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我心目中的好老師作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師作文1
她的一個甜甜的微笑，引領著我們去開啟智慧的大門。她是我心目中的好老師，是我心中最閃亮的那顆星。
——題記
每當翻開相冊，找到那張珍貴的小學畢業照，總是能一眼望見那張熟悉而又燦爛的笑臉�？粗掌�，仿佛她就在我的眼前。雖然我們已經不再共處，可我們的心卻始終在一起，從未感到對方的離去，回憶浮現在眼前……
她是年輕的
開學初，聽說又要換班主任了，大家心里都有些忐忑不安。不知這回是不是個喜怒無常的“黑面殺手”來給我們授課。正當大家猜測不定時，新班主任走進了教室，長長的黑發簡單利落的束在腦后，身穿白色的運動褲，大大的眼睛和一對淺淺的酒窩，笑起來很陽光，很漂亮。我們都挺興奮，這么年輕陽光的老師肯定不是個喜怒無常的“黑面殺手”。正想著，她微笑著發話了：“同學們好！我的`名字叫馮宇，是你們的新班主任。希望以后大家可以開心相處……”從介紹中，我們看到了一顆年輕熾熱的心，可她到底怎樣，還得看今后……
她是負責的
連續幾次沒交作業了，可馮老師一點動靜也沒有，我在慶幸和不安中度過了幾天。中午，我被馮老師叫出門外，站在走廊上。我忐忑不安地等待暴風雨的來臨，把頭埋得很低，臉也紅得像只煮熟了的大蝦，兩只手不停地在衣角來回搓著，眼睛直直地盯著腳下的地板。馮老師一直注視著我的一舉一動，眼神里滿是關切，她的手放在我的肩上輕聲問道：“你為什么不交作業呢？是不是題目不會做？”我點點頭又搖搖了頭，不知如何是好，尷尬地站在那里。她又開始和藹地說著：“不交作業可是不對的，你是老師眼中的好學生，怎么可以這樣呢？老師希望你以后可以按時交作業……”我流下了淚，是感動的眼淚。自始至終馮老師都沒有大聲地訓斥我，是那么親切，像一個知心的朋友。接下來的幾天，每晚她都會為我補課，我學得也很認真，比以前更加刻苦了。是她的教導改變了我，影響了我。
她是善良的
班上有個很內向的女孩，她叫張珊珊，總是一個人靜靜地坐在教室，似乎再熱鬧的場面都與她無關，一副“事不關己，高高掛起”的樣子，久而久之，大家也都疏遠了她。但是馮老師似乎非常照顧她，大家心里也都疑惑起來。后來聽馮老師說，原來張珊珊的爸爸是個工人，在一次車禍中喪生了，她的媽媽又身患重病，那個原本就貧窮的家更是雪上加霜。張珊珊每天放學回家都要做很多家務，有時還撿點廢品去賣，稚嫩的肩上過早地背負上了生活的重擔。馮老師知道后，從微薄的薪水中拿出一部分錢給張珊珊的媽媽看病，有時候馮老師為了能讓張珊珊回家可以安心學習，還去她家幫她媽媽熬藥做飯。馮老師真的好善良！
后來的我們……
轉眼間，我們這幫丫頭、小子們小學畢業了。在畢業典禮上，有的同學哭了，眼里滿是不舍和依戀。是啊，我們和馮老師在課堂的規規矩矩中相識，在課余的嘻嘻哈哈中相知，而如今卻又要在典禮的依依不舍中告別。是啊，人生中又會有幾個像馮老師這樣的好老師？十年樹木，百年樹人，馮老師默默地培養了一代又一代的人才，用她的溫柔、親切、負責、善良影響著學生。
生活許多時候不是我們選擇它，而是它選擇我們。離別不代表忘卻，至今我都會想起她，心中總有揮之不去的思念。一切都只是因為，她是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文2
我們認識快一年了，在這一年的時間里，我們相處的很愉快，一些細瑣小事，總是會增進你我之間的距離，正是因為如此，微妙的情感才牽引我們彼此相信與感激。你叫段成希，你是我的老師，這是一件很酷很酷的事兒。
記得剛分到你的班上，我對周圍的每一個人警惕心很高，會覺得自己的世界是來者拒訪，怕接受外界突其不意的拜訪而擾亂自己不知如何應對的心。新的環境新的人全新的開始在自己還沒準備好之前就已經來了個措手不及，但還好當初的那份堅定才不會讓我現在有所后悔。開學第一眼見到你，整個人散發出年輕蓬勃的朝氣，爽朗的微笑仿佛絲縷晨陽照在我心底，這是進入這個陌生環境的第一絲溫暖。被分到這樣優秀的班級難免會膽怯會退縮，面對選擇時你的幾句話一直鼓勵我到現在，你說：“其實我并沒有見過特別聰明的人，你剛開始就這樣看輕自己是不是還太早了，你有沒有想過你會和段老師一起進入前三十、前二十，哪怕會更好�，F在都已經來了，回去以前的班級就沒意思了對吧�！被蛟S就是你不經意的幾句關心愛護才讓我堅定做一件事，做的過程中收獲一份認真與堅守，更重要的是那份愛拼才會贏的勇氣。
成長的這一路上，我們并不容易，總是為了學習、為了生活的枯燥而感到無力。我們清楚地知道，生命賦予的內涵是為了生活奔波而繁衍后代的延續。人就是這么卑微的活著，不屈服或不甘于命運的公平，那么只有被這個圈子排斥到絕望的吶喊，卻無人回應。一向叛逆的我，不安于現狀，更不屈服命運迂腐的安排，腦海里總有一些稀奇古怪的想法讓你無法理解，有時認為我是異想天開，有時認為我是無理取鬧�？墒菚r間久了，你的潛意識也被我逐漸的感染了，自然而然的接受我率性開朗的性格。當時的我，也會好奇你的世界飛揚著什么，甚至連我自己都覺得不可思議，為什么你的課堂總是那么有感染力，你的樂觀思緒，你的談笑風生在我的腦海里躊躇，累的`時候你的鼓勵總能壓抑情緒泛濫，這是一種讓人前進的力量。
藝術節的時候你放心把所有任務交給我們，有時一個小小的舉動，讓我們陷入苦水的心靈得到愈合，讓我們急躁的心得到了陽光的沐浴，讓我們真正感受到了溫暖。在十佳歌手大賽上，你堅定的眼神，魔力般的笑容，肯定的稱贊和目光，成為我的信念，雖然結果不佳，可你的鼓勵可以讓我做的更好。當我在為班級爭光添彩的時候，我就告訴自己：不能輸，要拿獎給你看！你在我心中就是感性勝過理性，詼諧幽默愛逞強但又踏實認真的知心同齡人，我也想像你，什么都不怕。想得到你的笑容，想要你因為我們而微笑。
未來，在我們的腳下徘徊不定，如何小心翼翼地走過每一步，這使我們沒有豐富的社會經驗閱歷犯了難，但是，你教我們克服所有的一切困難，哪怕未經社會滄桑的漂泊，未有過冷暖自知的凄涼，未遭受人情世故的漠視。你和我們一起依然風雨無阻的前進，總是不斷地努力，鼓勵彼此，給彼此信念，哪怕再苦再累，也要創造不同的自己。
獨步行者，瀟灑者并不多。但未來即使看不見自身優勢，有著別人鄙棄的缺陷，不管多少辛酸與挫敗，我想要和你一起堅持，忘記放棄，磕磕碰碰，得到了屬于自己的一錐之地。
我心目中的好老師作文3
我心中有這樣一位好老師，她就是趙曉蕾老師，是我們的歷史老師。
她的個子并不高，喜歡穿長裙子，頭發是打卷的波波頭，戴著一個紅色的眼鏡，她喜歡邊說話邊推一下她的眼鏡。
師，嚴之如山也。
趙老師對我們要求十分嚴格，每次做題都必須在題上把重點詞勾畫出來，再做題。有一次，有部分同學沒有勾畫重點詞，就被罰多做一張卷子。從那以后，大多數同學都養成了一做題就勾畫重點詞的習慣。
師，柔之如水也。
就考試前幾天，教室里的飲水機沒水了。同學們沒有水喝，有幾個同學去小賣部買了一瓶水。當趙老師知道，我們沒有水喝，便讓我們拿著杯子去她辦公室接水喝。于是，班上許多同學拿著杯子去趙老師辦公室排隊接水。
她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們歷史的知識和技巧，不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述有趣的歷史故事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對歷史充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。
她的裝扮并不艷麗，但她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業！她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！
師，親之如友也。
步入高中后，更為懂事的同時也慢慢有了自己的'一些觀點和主張。老師，在此刻已不是權威，而是亦師亦友了。當自己對題目不理解或有自己獨特的看法時，趙老師往往會放下她在平時上課時的那種尊嚴，走到你的面前，和你們一起探討。
要是你有不會的題，可以下課去找趙老師，趙老師會不厭其煩地給你講解，直到你聽懂為止。
在期末考試前幾周，班主任要求我們每天早上七點，下午六點四十到教室復習。只有趙老師每天準時到教室，在教室里陪我們看書。每周一下午，趙老師要值守我們的自習，之后六點四十又要到教室陪我們直到晚自習下課。趙老師真的是一位十分負責的老師。
有時，歷史成績考得不太理想的同學，會被趙老師叫到辦公室，先幫他們分析考得不理想的原因，再告訴他們學習方法。多做題練習，然后把做錯的題的知識點背下來。日積月累，歷史成績就能上去。
趙老師，你講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求知識的眼睛。又是你，一遍又一遍，不厭其煩地教導我們，用你的知識灌溉著我們，你為我們付出了多少辛勤的汗水啊!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娔阒�，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！你如春蠶，吐盡珍絲；你如蠟炬，燃盡年華。你為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！
趙老師，一路有你陪伴前行，真好。因為有你，我們不會孤獨迷惘；因為有你，我們才能找到人生的方向；因為有你，我們才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
趙老師你是我心目中的好老師，為我點亮心中的那盞小桔燈，時刻溫暖我的心靈……
我心目中的好老師作文4
時間總在我們不經意時，似流水、似細沙，悄悄地從我們指縫中溜走。一轉眼，初二已經走到了盡頭，而初二開學的第一天卻好像還是昨天，那么清晰地刻在我的腦海中。
剛升初二，新增了一門新學科物理，我們對新學科和新老師都十分好奇。鈴響之后，正當我們翹首以盼等待著新老師的時候，一個人緩緩地走入教室跨上講臺。個子不高，身材瘦弱，仿佛一陣風就能將他吹倒，不高的鼻梁上架著一副眼鏡，不多的頭發勉強遮蓋住了前額�！拔沂悄銈兊奈锢砝蠋�，我姓徐。”他做了一個簡單的自我介紹，就低下頭翻開書，“好，下面把書翻到第一頁，什么是物理?……”這就是我們的物理老師?我們心中不免多了一絲失望。
在后來的日子里，我們漸漸發現，徐老師是一個不茍言笑的人。不像別的老師，會偶爾跟我們開玩笑，聊聊天，徐老師永遠是那么認真嚴肅。而他那不太標準的普通話和嚴肅的表情組合起來，在我們眼中卻總有幾分滑稽。
正處于青春期的我們熱情澎湃，與他那不急不緩的性格形成鮮明的對比。90、00后的我們追求時尚與潮流，而他卻永遠身著最樸素的衣裝，敲著講臺一副痛心疾首的模樣給我們講學習的道理;我們渴望個性，他卻以舊世紀老人的姿態教育我們�？傊�，在我們眼中，他是陳規，與我們格格不入。
后來班主任病了，他自告奮勇當了兩個月的代理班主任。那兩個月我們過的“苦不堪言”。他總是能正好抓準時機，下課鈴一打，任課老師剛走出前門，他便抱著教材和那老舊的`擴音器走進班。我們只得翻開物理書，對著窗外的世界望洋興嘆。偶爾在政治課上老師會放電影給我們看，而他卻總是如同間諜一般站在后窗口盯著我們，好似要把每個人越規矩的行為看穿。有一段時間，提到他的名字，我們便會不約而同地皺起臉，一陣苦笑。
我們一直以為他是一個不懂情趣的人，只會給我們灌輸枯燥的知識，可是有一天我們發現這個想法錯了。那是個寒冷的冬天，凜冽的風將窗戶拍得呼呼響，臨近考試，我們都埋頭寫試卷，教室里只剩沙沙寫字聲和偶爾的輕輕吸鼻子的聲音。“嗯……”一直在教室里“巡邏”的他突然停下來，打破了這寂靜，“天冷了，你們要多加點衣服懂不懂?別光顧著學習弄壞了身體。”我們詫異地抬起頭看著他，那一刻，竟覺得陽光將他的臉映得很柔和。
慢慢的，我才反應過來——我們沒有看見，大大小小的考試中，我們班的成績始終名列前茅;我們沒有看見，為了給我們講課，他的臉上顯出疲憊的神色;我們沒有看見，試卷上我們日益升高的分數;我們沒有看見，在我們有進步時他的臉上也會有小孩子般欣喜的神色……我們只是從片面看他，卻忽略了他之所以如此辛勞，其實都是為了我們。我們那么自私，而他卻胸懷寬廣，容納了我們，不予計較。
而現在，我們終于要離開他，飛向更廣闊的天空，此時心里卻會充滿不舍。像徐老師這樣勤勤懇懇兢兢業業的老師，大概就是我心目中的好老師了吧，他在我心中留下了難忘的印記。
我心目中的好老師作文5
所謂班主任，就是在班級混亂時運籌帷幄，在同學出現心理問題時耐心輔導，在班級出現問題時充當大惡人來維護班級的規則與秩序，前提是語氣嚴厲不茍言笑。所謂好老師，就是能夠充當孩子的心靈雞湯，在孩子迷茫時溫柔的勸導；也是學生的百科全書，不厭其煩地回答每一個學生的疑問，關心每一個學生的成績與狀態，但顯然它的前提是溫柔與耐心。說實話，在我的心中班主任就像京劇中的白臉，好老師就是其中的紅臉，二者沒有聯系起來的。
我從來沒有見過這樣的班主任，有點迷糊還有點健忘，明明是自己第一定下的規則反而第二天是他自己先忘。本以為高中的班主任會是一位嚴肅的不茍言笑的老爺爺型的老教師，班主任的出現徹底顛覆了我對高中老師的'印象，笑瞇瞇的眼睛，胖胖的面龐還有那圓滾滾的身子。說實話怎么看怎么像一只行走的“功夫熊貓”。還記得他告訴我們的第一件事就是原來的普通班班牌號都是在后面的，他卻自己要求把自己帶的普通班換成一班，因為只希望自己帶的班能夠做到最好。起初對班主任的話并不在意，一個班牌號碼能夠改變什么呢？但之后當一班在許多方面做得都很出色，這個班級真正成為一個整體時我才真正能夠從他的“班牌論”中領略了許多道理。雖然我們不是成績上的拔尖者，但我們卻是學校生活學校活動中的佼佼者。我們的班主任雖不是最優秀的但卻是最讓人感到真實的；我們的班主任或許不是最聰明的，但卻是最讓人感到努力勤奮的。
還記得高二分班后，我面臨著高二的壓力和最好朋友的分離，情緒極不穩定。情感的最終爆發是在高二上學期的期末考試，長時間的壓抑壓得我喘不過氣來，做什么事情都不順利。最后甚至還荒唐的在午夜十二點鐘打電話向爸爸媽媽哭訴我的痛苦。原本準備轉學的我在班主任的一番話后改變了我的主意，他并沒有像我所想象的安慰我，卻是用我從未聽到過的嚴厲的語氣告訴我，并不是人生中所有的事情都如我想象中的順利的進行，我不能再用我幼稚的眼光去看待問題要學會成熟。最后還“威脅”我說如果走了就再也沒有機會后悔了。不得不說老師的話給了我很大的震動，從他嚴厲的話語中我感受到了關心與期望。我開始懂得用成熟的眼光看問題，而不是以往的任性與胡鬧。這是我成長路途中的一次巨大變動，也是我最要感謝我的班主任的地方。
也許在每個學校都有比我的班主任老師更出色更優秀的老師，他們可能更懂得教學更懂得育人，但如果要讓我再次選擇一次我還是要選擇我們班那位看起來憨厚，兇起來讓人咋舌的班主任老師。
古語曰：一日為師終身為父。直到高中我才能夠完全理解這句話的意思，看似簡單易懂的話語里卻不知包含了多么深厚的情感。我很感謝他，感謝他理解我的苦惱；感謝他能夠帶領我走出思想的困境；感謝他為我們的學習與生活操心與擔憂。最感謝的是，他是我的班主任，一位好老師，一班永遠的領導者！
我心目中的好老師作文6
在我心目中的好老師有很多，但我最尊敬的還是那和藹可親的班主任---李老師。
李老師有一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒，他還有一張能說會道的嘴巴，講出來的故事娓娓動聽，令我們陶醉。
李老師非常平易近人。記得我四年級剛轉過來的時候，對一切事物都感到很陌生，上課因為膽小而不敢舉手發言。每次李老師提問題的時候，我的心里都忐忑不安：李老師可千萬不要點到我呀……“周子璇”，突然，李老師點到了我的名字，“請你來回答這個問題。”我的臉一下子漲得通紅通紅的，就像一個熟透了的紅蘋果。我害怕地全身發抖，但還是顫抖地站了起來，結結巴巴地回答完了問題，聲音小的像蚊子一樣嗡嗡。李老師聽了，并沒有火冒三丈，而是親切和藹地對我說：“回答正確，新來的學生能起來發言已經是非常勇敢的了，而且回答還是正確的，真了不起，同學們掌聲鼓勵她�！崩罾蠋熣f完，頓了頓，“只是希望你在下一次回答中能大聲一點，不要害怕！”“好的！”我勇敢、大聲地回答到。說完，我便坐下了。我在心里默默地想著：李老師和同學都在鼓勵我，我為什么不能勇敢一點呢？在李老師的不斷鼓勵下，我發言越來越積極，人也變得越來越活潑、越來越自信了。
李老師不但平易近人、而且教學有方。李老師發現如果有同學犯了錯，就會立刻指出來，給你一次改正錯誤的機會，不像有的老師，只要發現你的錯誤就訓你一頓。前段時間，李老師發現我和同桌江一涵上課經常講話、開小差，便在下課的時候，把我倆叫到辦公室，語重心長地對我們說：“你們作為班干，要能嚴格要求自己，管好自己的言行，作同學們學習的榜樣，上課怎么能帶頭說話呢？”我們聽了都慚愧地低下了頭。后來在課堂上，我們都嚴格遵守課堂紀律，沒有講話，也沒有開小差，老師見了還表揚了我們。
李老師除了教學有方，還很民主。選舉班干的時候，并不是他一個人說了算，而是讓我們參加競選，來一個公平競爭。記得當時我還是一個新生，就連我自己都感到我是不可能當上班干的�？墒抢罾蠋煿膭钗艺f:“你哪一方面有優勢，就可以發揮自己在這一方面的才能�！蔽以谛睦锵耄何业�.畫畫水平不錯，我是否能當上宣傳委員呢？但又想：雖然我在以前的學校里畫畫的技術是數一數二的。但是山外有山，人外有人，說不定這個班里有許多人都比我畫的好，我還是不要做這個白日夢了吧！懷著緊張、不安的心情我還是參加了競選，可是結果令我難以置信，同學大多都選我當宣傳委員。我非常感謝同學和李老師對我的信任，所以我一直在盡心盡力做好這份工作，不讓同學和李老師失望。
李老師還有一個妙招：上課的時候，有感情地朗讀課文，還告訴我們一些相關的小故事。有一次上課李老師對我們說：“同學們，你們朗誦的沒有感情，讓我來給你們示范一下吧！”他說完，就拿起語文書深情地朗誦起來。他的語調時而低沉，時而高昂，時而婉轉動聽，時而抑揚頓挫，表情非常陶醉，我們都仿佛看到了文中所講的一切。李老師講小故事的時候，娓娓動聽，仿佛身臨其境，我們都聽得入了迷，就連下課的鈴聲都沒有聽到。
李老師平易近人、教學有方、管理民主，他是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文7
老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，像優美的旋律在贊美我們辛勤勞作的老師們。在我的小學生涯中，有的老師慈眉善目，有的幽默風趣，還有的勝似親人每當我聽到老師這兩個高尚而神圣的字時，我的腦海中就會浮現出長得眉清目秀的黃老師
黃老師是四年級轉來的老師。那時候，我們這個班可是出了名的，調皮搗蛋的男生全都聚集在我們這個班里。一個新學期到來了，同學們異常興奮，在教室里瘋玩。有的爬桌子，有的在黑板上畫畫整個教室像瞬間被孫悟空變成了菜市場似的熱鬧非凡。這時，黃老師來了，我們以為她的臉會板下來，大發雷霆，怒氣沖天的責罵我們，可黃老師的表現出乎我們所料，她笑顏地說：同學們有此雅興，怎么不和老師同享呢？這句話使剛才忐忑不安的同學們變成了哈哈大笑。黃老師趁熱打鐵：記住，課前準備要充分利用，上課老師提出的問題才能正確回答老師的幾句話把我們說得心服口服，慚愧得無地自容。后來，我們都打心眼里佩服黃老師。
黃老師講課講得讓我們如癡如醉，陶醉其中。特別是她的朗誦，雖然，比不上那些大名鼎鼎的.演講家，但有時也會把我們卷入畫境之中。
黃老師是一個特別和藹可親的人。
有一次，我們正津津有味地聽黃老師講課，不知什么時候，我那調皮搗蛋鬼鼻血從鼻中蹦出來。丁雅雯流鼻血啦！不知哪位同學高聲一喊。老師聽了，迅速放下手中的書，直向我的位置飛奔而來，慌張中抽出一張紙把我鼻外的血給擦了�？墒潜茄偸遣宦犜�，像一個剛出生的嬰兒想掙脫母親的手去外邊看看這豐富多彩的世界似的，不斷從鼻中緩緩流出，老師急了，趕忙幫我擦了一張又一張，眼睛中透露出焦急的目光。終于好了，黃老師輕輕地吁了口氣，又用慈愛的神情說：還覺得流不流？也不要休息一下？一句句問候使我感覺有一股暖流在我幼小而又殘缺的心靈中回蕩，頓時，我熱淚盈眶，淚水竟肆無忌憚地滑落，我舔了舔嘴角邊的淚水，是甜甜的
黃老師就是這樣一個人，她如媽媽一樣無微不至地照顧我們。她的長相像慈母，微笑像慈母，行動和所作所為更像慈母！黃老師就這樣不厭其煩，手把手地教我們，多么高尚而偉大的人��！
黃老師不僅和藹可親，而且對我們特別負責任。
一個春意盎然的早晨，萬木競秀、彩蝶紛飛。教室里傳出朗朗的讀書聲，同學們都在刻苦學習、奮筆疾書。只聽哐當一聲把我們嚇得心驚肉跳，轉身一看，只見應君杰和應啟亮他們倆眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭激怒的非洲獅子。老師聞聲過來，把他倆帶到講臺，叫同學們繼續自習。我把作業交到講臺上，隱隱約約聽到老師意味深長地說：做任何事不是用拳頭來解決問題的，要心平氣和，好好的說我頓時覺得這是一個負責任的老師，我背地里都叫她善姐姐。真的，這兩個男同學之后很少出事。
我們敬愛的黃老師簡直像一只顛簸的小舟，在狂風驟雨、大風大浪里，載著知識和力量，駛進我們孩子心靈的港灣。
黃老師，您如同一位每天日夜勞作的好園丁，培育著我們心靈深處的幼芽，謝謝您！
我心目中的好老師作文8
“生如夏花絢爛，死如秋葉靜美�！笔撬淖毅�，她總是認真，公平的對待著每一個同學，她也并非那么完美，但是她不是不完美而不自信。她的微笑始終掛在臉上，陪伴著我走過春夏秋冬。他就是我的初中老師——劉敏
初中的語文真是讓自己傷透了腦筋，每逢一個又一個周清，就是讓我頭痛的開始，那背不完的詩海，寫不完的作文如同噩夢般纏繞著我。
周六背著書包，獨自一個人走在大街上，一想起別人還在夢鄉，而且還得被老師三番四次“光顧”周清，肚中的火就不打一處來。懷著煩躁的心情我到達了學校，心中即便是有一千個不愿意，一萬個不愿意，還是得硬著頭皮去考。當考題發下來后，草草的寫了幾筆，看卷子還看得過眼，就心不在焉地交了。后果可想而知，之后，我被老師毫不客氣的“留”了下來。
“你是閉著眼睛做的題嗎？一句默寫你就能錯四個字，你這中獎率可真高�！崩蠋熡柕�。我原以為被老師訓完就可以回家了，可是，老師卻將我派到教室，去背所有的古詩。我拿著那份滿是刺眼的紅叉叉的周清卷來到教室，誰知，還有很多的人在背古詩。我坐了下來，拿出了語文書，開始背，可是不管自己怎樣背，就是記不住，那書本上的字似乎都開始跳動，我一氣之下合了書，不料這時老師來了，問我；“你背會了嗎？”“我會了。”由于強烈的虛榮心的促使下，我說了謊。在給老師的背誦過程中，我“拋了錨。”“你現在能不能靜下心來，去認真背誦，我不相信就簡單的四句話你不會背，我今天陪著你，直到你背會為止�！崩蠋熗艺f道。我看了看表，已經十一點半了，不會不吃午飯吧！那怎樣可以？于是我一心一意地開始背詩。終于，背會了。我決定去找老師，背誦古詩。
當我走到樓梯拐角處時，我聽到了熟悉的聲音；“你先和孩子吃飯，我有幾個學生的背誦沒有盯背呢！”顯然，這時老師與家人的對話，我陷入一陣沉思，這時，老師走了上來，我忙回過了神，說道“老師，我可以背誦了�！敝螅伊骼谋痴b了下來，老師眼中露出欣慰的神情，可是，不知怎么得，總覺得自己心中好像有塊石頭壓著一樣，“只有自己去逼自己一把，才會知道自己有多優秀，不去逼自己，自己永遠不知道自己有多優秀。“老師看著我，說出意味深長的話，隨之留給我的是一個高大的.背影，而自己以前竟從未察覺，我細細回味著老師的話，的卻如此，我也是在自己逼自己的情況下背會了古詩。老師的這句話，使我終身受益。
此后，我的語文成績迅速提高，但我始終知道，是老師的全心全意的付出，才有了我現在的成績。每當自己處于困境之時，我都不會忘記老師的話，這也成了我前進的動力。再不順時，在三尺講臺上，耐心的講解的老師，引領著我前進。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@便是對老師的真實寫照，是他們教會我們，用熱情擁抱每一個晨曦，用知識改變每一個角落。
我心目中的好老師作文9
老師是辛勤的園丁，每天都會把知識傳授給我們，讓我們快樂成長；老師是公正的法官，在我們受委屈時，他會公平正直的來給我們主持公道；老師是我們的玩伴，能讓我們在游戲中學習，在學習中得到快樂。
小學升初中時，我對初中的一切都非常感興趣，覺得一切非常有趣。而唯一令我不滿的是，我授課老師全都是男老師，連班主任也是男老師。本以為這初中三年會非常難熬，男老師授課會非常的無趣，然而這個班主任老師在開學的第一節課就把全班學生給逗笑了。
開學的第一節課，同學們整齊地坐在座位上，很是期待著新老師的到來。突然，一個體態肥胖的男老師進來了，邁著沉重地步子走向講臺。“咳咳，我是英語老師，我姓湯……”他鄭重地自我介紹著。然而，我并沒有注意他的自我介紹，我反而注意到他的眼鏡很是不規范的戴在臉上，眼鏡片非常的模糊，看來他平時不太護理自己的眼鏡。他給我感覺十分地邋遢�？伤酉聛淼呐e動卻使班上的同學全都“哈哈”大笑起來。他拿起粉筆好像準備寫些什么，他右手拿著一支粉筆，左手臂緊貼身體，左手掌翹起來。由于身體的移動，他看起來像極了學螃蟹走路的企鵝。本以為他是那種無趣、古板的老。而現在湯老師給我們感覺他非常的幽默，極像一個小品演員。
湯老師不論上課還是下課都能調動全班的氣氛。有一次，臨下課，湯老師突然問我們：“我上課你們能聽得懂嗎？”一個同學回答：“還好�！睖蠋焻s出乎我們意料說到：“鞋好襪子碎了怎么行？”（因為我們這里的方言“鞋一”與“還”幾乎同音）頓時，全班學生都笑了起來，有的笑得流眼淚，有的.笑得直拍桌子，有的笑得手捂著肚子。
湯老師不僅相當地幽默，而且十分地關心我們。那是一次期末考試，考試之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨�？荚嚱Y束后果然下起了傾盆大雨。突然湯老師對我們說：“你們每個人回家之后，必須要給我打一個電話報聲平安�！彼孟裣肫鹆耸裁�，又說：“如果覺得不好意思，就發消息給我�！钡诙欤驗橛袔讉�同學沒有發消息或打電話給他，他只是輕輕地批評了這些同學。我想他頭天晚上肯定擔心壞了。
臨近期末考試，湯老師把每一個同學，都給叫到辦公室，給我們上“思想教育課�！蔽矣浀卯敃r湯老師這么對我說：“要加油啊，要努力啊，爭取考全班第一啊……�！�
所有老師都很嚴格，包括湯老師，我們做得不好，他也會批評。
我們每一次做完作業后，湯老師都要仔細批改，然后拿到班上進行評講。有一次的作業，有一位同學做得非常不好。湯老師生氣地大聲批評他，以至于這個同學小聲地哭了起來。湯老師也許是希望讓他記住這次教訓，所以才用這種方式吧。
湯老師，從來不在別人面前炫耀自己。他用知識的甘露澆我們茁壯成長，那一朵朵盛開的“桃李”，就是對您最好回報和最高的評價。您是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文10
有人說，老師是畫家，點綴了祖國最亮麗的風景線；有人說，老師是指針，指引我們走向成功的大門；有人說，老師是歌唱家，讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；有人說，老師是雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂。老師，一個普通的名字，卻孕育著多少人的夢，這顆最閃亮的星光將是我們人生旅途永遠的伴侶！
在我的心目中，好老師是辛勤的，在我的腦海中，珍藏著一個微笑，永遠滋潤、溫暖著我的心田。一個個老師的影子不停的閃現在我的面前，那辛勤的汗水灑在我們的心田，是何等的溫暖，何等的燦爛！讓我們的心靈不再枯涸，而充滿了歡聲笑語。老師們像園丁，回想起幼時的我是那樣的淘氣，老師的教導都是耳旁風，但每當我學會一件新事物的時候，老師們都會寬慰的笑著，額頭上卻布滿了汗水，那時的.我，第一次學會了愧疚。
在我的心目中，好老師是無私的，老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷的花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，永遠也忘不了她們的諄諄教誨，更忘不了的是她們那無私奉獻得精神。他們諄諄教誨我們，用智慧啟迪我們的思想，來喚醒我們沉睡的靈魂！
在我的心目中，好老師是善解人意的，我們的心情牽動著她們的思考，每當我們在痛苦與苦悶的海洋中苦苦掙扎之時，她們便用非凡的智慧化解我們心中的煩惱，那平易近人的微笑是對這智慧的最好詮釋，他們擦去我們心靈上的灰塵，抹平我們內心的創傷，為我們枯涸的心靈帶來甜美的溫泉，讓我們走出陰影，迎來光明。她們用善意的眼光看待事物，教會我們人生的道理，她們用手中的畫筆點亮了我們的星空，我們的世界。
在我的心目中，好老師是偉大的，他們在做著一件平凡的工作，卻創造出屬于這個世界的奇跡，沒有什么職業能如此輝煌。還記得，我的幼兒園老師曾經告誡過我，只要勇于擔當，就一定是一個頂天立地的男子漢！這句話對我至今受益匪淺。我不僅學會了做人的道理，還學會了怎樣做好我這個人。我應該去頑強的拼搏，勇于奮斗，并有責任感，這是至關重要的。還記得汶川大地震嗎？有許多年輕的老師為此付出了自己的青春年華，自己短暫的生命。這些老師的情操是多么偉大啊！老師們的壯舉如同黑暗中頑強的一柱燭光，刺破了那殘酷的黑暗。災難是無情的，可是老師們用他們的血肉之軀，譜寫了一曲曲生命的壯歌！他們用生命告訴我們，什么才是人間真正的愛，無私奉獻的愛！我們會永遠把你們銘刻在心里！
好老師書寫著我們每一個學生的傳奇，他們用自己的行動去幫助我們成長，教會我們做人的道理，他們是整個夜空中最亮的星，他們閃耀著的光芒今生今世將陪伴著我們度過這一生！老師決定著我們的方向，老師用自己的力量，為我們鼓舞士氣，給予動力，堅定信念，幫我們在人生的海洋中奮勇拼搏！
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