了，當(dāng)然，我也很高興。

　　同學(xué)們有的踢毽子，有的在跳繩，有的'在撈魚，還有同學(xué)在休息……，這時(shí)，走廊里已經(jīng)變成了一片快樂的海洋，翻著朵朵快樂的浪花。

　　我和戴子皓、溫元宸、李思語、劉聞潔、陳奕涵、楊淞超在一起玩“抓人”游戲，規(guī)則是：我們女生來捉男生，女生抓到了男生就贏了，有時(shí)候我們女生贏了，但有時(shí)候男生躲進(jìn)男廁所就不能抓了，我們玩的特別開心！

　　我很喜歡下課十分鐘，雖然很短，但是很快樂！

　　下課了作文 9

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有的跳繩、有的踢毽子、有的打球，我們玩的是“老鷹抓小雞”的`游戲。

　　陳飛宇當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“雞媽媽”，還有三只小雞分別是李思宇、彭思超和丁雨婷�！靶‰u”們都跟在我后面，“老鷹”來抓“小雞”的時(shí)候，我往哪里跑，她們就跟著我往哪里跑。

　　“老鷹”總是抓不到“小雞”，就急了，突然，“老鷹”撲地一下跑到后面，把最后一只“小雞”抓到了，她就是丁雨婷，嚇得我們都驚叫起來，這一局就玩完了。

　　后來又換了丁雨婷繼續(xù)抓，玩著玩著，上課鈴響了，我們都玩得很開心，大家急忙跑回教室上課了。

　　下課了作文 10

　　“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們像野豬一樣的沖了出去，像從籠子里的小鳥一樣飛了出去，像小老虎一樣在操場(chǎng)上奔跑。在校園的東面有幾個(gè)人在“三人籃球賽”，他們你追我趕在搶籃球。

　　在校園的西面有幾個(gè)人在玩單杠。

　　也有幾個(gè)人在玩跳遠(yuǎn)，一個(gè)人站在遠(yuǎn)方，哨子聲一響，他沖了出去，兩腿一蹬，跳了出去，他跳了兩米多。

　　在校園的中間有幾個(gè)人在玩“老鷹捉小雞”的.游戲，“母雞”張開“翅膀”緊緊的護(hù)住“小雞”，“老鷹”往左邊去捉小雞，“母雞”往左邊去護(hù)住小雞，幾個(gè)回合下來，“老鷹”和“母雞”都?xì)獯�呼呼了�?/p>

　　上課了，我們依依不舍地回到了教室。

　　下課了作文 11

　　鈴響后，隨著一聲響亮的鈴聲，課間活動(dòng)時(shí)間到了。學(xué)生們像鳥兒飛出籠子一樣沖出教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來。這里那里有一群同學(xué)，有的跳繩，有的踢羽毛球，有的跳橡皮筋……活動(dòng)豐富多彩。那邊跳繩的隊(duì)伍很長(zhǎng)，扔繩子的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的搖著繩子。勇敢的學(xué)生沖進(jìn)繩圈，靈活跳躍。其他幾個(gè)人試了幾次，最后也進(jìn)去了，但是被繩子絆倒了。旁邊的同學(xué)看到都笑了。

　　再看這邊，五顏六色的羽毛球在學(xué)生腳上飛來飛去，像五顏六色的.蝴蝶在空中飛舞。毽子彈來彈去，我們班踢毽子的小張一直跟著毽子跳，時(shí)而轉(zhuǎn)到這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)到那邊，一眨不眨的盯著毽子。2分鐘，他打了將近100場(chǎng)。學(xué)生們豎起大拇指表示贊揚(yáng)，歡呼聲和笑聲回蕩在校園里。

　　下課了作文 12

　　課間活動(dòng)又到了，同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)，像一只只脫籠的小鳥。

　　整個(gè)校園里頓時(shí)熱鬧了起來，校園里充滿了同學(xué)們的.歡聲笑語，到處是我們的身影。同學(xué)們有的踢足球，有的打羽毛球……瞧，朱妙然和馬洋樂跳得真棒!她們飛快地掄著繩，雙腳不停地跳著，一會(huì)兒“蹬三輪”，一會(huì)兒又腳并著跳，同學(xué)們?cè)谝贿呎J(rèn)真地?cái)?shù)著數(shù)。

　　看，段杰明和楊倩在那邊打羽毛球，楊杰一發(fā)球就被高個(gè)子段杰明一拍就拍過去了一個(gè)落地球，楊杰往前猛撲，以為能接住，結(jié)果球還是落地了。楊杰發(fā)了一個(gè)高球，段杰明騰空而起將球扣過去，楊倩又沒接住。

　　課間十分鐘活動(dòng)真豐富、真有趣。

　　下課了作文 13

　　下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍。

　　小云和小寧在踢毽子，小方在跳繩，小琪和小杰在幫小方數(shù)數(shù)。最好玩的要數(shù)拔河了，小明找來一根長(zhǎng)繩子在中間綁一塊紅布條，再找來三個(gè)小伙伴一起玩，小紅和小明一隊(duì)，小軍和小妮一隊(duì)。游戲開始了，雙方都使出了全身的力氣，朝自己這邊拉，剛開始小明那隊(duì)眼看就要贏了，小軍那隊(duì)也不甘示弱，使勁一拉，將紅布條拉到自己這一邊，小軍和小妮贏了。小明和小紅也不氣餒，在接下來的'比賽中，小明和小紅使出吃奶的力氣終于也贏了一回。

　　你瞧，他們玩得多開心呀！

　　下課了作文 14

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像脫了韁繩的馬兒，飛奔操場(chǎng)。此時(shí)，操場(chǎng)成了歡樂的海洋。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們玩得可開心了，有的在進(jìn)行激烈的籃球比賽，有的女同學(xué)在跳皮筋那親輕盈的動(dòng)作像一只蝴蝶，有的同學(xué)在跑道上比賽跑步，他們不相上下。

　　瞧！打籃球的同學(xué)他們你爭(zhēng)我搶，個(gè)個(gè)都汗流浹背看！球進(jìn)了！紅隊(duì)的.隊(duì)員們歡呼雀躍而輸了的藍(lán)隊(duì)臉上寫滿了沮喪和無奈。

　　我和小李一起在操場(chǎng)玩石頭剪刀布，這可跟平時(shí)的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，書的人可以往后退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。

　　我和李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李別石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑著說：“沒事我們繼續(xù)玩吧！”于是我們又開心的玩起來了。

　　教室里，有的同學(xué)在下棋，看！下的可認(rèn)真了，三大亨怕下錯(cuò)一顆棋子就輸了，有的同學(xué)在看書，不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲，還有的同學(xué)在畫畫，瞧！米老鼠，藍(lán)兔，城堡……哇！實(shí)在太棒了！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，真希望下課鈴快點(diǎn)想��！真懷念這課間十分鐘�。�

　　下課了作文 15

　　叮鈴鈴，下課啦，要是平時(shí)同學(xué)們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會(huì)三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場(chǎng)上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的，操場(chǎng)上，教室里，簡(jiǎn)直像菜市場(chǎng)一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。下課鈴聲，送來了十分鐘的自由時(shí)間，讓大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內(nèi)。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學(xué)們多愛這十分鐘。可這星期的下課，和以前大不相同了�，F(xiàn)在的下課，教室里可安靜了，同學(xué)們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動(dòng)的男生們也開始安靜地坐在教室里了。

　　到底是什么玩意，有如此的吸引力呢？原來，同學(xué)們又愛上了編繩子。你瞧，大家手上拿著顏色不一的繩子，不停地編織著，生怕自己落后。不會(huì)的真誠(chéng)的.請(qǐng)教，會(huì)的拼命地編，大家你追我趕。課間十分鐘有快樂，也有慌張，有輕松，也有……。多姿多彩的課間，永遠(yuǎn)充滿了無窮的樂趣，永遠(yuǎn)讓我們期盼它的到來。我想，如果我要是把編繩子的心用到學(xué)習(xí)上，那我的成績(jī)一定會(huì)很好了也不用老師和爸媽操心了

　　下課了作文 16

　　下課了，同學(xué)們像潮水一般沖出教室。有的同學(xué)拿著繩子開始跳繩了“一二三……”旁邊的同學(xué)還在仔細(xì)地幫著數(shù)數(shù)。我和小強(qiáng)，小紅他們一起來到操場(chǎng)上玩吹泡泡的游戲�！靶�強(qiáng)，我吹的泡泡又大又漂亮真像一個(gè)個(gè)五彩的氣球�！毙�強(qiáng)見了急中生智，立刻跑到二樓“迪迪，這下我吹的.汽球可比你的漂亮多了……”不一會(huì)，許多同學(xué)都加入了我們的游戲隊(duì)伍。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，豐富多彩的課間活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們又都認(rèn)真地上課去了。

　　下課了作文 17

　　隨著“鈴鈴鈴聲”的響起，我像一只活潑的兔子一樣跳進(jìn)了教室。并迅速坐到了自己的座位上，每個(gè)學(xué)生都掩飾不住自己的喜悅，因?yàn)檫@節(jié)課我們要進(jìn)行一個(gè)圖片小測(cè)驗(yàn)。說來也怪，一開始我并不喜歡這個(gè)老師，但是漸漸的，老師獨(dú)特的思維和教學(xué)方法吸引了我，漸漸的，我開始有點(diǎn)喜歡這個(gè)可愛的老師了。

　　上課的時(shí)候，我看到老師笑著快步進(jìn)來。手里拿著一張紙，上面布滿了很多線條，讓我眼睛一眨一眨的。

　　老師拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一幅畫。剛一中風(fēng)，很多同學(xué)就咂嘴，聊得津津有味。“就像腸子一樣！”“不，像蚯蚓！”.學(xué)生們完全被這種緊張的氣氛沖昏了頭腦。過了一會(huì)兒，老師畫完了。我看著那些奇奇怪怪的`畫，前前后后笑個(gè)不停�！巴饷嬗腥�，外面有天，字外有畫！”我說�！罢婧眯�！”同桌笑著說。

　　開始猜測(cè)，和同學(xué)們頭頭是道。突然，一個(gè)同學(xué)站起來激動(dòng)地說：“我猜到第三個(gè)答案了！它充滿了歡樂�！薄皩�(duì)吧？”老師奇怪地說。正確我也為他捏了一把冷汗。接下來，老師讓同學(xué)在黑板上找到那些單詞。我看到那個(gè)同學(xué)沖到講臺(tái)上，指著左右，360度轉(zhuǎn)彎，90度垂直轉(zhuǎn)彎。突然，她像一只燕子一樣輕盈地解釋著她猜到的成語。最后老師揭曉了答案。那個(gè)同學(xué)的回答沒錯(cuò)，就是心花怒放。再看那個(gè)同學(xué)，高興得跳了三尺高。

　　然后，老師把拼圖的面紗一層一層剝掉。他指引我們找到了一盞又一盞的“明燈”。隨著時(shí)間的推移，游戲結(jié)束了。然而，學(xué)生們可愛的笑容和歡快的笑聲仍然在教室里蕩漾。

　　這節(jié)課有趣而豐富多彩，是一節(jié)讓我們感觸良多的課，也是一節(jié)讓我們留下深刻記憶的課。

　　五年級(jí)：小依平

　　下課了作文 18

　　每當(dāng)鈴聲一響，有的同學(xué)會(huì)安安靜靜地看書；有的同學(xué)會(huì)像風(fēng)一樣跑出教室；有的同學(xué)找其他要好的'同學(xué)聊天、玩游戲……每個(gè)同學(xué)都做自己想做的事，課間十分鐘對(duì)我來說非常珍貴。

　　記得有一次，我立刻跑下樓，叫同學(xué)們玩游戲。我想了一個(gè)游戲，叫老鷹捉小雞，我來當(dāng)老鷹。

　　游戲開始了，我連忙向后飛快地跑，“母雞”就也轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，擋住了我。但是“母雞”跑得太快了，把一只小雞甩了出去。我趁機(jī)會(huì)捉住了那只小雞，“母雞”提高了警惕。我跑左，他擋左；我跑右，他擋右，真讓我無機(jī)可趁。

　　我停下來想一想，光只顧著追不行，看來得想個(gè)辦法。突然我眼睛一亮，想到了一個(gè)好方法：就是我先轉(zhuǎn)圈圍住他們，把他們轉(zhuǎn)暈就可以，將他們一網(wǎng)打盡。果然，我又捉到了一只小雞。我高興得一蹦三尺高。但這時(shí)，上課鈴聲響起，我們只好結(jié)束了游戲。

　　課間十分鐘既讓我放松心情，又增加了我和同學(xué)之間的友誼。課間十分鐘，對(duì)我們來說是必不可少的。

　　下課了作文 19

　　“叮零零”下課了，老師前腳走出教室，后腳還沒跟上，同學(xué)們就像脫僵的野馬一樣跑出教室，頓時(shí)校園里人聲鼎沸。

　　那教室里呢，還有一部分同學(xué)坐在座位上。有的同學(xué)在看書，不管周圍是多么的吵鬧，還是在專心致志的看書;還有的“學(xué)霸”在認(rèn)真的做今天的作業(yè)，時(shí)不時(shí)會(huì)討論起來;有的同學(xué)在小聲的說著悄悄說，趴在對(duì)方的耳朵邊，生怕被人聽見。

　　那走廊上呢，有的同學(xué)在觀賞風(fēng)景，看著二年級(jí)的小朋友在玩耍，有的`同學(xué)在玩猜拳游戲，他們對(duì)這個(gè)游戲真是百玩不厭;還有的同學(xué)在跳繩，一分鐘能跳一百七十多下呢。是不是很厲害?

　　最熱鬧的就是操場(chǎng)了。同學(xué)們都在做自己喜歡的游戲，我和同學(xué)們?cè)谕妗袄侠牵�老狼幾點(diǎn)鐘”這個(gè)游戲，游戲開始了，“老狼”背對(duì)著我們，我們大聲的對(duì)“老狼”喊道：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘�！崩侠谴种�嗓子說道：“十二點(diǎn)鐘�！蔽覀兇蟛酱蟛降淖呦颉袄侠恰！蓖蝗�，“老狼”轉(zhuǎn)過頭來，挑釁的看著我們。等她轉(zhuǎn)過頭去，我們又大搖大擺的走過來。不料，老狼突然轉(zhuǎn)過頭來，大聲說道：“我要開始抓你們了。”聽完，我們嚇得撒腿就跑。

　　“叮零零”上課了，整個(gè)校園都恢復(fù)了平靜，一切的歡樂都像按下的暫停鍵。

　　下課了作文 20

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象小老虎一樣跑出教室，但有一些作業(yè)沒有完成的同學(xué)還在教室里乖乖地補(bǔ)作業(yè)呢。一部分同學(xué)在陽臺(tái)上玩。他們有的跳繩，有的練習(xí)舞蹈。我和許多同學(xué)一起跑到樓下玩。在樓下，有的`同學(xué)在踢毽子、有的同學(xué)在追逐打鬧。

　　我和楊真春、何韻等一些人玩“開火車”，我排在第二個(gè)。一開始“開火車”，我還有點(diǎn)緊張，開了一半后我就不緊張了�！岸ｂ忊彙�—”，上課鈴響了，我和我的小伙伴們趕緊跑上樓準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

　　下課了作文 21

　　下課鈴響了，教室里由靜變吵了，操場(chǎng)上由安靜變喧鬧了，走廊上的人由少變多了，開開心心，說說笑笑，當(dāng)空的紅日照耀他們。

　　上課鈴響了，走廊里由吵變靜了，操場(chǎng)上由喧囂變安靜了，教室里的'人由少變多了，安安靜靜，不吵不鬧，朗朗讀書聲傳入云霄。

　　下課了作文 22

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，因?yàn)槲沂沁@周的值周生，專門在教室門口看看有沒有沒有在樓道里跑跳或打鬧的.同學(xué)。我站在教室門前，見了老師敬個(gè)禮，不一會(huì)兒有個(gè)同學(xué)跑出教室，在樓道里跑來跑來去，我看見了，把他拉在墻邊，讓他站到上課在回去，還把他的名字記在了本子上。這個(gè)課間同學(xué)們都很尊守規(guī)則，只有他一個(gè)人在樓道里跑跳�？煲�上課時(shí)，我把這件事告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)聽了非常生氣，批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。

　　下課了作文 23

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣沖出了教室，安靜的校園一下子變成熱鬧起來。

　　你看在操場(chǎng)的足球地上有一些大哥哥，大姐姐們?cè)谔咦闱蚰兀〈蟾绺缭诳撮T，大姐姐聲東擊西，讓大哥哥不注意一下踢進(jìn)門里，大姐姐得了十幾分了，大哥哥才得2分大姐姐贏了，耶！

　　在操場(chǎng)東北角，小方和小哈一起在那里打球呢！一共打了二十個(gè)來回，還不知道勝負(fù)。

　　在操場(chǎng)小樹林里，我們一起在捉迷藏，小明數(shù)到10，我和小方、小文躲起來，小明終于數(shù)完了，我第一個(gè)就被捉了，因?yàn)槲覜]有躲好，我很傷心。

　　時(shí)間過的飛快，不一會(huì)兒，我們的.上課鈴聲響了，我們依依不舍的回到教室。

　　下課了作文 24

　　叮鈴鈴下課鈴聲響了，聽到鈴聲，我在整理文具，心想：我的神呀!終于下課了!同學(xué)們有的看書，有的寫字，還有的把凳子賽里邊準(zhǔn)備往外跑。

　　鈴聲響過后，老師沒有宣布下課。這時(shí)我想：真是的，連下課十分鐘也霸占我們的，其他的同學(xué)則把整理好的.文具又拿了出來。

　　呵呵，原來老師是跟我們開玩笑。

　　老師終于宣布下課了，我飛快地跑出教室，找了小朋友玩《歡天喜地七仙女》的游戲，其他的同學(xué)有的看著書走出教室，有的邊玩玩溜溜球邊走出教室，還有的擁擠著往外走。

　　不一會(huì)，煩人的上課鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，生怕老師罰我留堂，其他同學(xué)也是一秒也不敢遲到飛快地走進(jìn)教室。

　　我想：為什么全國(guó)的學(xué)校是上課40分鐘，下課10分鐘呢?為什么就不能顛倒過來呢?

　　下課了作文 25

　　“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴聲響了。同學(xué)們像河流一樣歡快地流到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海。

　　操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們參加了自己喜歡的活動(dòng)。有的同學(xué)在爬竹竿，爬得可起勁了；有的同學(xué)在跳繩，跳得可快了，把同學(xué)看得眼花繚亂；有的同學(xué)在踢毽子，踢得五花八門；有的同學(xué)在拍皮球，拍得可重了，把皮球拍得高高的；有的.同學(xué)在打乒乓球，打得不分勝負(fù)……

　　我最喜歡踢毽子，一只腳輕輕一踢，毽子就隨風(fēng)飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在天空中飛舞。我一會(huì)兒向左踢，一會(huì)兒向右踢。

　　下課的操場(chǎng)上，可真熱鬧呀！

　　下課了作文 26

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住，要沖出教室了。

　　學(xué)霸們是從不出教室的，你瞧！教室里還有幾個(gè)人呢！他們一邊寫作業(yè)，一邊討論。有時(shí)還為著錯(cuò)題爭(zhēng)論不休；還有的拿起筆，在語文書上復(fù)習(xí)了。

　　來到走廊，走廊已經(jīng)圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看著書，時(shí)不時(shí)還拿筆畫一畫；有的在傳神貫注地玩著卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論著剛學(xué)的.課文呢！

　　操場(chǎng)上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左沖右突來到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進(jìn)了球門。我激動(dòng)地把旁邊的人一拍，開心的說：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”

　　“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學(xué)們的熱情。同學(xué)們回到教室，希望下一個(gè)下課鈴的到來。

　　下課了作文 27

　　上課的時(shí)候，大家都想著下課，總有些同學(xué)上課不專心聽講，分散注意力。伴隨著下課鈴聲的敲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急急忙忙的跑出教室，像放出鳥籠的小鳥一樣。他們有的去上廁所，有的跳繩，有的玩游戲，有的準(zhǔn)備下節(jié)課的資料。游戲的'節(jié)目有老鷹捉小雞、切西瓜、吹泡泡等等五花八門，花樣百出。下課的情景真是熱鬧極了。

　　由于下課時(shí)間只有十分鐘，所以，每個(gè)同學(xué)都非常珍惜這難得的時(shí)刻。十分鐘的時(shí)間真的很短暫，以為只玩了五分鐘，卻沒想到已經(jīng)玩了八分鐘了，同學(xué)們都是在爭(zhēng)分奪秒的搶時(shí)間玩耍。

　　伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)往教室里飛奔而去，繼續(xù)新的課堂學(xué)習(xí)。

　　下課了作文 28

　　丁零零，丁零零，是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰的身影。

　　你看，幾個(gè)小女孩在跳繩，跳得飛快，繩子像活潑的小孩在地上蹦來蹦去。

　　幾個(gè)男孩子在玩斗雞，聽說可好玩啦！他們把腿翹的老高的，跟對(duì)方用力撞擊，撞到地上的'算輸了。

　　玩啊玩啊，我們盡情地玩，用十分鐘的一身輕松，為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備！

　　下課了作文 29

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們像風(fēng)一樣奔向操場(chǎng)，他們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳大繩，還有的在跳短繩，大家玩得真開心。

　　玩得最開心，最嗨要數(shù)操場(chǎng)右邊踢毽子的同學(xué)了，踢毽子有3人，你看，有兩個(gè)同學(xué)在踢毽子比賽，比誰踢得更高，一個(gè)同學(xué)在為他們加油，毽子飛得老高老高。高得像一只會(huì)飛的小鳥，五顏六色的羽毛，真漂亮。旁邊的乒乓球比賽打得也很激烈，有兩個(gè)同學(xué)在幫他們加油，小強(qiáng)和小剛使出全力，你打我接，打得熱火朝天，一旁的同學(xué)眼都看花了。操場(chǎng)左邊有五個(gè)同學(xué)在跳大繩，旁邊的.小明覺得很無聊，就說：“能跟你們一起玩嗎？”小黃說“好呀！好呀！快過來呀�！毙∶髋旁诘谌齻�(gè)跳，他們玩的真開心啊。

　　下課了二十分鐘，是同學(xué)們最輕松的時(shí)候。

　　下課了作文 30

　　快下課時(shí)，大家都迫不及待，也異口同聲的數(shù)著：”五、四、三、二、一，鐺！鐺！鐺！”原本像七、八十歲老頭的我們又好像吃了仙丹一樣，活力充沛。

　　在短短的十分鐘里，有的同學(xué)會(huì)在走廊跳繩、有的會(huì)在活動(dòng)中心玩、有的在操場(chǎng)上跑步、有的在棒球場(chǎng)打棒球，而我總是在校園里最熱鬧的地方——籃球場(chǎng)和同學(xué)們快樂地打球；這時(shí)候的垃圾場(chǎng)總是最冷清，幾乎沒有人。

　　當(dāng)然也有人在教室，有人寫功課、有人下棋、有人看書、有人被罰站、也有人在老師旁想知道上一節(jié)課考試的成績(jī)，這時(shí)的老師不是在改考卷、作業(yè)或上網(wǎng)、和學(xué)生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，現(xiàn)在想起讓人生不如死的`上課，還是令人飛上天堂的下課好一億倍！

　　“鐺！鐺！鐺！”本來活潑可愛的小孩子，瞬間便成了白發(fā)蒼蒼、又得了癡呆癥的老人，更慘的是，剛剛忘了上廁所，只好夾著大腿憋著。不過因?yàn)橛辛讼抡n時(shí)間，所以讓整個(gè)校園不再只是安靜，有時(shí)也可以聽到充滿活力的笑聲。

　　下課十分鐘就像超人一樣，常常將在火海的我們救了出來，所以我不只很喜歡它，也很感謝它呢！

　　下課了作文 31

　　上課到一半，我頭昏腦脹，期待下課快來到。想著想著，突然，下課鐘聲響，我心花怒放！

　　趕緊抱著心愛的籃球，馬上跑到操場(chǎng)上，跟同學(xué)展開一場(chǎng)，龍爭(zhēng)虎斗的球賽。我隨手一丟，得分！隊(duì)友都大聲歡呼，大家都叫我神射手，真叫我欣喜若狂！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課鐘聲響，我的心都碎了！頓時(shí)，心情跌入谷底。心急如焚的我，只好期待下一次下課鐘聲響，再跟同學(xué)來一場(chǎng)，刺激的籃球賽。

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！下課鐘聲真悠揚(yáng)，全班像熱鍋上的`螞蟻，迫不及待的沖到操場(chǎng)，翱翔在自己奔放的世界，享受野馬般的無拘無束，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)！

　　下課了作文 32

　　鈴聲響了，同學(xué)們一起涌出教室直奔操場(chǎng)上。

　　大家玩的不亦樂乎，看，是踢足球的同學(xué)，他們先分組然后分守門員，一場(chǎng)激烈的足球賽開始了。呀！藍(lán)隊(duì)前鋒帶球沖到了紅隊(duì)球門前，射門，“進(jìn)了！”藍(lán)隊(duì)得了一分，隊(duì)員們歡呼了起來，“進(jìn)了！”“進(jìn)了！”。

　　打乒乓球的同學(xué)也很來勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖�，都忙不過來了。

　　滑冰的.同學(xué)，在認(rèn)真的滑冰，會(huì)滑了之后那兩個(gè)小同學(xué)就一邊說話一邊滑冰那可真悠閑呀。

　　看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負(fù)。但是，他們還是喊著口號(hào)，用自己最大的力量來取得勝利，一個(gè)同學(xué)說：“哇，真來勁呀。”

　　有三個(gè)小女孩在玩跳大繩，有一個(gè)小女孩說：“我們每人輪流一次，每次跳二十下�！蹦莾蓚�(gè)小女孩說：“好�！钡谝粋�(gè)小女孩先跳，那兩個(gè)小女孩一起數(shù)著：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……�！彼齻兺娴挠挚旎钣指吲d。

　　他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！

　　下課了作文 33

　　叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了!數(shù)學(xué)老師說：“今天這一節(jié)課就上到這，下課了。”他的話音剛落，我們就像小鳥一樣飛出了教室。

　　這節(jié)課間活動(dòng)，我想不起來玩什么了，就想看同學(xué)們都干些什么。

　　我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”的游戲，再看他們旁邊有一些女孩子在講故事，我便走上前去問：“你們?cè)谥v什么故事?”她們說出了很多故事的名字。

　　我又看到一些女孩子和男孩子在放風(fēng)箏，我說：“能借我玩一會(huì)嗎?”他們說：“可以呀!”我接過風(fēng)箏放得很高很高，可是往遠(yuǎn)處一看，放得最高的'是放老鷹的女孩子，我想超過她。于是，我又放高了一點(diǎn)，終于跟她的風(fēng)箏一樣高了。

　　叮鈴鈴上課了，我連忙放下風(fēng)箏，站隊(duì)了。

　　下課了作文 34

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了！數(shù)學(xué)老師說：“今天這節(jié)課就上到這，下課了。”老師的話音剛落，我們像小鳥一樣飛出了教室。

　　這節(jié)課課間我想不起來要玩什么，就想先看看同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”，他們旁邊有一些女孩子在講故事，我走上前去問：“你們?cè)谥v什么故事？”她們說出了很多故事的名字。

　　我又看到遠(yuǎn)處有一些女孩子和男孩子在放風(fēng)箏。于是，我忙跑過去說：“能借我玩一會(huì)嗎？”他們說：“可以呀�！蔽曳诺蔑L(fēng)箏很高很高，這時(shí)我看到放得最高的'是放老鷹樣子的那只風(fēng)箏，我想超過她，我又放高了一點(diǎn)，終于跟她的風(fēng)箏一樣高了。叮鈴鈴……上課了，我連忙放下風(fēng)箏，站隊(duì)回教室了。

　　下課了作文 35

　　時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間就是20xx年了。小學(xué)開了同學(xué)，看到了那些老同學(xué)。突然想到一個(gè)主意。我給他們發(fā)了一封郵件。告訴他們明天中午12點(diǎn)去月亮快樂路111號(hào)的餐廳。

　　第二天中午12點(diǎn)，我開著“速一”�？斓降臅r(shí)候，突然聽到有人喊：“賴延齡�！蔽夷弥�“超級(jí)放大鏡”四處看了看。原來，黃正坐在她的“飛毯”上！她也要去月亮幸福路111號(hào)餐廳！

　　當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我看到一個(gè)苗條的女孩和她的丈夫向這里走來！我立刻認(rèn)出是李雅然。他沖著她喊：“李雅蘭是你�！薄澳闶�？”“我是賴延齡，你不認(rèn)識(shí)我嗎？”“哦�！比缓笪铱吹搅诵鞚�雷、童謙、陳謙、鄧思.這些人。晚飯后，我們?nèi)ベI了一些水果和鮮花，來到了我們的`母校一小學(xué)。我們?nèi)マk公室找周老師。周先生的長(zhǎng)相沒變，只是頭發(fā)白了。我們趕緊把水果和鮮花送給老師。周老師不解地問：“你是誰？”“我們是你的學(xué)生！”我們異口同聲地回答。周老師問我們?nèi)〉昧耸裁闯删�。我說：“我是科學(xué)家�！敝x金雅說：“我是一名語文老師，我已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站�！崩钛盘m說：“我是一個(gè)古箏愛好者。”他們還一個(gè)個(gè)的講了自己的成績(jī)。老師帶我們?nèi)チ撕竺娴牟賵?chǎng)。后面的操場(chǎng)好漂亮！以前是光禿禿的，現(xiàn)在多了。我們?cè)谀抢锝Y(jié)束了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　晚上，我們?nèi)ピ虑蚩鞓仿?11號(hào)餐廳吃飯。一天過得真快！我們舍不得分開。但我們同意十年后再開一次派對(duì)。

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