魔術的作文（精選34篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的魔術的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魔術的作文 篇1
昨天我和俊俊哥哥（我媽媽的一個好朋友的兒子）來到了常州大劇院看“不能說的秘密Ⅳ”
在四位魔術師帶來的精彩表演中我認為的最好玩，最逗人笑的就是第一位魔術師表演的最后一個節目：把一個婦女的`戒指扔了又從檸檬里把戒指變了出來。
“請我你的戒指借我用一下。謝謝。別擔心，我很專業的�！彼麊栆粋�婦女借了一個戒指，那人答應了他接過戒指先用一個機器把戒指弄弄光，隨后就扔了出去�！拔铱蓻]那么蠢，真正的在我口袋里，剛剛扔出去的是一枚硬幣�！笨烧l知道他從口袋里拿出來的是一個硬幣，那么就是說真正的戒指已經被他扔掉了�！澳俏医o你一個硬幣行嗎？”那婦女搖了搖頭。“那我給你變個魔術行嗎？”沒等婦女做出回答，他就已經開始了，可這都沒用。婦女說了不行�！澳莵砜纯催@個。”他從旁邊的一張椅子上的紅袋子里取出兩樣東西：一把刀和一個檸檬。他把檸檬切開，里面居然是那婦女的戒指！
沒錯魔術就是這么神奇。
魔術的作文 篇2
大年30晚上，我和爸爸媽媽一起看春節聯歡晚會。
我最喜歡看劉謙表演的魔術了，等啊等，終于等到了。只見劉謙一上臺露面，觀眾席上就發出了一陣熱烈的掌聲，可見大家都是其待著他的魔術表演。首先劉謙他用一個杯子神奇的把小黃球變來變去，一會出現一會又沒有。接著劉謙又在一只空杯子里面放上冰塊，倒上咖啡，然后把一只吸管放進鏡子里，竟然把杯子里面的咖啡吸完了。后來劉謙拿出他最喜歡吃的各色的小點心，他用手把一個小點心拿走讓主持人來猜什么顏色，主持人說：“紅色的�！苯Y果猜錯了，劉謙說：“沒關系，我讓鏡子里的朋友變出紅色的小點心給你�！�
說著劉謙把桌子上的鏡子用布蒙上，神奇的時候到了，只見鏡子里面伸出了一只手來，手里拿著一只紅色的小點心，我看的`是目瞪口呆，主持人看的也是驚叫連連，觀眾席里也是發出了陣陣的掌聲，為他精彩的表演歡呼，我問爸爸鏡子里為什么有手無人呢？爸爸說：“這就是魔術的神奇之處�！眲⒅t又把布蒙上，不一會掀開布手又不見了，劉謙用手敲打著鏡面鏡子還是完好無損的沒有一絲縫隙，我看的是尖叫不以，爸爸媽媽也直呼好看好看，直到睡覺的時候，我還在想著劉謙的魔術，想解開這個迷底，不知不覺我就睡著了。
魔術的作文 篇3
一天，我給對魔術一竅不通哥哥姐姐變了一個魔術—心靈感應。
首先，我把一張紙裁成了十二張小卡片，拿出十一張，上面寫上1——11幾個數字，接著，我又拿出一張小紙片，“你們現在雙手朝天的開始拋，我像一個魔術師一樣的對他們說，然后將數字朝地的卡片淘汰，然后現在我在這張卡片上偷偷的寫一個數字，寫完之后，我就把這張卡片放在這里，你們倆最后看剩下的那張卡片上的數字是否與這個相同�！薄昂玫��！彼麄兎趾霉ぃ喠鲯仭�
姐姐先開始拋了，拋了之后，我趕忙把一些數字朝地的卡片淘汰掉，接著到哥哥拋了，他憋足了一口氣，使勁的往上一拋，落下來時就只剩一張是數字朝上的了—3。這時，我對哥哥姐姐說：“接下來，就是見證奇跡的時刻。”說的同時我把那張心靈感應的.卡片一翻，也是三。
變完之后看他們的表情，哈！好像正在冥思苦想了半天又想不出來呢！我便對他們說：“謎底是這樣的：我在三的正反面都寫了，當然無論你們怎么拋都是數字朝上了。”他們聽后這才恍然大悟對我說：“看來我們對魔術真的是一竅不通��！”不知為什么，他們說完這句話，我們三個都哈哈大笑起來。
魔術的作文 篇4
今天，是星期六，我像往常一樣，買完早飯學英語去。
當我一進門時，五（2）班的嚴好就說了一句話：“咚咚咚，大家好！今天由我嚴好來為你表演魔術，請大家仔細看好，不要眨眼，也許那一刻就是見證神奇的時候！”
我心想：就他？能變出設么東西，別認為學了些三腳貓的'功夫就能嚇住我！等大家來嘲笑你吧！
我坐在椅子上，由于好奇就靜靜地等待著他。結果，他從包中拿出一包牌，讓“毛毛蟲”拿一張記住這張牌，再放回去，洗亂。然后，嚴好就一張一張的找。哼！我還以為會有設么花樣呀！原來，是偷看的本領強。
這時，坐在一旁的陳夢婷坐不住了，拿來牌洗亂，準備大顯身手。然后，學著劉謙的話說：“各位觀眾，接下來就是見證奇跡的時刻。”說著，她就有模有樣的開始“發功”讓我大吃一驚，沈夢婷居然能把把亂的牌變成對子。真是太神奇。
我也坐不住了，向嚴好借了三張牌，讓張曉迪告訴我旁邊兩張牌，我就能說出中間一張牌。嚴好爆料說：“我知道了，先把第一張牌遮住第二張牌，把第三張放在后面，當張曉迪說那旁邊兩張牌，你就把第二張牌的下腳翹起來。”嚴好一邊說一邊做。
老師說上課了，我們還在討論魔術，你說，我們是不是魔術迷？
魔術的作文 篇5
紙會說話？你在做白日夢吧！可是，不！魔術師單老師的紙蝴蝶就會說話！
單老師請吳雅瀾上臺抽一張紙牌。他說：“你在中間隨便抽，一定不要給我看。但是要給全班同學看。”說完，單老師轉過了身，把滿手的紙牌放在了桌子上。
于是，吳雅瀾隨手拿了一張牌子。我們目不轉睛地盯著看，心里想：吳雅瀾抽的是什么牌呢？快給我們看看吧！
哦，原來是黑桃A！
吳雅瀾說：“好了！”單老師這才轉過身來。他說：“嗯，我現在還不知道你抽的是什么牌，但等會兒，我的會說話的紙蝴蝶就會告訴我了！”
只見，他拿了一張小紙片，放在臺前，又拿出一個打火機，“嚓”，淡藍色的火苗燃燒了起來，紙片越燒越少，越來越透明，簡直就像一片輕盈的羽毛�！澳锬铮�！”單老師口中念念有詞。這時，最精彩的一刻出現在我們的眼前！這“輕盈的羽毛”竟然像有了生命一樣，飄飄悠悠地飛上了空中！所有的.小朋友都癡迷地仰著腦袋，簡直太好玩了！
“輕盈的羽毛”又慢慢地漂了下來，落到了單老師的掌心之中。只見單老師卷起袖子，在手臂上擦了擦，天哪！一個“黑桃A”出現在他的手臂上！
難道這紙蝴蝶真的會說話嗎？這魔術實在是太神奇了！
這到底是怎么回事呢？直到今天，我還是百思不得其解。
魔術的作文 篇6
大家都知道魔術吧，我就很喜歡魔術，因為它很神奇，而且大家也都有自己喜歡的魔術師吧！我就很喜歡魔術師劉謙，他的魔術簡直比我見過的所有魔術都神奇。
今年的春節聯歡晚會，我又看了劉謙的精彩表演。
他一上來就給大家表演了一個簡單的節目——把果汁倒到一個大杯子里，倒的`很滿，然后不知怎么了，那里面的果汁一轉眼——沒了！不過這只是開場白，更精彩的還在后面。第一個是三個硬幣，一個碗，先是劉謙讓一個人拿著這三個硬幣，然后讓主持人敲了敲劉謙面前的桌子，告訴大家：“桌子是有機玻璃的哦！”然后劉謙讓這三個硬幣一個一個的從桌子上穿了過去，掉到了下面的那個碗里，這時全場的人都鼓起了熱烈的掌聲，也都歡呼了起來，看到這里我驚呆了，實在太神奇了。但是，最后一個更神奇，劉謙先讓主持人又敲了敲桌子，問了問是不是堅固，主持人點點頭說;“堅固”。然后劉謙讓一個人拿著那硬幣懸在桌子下面，劉謙把自己的手放在桌子上，用另一只手擋住他自己的那只手，他竟然把自己的一只手從桌子上穿到了下面，而且還拿到了桌子下面那個人手里的硬幣，“真是太神奇了！”我對媽媽大叫道，媽媽也點點頭，這時又想起了比剛才更熱烈的掌聲，真是神奇。
魔術真是太精彩了，我暗暗下定決心要好好學習，將來當個優秀的魔術師，給大家帶來更多的奇跡！
魔術的作文 篇7
伴隨著美妙的上課聲，同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒，胡老師拿著幾張A4紙，還提著一個水桶慢慢地走進教室，全班同學用質疑的眼光看著她，老師說：“今天我給大家變一個魔術，名字叫杯口朝下水不流。”同學們在下面紛紛議論，說不可能，說不信，說老師這玩笑開得有點太大了吧。
這時，表演開始了，老師先把一個空杯子倒滿水，用一張A4紙托著杯子，使勁按壓，突然，老師把被子顛倒過來，水“嘩嘩”的灑了一地。第二次表演開始了，做著同樣的'動作。全班同學都驚呆了，這時班里一片寂靜。同學們為老師喊著：“五、四、三、二、一，放�！彪S著我們的呼喊聲，老師把杯子顛倒了過來，只聽“嘩”的一聲，水灑了一地。這是最后一次機會了，不能失誤呀。這一次把水倒滿，用一張一半的A4紙托住使勁按壓，全班都聚精會神的看著胡老師，班里一片寂靜，連一根針掉下來都能聽得見。
還有些同學時不時的喊著：“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的時刻，胡老師慢慢地把杯子倒了過來，哇！太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道：“你們想知道為什么嗎？因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力，杯子外邊的大氣壓要想進入杯中，杯中的水想往外流，這兩股力量剛好把紙片夾在了中間，既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流。”同學們摸著頭說：“原來是這樣啊，神奇呀！”
魔術的作文 篇8
今天下午，老師走進教室后，同學們都以為老師會像以往一樣，拿出語文書，講枯燥的課，布置很多的作業，如流水般滔滔不絕地讀書。可是，這節課竟是一場別開生面的“魔術課”。
只見老師先找來三個杯蓋，又找來一個一元面值的硬幣，材料就備好了。接著，她對楊心怡耳語了幾句，楊心怡心領神會地點了點頭。然后，楊心怡把硬幣放進了第一個杯子中，還隨便換了換硬幣的位置，有些猶豫不決，但最終她還是把硬幣放進了第一個杯子中�！昂昧耍 睏钚拟鶎蠋熣f。只見老師在三個杯子上聽了聽，便自信地打開了一號杯子。同學們都驚訝了說不出話來。接著，楊心怡又放進了三號杯子中，可是老師又猜的絲毫不差。接著老師向我們說出了原因，同學們恍然大悟：“原來這么簡單呀！”至于為什么，還是你們自己猜吧。
老師又拿起兩個瓶蓋，口對口扣在一起，然后順勢向天一抓，像抓到什么東西似的，握著那個東西不放。然后展示了空空如也的`蓋子，讓同學們知道這個蓋子里什么也沒有，接著她把瓶蓋神秘兮兮地晃了晃，打開瓶蓋，奇跡發生了：瓶蓋里竟出現了一張鮮紅的百元大鈔！接著，老師對這個魔術進行了大揭秘，同學們頓悟了，原來這個魔術只是一個障眼法而已。
今天放學回家的路上，我仍回味著這有趣的一節課。
魔術的作文 篇9
課上，老師說：“今天，我要亮出真實身份。”什么？老師還有特殊身份�！拔也还馐抢蠋�，還是‘國家二級的魔術師’，國家派來收徒的，我的徒弟會成為一級魔術師�！崩蠋熢幮χＵ娴膯幔俊安粫菄叶壘癫 卑�？老師驕傲的說：“下面給大家變魔術，展示一下我的實力。”
第一個魔術，老師右手拿著一張白紙，左手伸出一根手指頭。閃到紙下面，出來，變成兩根。又進去，再出來，變成三根……變成四根，……變成五根。不是吧，就這還“國家二級魔術師”呢？難道被我猜中了。
第二個魔術，老師拿出撲克牌，讓我們驗。沒問題后，拿出21張牌，選了一個助手上臺。老師把牌展開，助手選了一張牌記在心里。老師把別的.牌放在桌子上，把21張牌平均分成三份。第一份里沒有那位同學選的牌，第二份里有。老師把三份收在一起，又分成了三份。這樣重復了兩次，老師準確的找到了那張牌。我拿了幾張桌子上的牌，魔術表演完，老師說：“何宇航把牌還給我�！辈缓�，被發現了。
老師太厲害了。我可以肯定他是“魔術師”，不是“精神病”。
魔術的作文 篇10
課上，老師說了一句“實話”：“我是‘國家二級魔術師’�！崩蠋煟阒绬�？你呀，就是半真半假。咋說呢？嘿嘿，假多一點。你如果真是魔術師，你為啥教作文？你會變魔術嗎？如果不會，你明顯是冒充。我要報警需補償10萬，心疼你一秒。
“現在，有請‘國家二級魔術師’，為你們表演�！蔽覀儽硎鞠訔�。老師拿出一張普通的紙，讓幾個同學檢查，沒問題。我不相信，這里面一定有貓膩。老師右手拿著紙，左手比個數字一，拿紙往左手上一放，“唰”，變成了二。你……你不是冒充是什么？
老師拿出一盒撲克牌。拿牌干嘛？想跟我們斗地主，我可厲害著呢。老師得意的說：“我有讀心術�！崩蠋�，我是預言家：你下一節課，鼻子長得整個屋子都裝不下。老師讓三位同學驗牌，沒問題。讓朱美妍拿出來21張牌。奇怪，為啥拿21張牌？22張不行嗎？老師叫王柳然，上臺協助她。到底要干什么？老師開始操作。她把牌弄成一個扇形，讓王柳蘭選一張，記心里。王柳然選好后，老師把牌分成三份，確定那張牌在哪份兒？重新分牌。這樣又重復兩次。她竟然把那張牌，準確的拿了出來。
哎呀！老師，你神了！
魔術的`作文 篇11
課上，老師說：“我要給大家變一個小魔術�！蔽艺f：“牛皮不要吹太大哦�！�
老師拿出一張紙。拿紙干嘛？難道用這張紙來變魔術？我睜大眼睛，盯著老師。老師把另一只手，放在紙后面。要變了，手出來了，一根手指立了起來。老師說：“我的魔術變完了�！碧炷�，這么快都沒看見。哦~原來手指，立起來魔術就變完了。“哈哈……”這個魔術太好笑了，太簡單了。老師說：“還有一個魔術呢，你們看我厲不厲害？”
老師拿出一副撲克牌，我們說：“老師，這牌有沒有問題啊？要檢查一下�！崩蠋熣f：“沒問題，隨便查。”老師找了三名同學來驗牌，他們都說沒問題。又找來一名同學，讓他數21張牌。要數21張牌？22、23、24張牌不可以嗎？老師說：“柳然，你過來幫我一下�！蔽艺f：“OK�！崩蠋熥屛以谛睦铮洀埮�。她把牌分成三份。老師讓我分別確認，哪份里有那張牌。確認之后，老師把牌放在一起，又開始分。這樣重復了三遍，盯著我的眼睛，準確的抽出來。太厲害啦！同學們說老師是通過眼睛看見的。為了驗證，老師又找來一位同學，按照剛才的'方法，這次她沒有看眼睛，準確的抽出了那張牌。
驚呆了，老師也太厲害了。
魔術的作文 篇12
童年是多么有趣。雖然淘氣了一些，但趣事還是像星星一樣多，一樣數不清。
小時侯，有一天我從電視上看見一個有趣的魔術，用尖尖的肥皂能在鏡子上畫出“裂痕”。我想：我也來做這一個小魔術，嚇嚇爸爸媽媽。說干就干，我用小刀把肥皂削成蠟筆那樣，來到鏡子前，“唰唰”幾下，就給鏡子留下了幾道“裂痕”。媽媽下班回來，我裝著一副著急的樣子，對媽媽說：“媽媽，我們家衛生間的鏡子破了”，媽媽進去一看，急了，問是不是我打破的，我強忍住笑說：“不是我打破的”。“難道說是鏡子自己把自己打破的”？媽媽說。“大概是吧”，我回答。一會，爸爸回來了，他也知道了這件事情，便開始觀察起來，一會向前走，一會向后退，在鏡子前面左看右看，觀察了一會，便哈哈大笑起來，說：“你這個淘氣包，鬼點子可真不少，連你媽媽也被你騙了”。媽媽聽了，問：“難道沒有破了嗎”？爸爸說：“你只知道向鏡子上劃裂痕，卻不知道破了的`鏡子的裂痕是錯開的，我照了幾次鏡子，人都是正常的，所以我就知道是你搞的鬼�！薄芭�！”我恍然大悟，又明白了一個道理。
童年的事雖然淘氣，但是卻很有趣。
魔術的作文 篇13
來了，她來了，她帶著魔術走來了。hello！大家好，我是你們的主持人王梓涵，歡迎大家收看“大型騙人小技巧”，現在有請我們的主人公李老師。
李老師二話不說，拿起一支筆，又拿出一張紙，大步走向講臺；“你們信不信，我能把這支筆在對折的紙中抽出來。”“不信！”我們心有靈犀地說道。老師像早知道了一樣：“信的有冰棍兒。”“信，必須信！”我們愛冰棍兒，冰棍兒愛我們�！霸瓉恚乙灿蟹劢z團�！崩蠋煷蛉さ�。啥也不是，老師的臉皮真的很厚。嘿嘿！
開始了，老師把手中的.筆輕輕對折，把筆放進對折的紙中，卷起來，輕輕一扯，紙和筆居然分開了。之前就被老師騙過，這次雖是親眼所見，還是覺得很神奇�！拔乙矔∥乙矔�！”一群男生爭先恐后的起哄著。老師讓新來的男生站起來做一遍，只見他把筆豎起，筆直的握在手中，把對折的紙一圈兒一圈兒的繞在筆上，飛速一抽，紙和筆分開了。老師睜大的雙眼又瞇起來，驕傲的說：“嘿嘿，我和你的不一樣，不能從下邊抽出，要從右邊抽出來�！蹦莻�男生不好意思地笑了笑，害羞的坐下了。到最后，老師也沒有告訴我們那神奇的魔術背后隱藏的玄機。
今天，看了魔術又吃了冰棍兒，nice！
魔術的作文 篇14
今天上午第一節語文課上，我給大家表演了一個撲克牌魔術。
魔術道具只有一副撲克牌。我先把10張牌打開成扇形，然后做好手腳之后，我又請鄭好好當我的助力。我把10張牌放到她面前，對好說：“請點一張�！彼伎剂艘粫䞍罕氵x了第五張，我把牌合上，從上面取出五張牌遞給她，“請把牌插進桌上的一疊牌里，”只見她先把前四張快速插好，到了插第五張牌時，鄭好好小心翼翼地將它插進這疊牌的.中間，好像怕我將她選的牌找出來。而我卻沾沾自喜，心想：哈哈，你們都上當了！等鄭好好將牌插完以后，我將剩余的五張牌放在整疊牌上。然后大聲說：“上來！”我讓鄭好好拿第一張牌，鄭好好將牌翻開一看，啊！正是她點的那張牌！臺下的同學們也都驚嘆不已。
其實，這個魔術并不難，我只是將一張牌藏在打開的扇形牌后面，也就是我共用了八張牌，這樣一來，我將牌給鄭好好時并沒有將好點的一張給她，所以那張牌自然是第一張。
你知道我這魔術怎么變的了吧？你也可以試試哦！
魔術的作文 篇15
在館里，張老師給我們變了一個神奇的魔術：一瓶礦泉水，兩個紙杯，水變沒了！
魔術開始了，張老師選了一個助理——王鍶涵。首先，張老師在一個紙杯里倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說：“魔術結束！”忽然，教室里哈哈大笑起來，許俊杰還跟我說：“這是什么魔術！”
過了一會兒，魔術開始了，原來才剛剛開始。張老師在第二個紙杯里倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉一個圈。張老師往右邊轉，王鍶涵往左邊轉。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對著背，一轉眼，張老師就把水喝了！這個張老師。
一圈轉完了，張老師把水杯倒過來，許俊杰差點就說漏嘴了。張老師連忙說：“許俊杰不要說話�！蔽叶伎煲Σ砹�。這時，我覺得張老師是在吹牛說自己是一位魔術師。
張老師把一個紙杯放下，問王鍶涵水杯里的水有沒有了。王鍶涵說：“有一點�！�
張老師拿起水杯說：“好像還有一點點。”這時大家又哈哈大笑起來！
一轉眼的功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎么樣？”她說：“還行。”
張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！
魔術的`作文 篇16
今天小記者活動是看魔術，我一想到這件事我就開心得跳起來了，我最喜歡看的就是魔術了。
我迅速地穿上鮮紅的馬甲，飛快地下樓，正好公交車到了，就立馬上了公交車，來到了長沙晚報大廈，趕緊上樓，來到樓上，教室里已到了不少小記者和家長們。大家都迫不急待地等著魔術師的到來。我也趕緊找位子坐下來，期待著奇跡出現………
魔術終于開始了，只見打份像飛俠，帥氣的魔術師閃亮登場了。魔術師幽默風趣地介紹了他自已————-阿亮老師。正在此時只見阿亮老師用打火機燒了一下手，然后就冒出了火焰，大家大聲喊：“哇”，大家都沉浸在魔術當中。只見阿亮老師問：“還想不想看魔術”？大家齊聲說：“想”“”那就別說話“！大家馬上聚精會神地盯著前方，只見阿亮老師拿起一張布，然后折了幾下，用手一揮，就飛出來一只白色的`鴿子，有很多小記者都在喊：“好神奇”。只見阿亮老師說：“我有秘決，我一般不告訴別人，你們今天表現得非常好，所以我就告訴你們哦，秘決就是……，“他故意清了清嗓子，然后面帶微笑用地道的長沙話說出了秘決就是”阿亮老師你最帥－－耶“哈哈哈哈……
魔術表演在阿亮老師的笑聲中結束啦。今天的魔術太有意思，太精彩了。
魔術的作文 篇17
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學們聽到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個魔術，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個小助手�！贝蠹衣犃耍技娂娕e起手來，有誰不想當張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個小美女當他的小助手。
魔術開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的.水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。
到了第二個環節，張老師又把水倒進了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉一個圈。當小美女在轉圈的時候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過頭來的時候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時，大家又哄堂大笑。
這真是一個坑人的“魔術”呀！
魔術的作文 篇18
一夜未眠，黑眼圈濃重，渾身上下沒些氣力，仿佛馬上就要摔倒在地。
昨夜爸媽又吵架了，我想去勸，反倒被他們碎碎念了一堆。聽著外邊他們的爭吵，躺在床上翻來覆去就是睡不著，對手機也沒了興趣。
太陽暖乎乎的曬著我身上，不知為什么，我并未感覺到溫暖，反而還有點冷。如此湛藍的天空在我眼里只是一片灰暗。
我好像是墜入了黑暗的谷底，一個人，一個人在獨自蕩漾，孤獨著，無止境的瘋跑著。
肚子咕嚕嚕的`叫了起來，我撫摩著自己的肚皮，忽然想起自己還沒有吃早飯，好餓。
每天都是這樣，每天都渾渾噩噩的生活著，到底有什么樂趣可言？我捏著書包肩帶一邊慢悠悠的走著，不急，離上課還有一會時間。眼神迷離，前方是一片朦朦朧朧，嘖，我搓了搓眼睛，大概是累了吧。
“××！”熟悉的聲音從身后傳來，管他是誰呢，我心情正煩著，打算裝作沒聽見的時候，一只手“啪”的一聲爬上了我的肩膀，慵懶的聲音絕了，好像是夏天的下午打完籃球回來的少年，輕輕在你耳邊哼唱。
他來了啊。
魔術的作文 篇19
什么？變魔術？堂堂一個五靈萌主居然會變魔術？還是讀心術？這難道是一節魔術課？
一大早，我們來到五靈萌主作文室，就看到五靈萌主神神秘秘地從背后拿出一副撲克牌，我心想：怎么？今天是要斗地主嗎？于是我就直接問了老師，老師笑著說：“嘿嘿，你們的想法太天真了！我今天是給你們表演魔術！”
于是，老師讓我們一個個上前去挑戰她。林凱鑫第一個出戰，老師輕松地洗了一下牌，讓林凱鑫從中抽了一張牌，林凱鑫偷偷看了一下牌后，就把牌放回了那副牌中。這時，我發現老師的眼神有點詭異，眼珠子轉來轉去的，似乎在偷看著什么。于是，在林凱鑫把牌放回去的.時候，我緊緊地盯著老師，看看她有沒有動什么手腳，確定沒有之后，只見老師把牌一張張攤開，迅速地找出了林凱鑫剛才拿到的那張牌。
哇，太厲害了！太不可思議了！我心里想著。后來又接連幾個上去挑戰老師，都被老師猜中了，只有一次，老師的魔術差點失敗了。
今天的游戲課真是既有趣又讓人百思不得其解��！
魔術的作文 篇20
今年過生日，我提前收到了一套魔術道具和一本說明書。我在說明書中看到了幾個比較有意思的魔術，就照著學起來了。
第一個魔術是千變撲克。這個魔術是要猜出觀眾抽出的牌，再放回去重新洗牌，把剛才那張牌找出。在千變撲克中，使用的是特定的牌，有兩個和平時玩的撲克不一樣的`地方。一個是撲克的兩邊一邊寬一邊窄，因為寬窄不一，很容易將朝向不同的牌分開。另一個是牌的背面有正面牌的密碼，可以看出牌是什么。練習了幾遍之后，我就越來越熟練了，如果洗牌能不再那么亂，就完美了。
另外一個有點兒意思的魔術，名字叫神筆穿鈔，也是我最喜歡的一個。它需要用筆穿過紙幣。這也是用了魔術道具——一支特殊的筆。這支筆雖然也可以寫字，但它是由兩部分組成的，中間用磁鐵吸住，不仔細看根本看不出來。筆穿過紙幣實際上是將紙幣夾在筆的兩部分中間，看上去就像筆穿過了紙幣一樣。相比千變撲克，這個要難得多，我天天練天天試，用了一周時間，才能勉強成功，不露出破綻。
魔術雖然好玩，有各種道具，也是要勤加練習，才能成功的。
魔術的作文 篇21
前天早上9點，我到會所2樓去看魔術，我來的有點遲，我就趕緊的找到坐位上看，第一個是漂浮術，一根蠟燭被點燃放在桌子上，一個人去拿住桌子的布，桌子就更著飄起來。第2個我也不知道是什么名字，我和一個人到上面當小助手，他打了個節在上面放了一塊布，我們一扯布一打開接就不見了。我們覺得好神奇啊，第3個是四人便活人，我覺得一點也不神奇，就是一個人被綁起來，到箱子里面去，綁他的那個人也進去發出咚咚響的聲音。被綁的那個人就出來了，綁他的那個人在里面。
最后一個是變撲克牌，不過根本什么魔術都有。我去看，第一個大箱子里有一個小箱子，小箱子里面有個骰子，我把骰子上的'數字2轉成數字6，叔叔能猜到是6。我去看變撲克牌，本來有6張，抽一張還是六張。我覺得魔術只要知到技巧小朋友們都要學他的魔術哦。我小姨把硬幣吃下去從脖子那里拿出來，我看是在想真么回事，是媽媽告訴我，他說的時候已經放過去了，他假裝得吃進去，我才明白。我覺得魔術太好玩了。
魔術的作文 篇22
最近，我看了許多魔術表演，上面的魔術師手法非常的快，讓人看不透，這不得不讓我開始學習了神奇的魔法。什么魔法書、魔法道具我都有，接著，就開始學魔法了。
我學到的第一個魔法就是很有難度的預言魔法，但作為魔術師，是不能揭露魔法的.，不過這是個簡單的魔法，就告訴你吧！現在我把魔術的結果講給你們聽：我現在有一副普通的撲克牌，還有一只信封，在信封里有一張牌，用處嘛,等會兒就知道了！先請一位參與者進行表演，之后將牌撥動，直到參與者說停時，將上面的那一疊牌拿到一邊，就開始預言的部分，在信封里面是預言的那張牌，把信封擺在下面的那一疊牌上面，然后向著這信封吹一口氣，接著拿開信封，翻開第一張牌，再打開信封，取出里面的牌，神奇之處在于這兩張牌是一樣的，這個魔術看起來不可思議，其實非常簡單。只要找出兩張一樣的撲克牌，一張放在信封里，另一張放在信封的下面，在把信封放到牌上面去時，不能讓觀眾看見哦！
好啦！我把魔術都告訴你們了。如果還想再學魔術，就自己發現吧！
魔術的作文 篇23
有一天，小鳥到森林去變魔術。
變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術，都馬上奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子說；“我想要一些花。”小鳥馬上說；"小花、小花變�！蓖蝗恍⊥檬稚献兂隽撕枚圊r花，小牛看到了激動萬分的跑過來說；"我家的田地里好久沒有澆過水了，種的'菜都被太陽曬著了。"小鳥馬上說：“好，我一定要幫助你的�！�
小鳥又開始變魔術了，小鳥說；"下雨、下雨。"小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開心的又跑了回來激動的說；"我家的田地里澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥�！毙∨？吹搅诵▲B的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說；"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”
就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥興奮的說；“謝謝你們！”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。
魔術的作文 篇24
“咦？�。俊币粋�個吵鬧的聲音由教室里發了出來，原來是老師要給我們變一個魔術呀。老師拿了一個不透明的`杯子和幾個珠子，同學們都屏住呼吸，教室里寂然無聲。而當老師要變魔術時，教室里就炸開了鍋。
老師先拿出了一個杯子，把杯子里的3個珠子倒了出來。于是，老師先放了一個珠子進去，接著，又放了第二個，同時把第三個珠子放進口袋里。最后把杯子里的珠子都倒出來，奇怪的是，仍然還是三個珠子，我們頓時目瞪口呆，問老師是怎么回事。但老師并沒有直接告訴我們，而是讓幾位同學來嘗試一下。
第一位同學把一個珠子放進袖子里，然后再放一個珠子，放第二個珠子的時候，要是珠子卡在袖子里。老師跟我們說了緣由，原來老師把一個珠子夾在了手指中間！我們弄明白了事情真相后，又讓一位同學依照老師嘗試了一次。那位同學把一個珠子夾在手指中間，放一個珠子給我們看看里面是不是有一個，但是他放第二個的時候，夾在手指中間的珠子沒放進去，因為珠子粘在他手上了。所以，這步操作很遺憾沒有成功。
通過這堂課，我知道了一個道理：有些時候一件事看起來很容易做，但操作起來卻很難。
魔術的作文 篇25
在3號杯里�！薄霸�1號杯里�！边@是什么奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步，一起來參與吧！
一上課，老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮，說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。
第一輪，張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里，說了一聲：“老師，放好了�！崩蠋煴尺^身，用食指把每個杯子按了幾次，最后，老師用手指彈了一下2號杯。啊！猜對了！太不可思議了！我們圍著老師問：“老師，這到底是怎么回事？”老師神秘一笑，搖了搖頭。
第二輪在同學們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛后，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演，嘴里念叨著：“見證奇跡的時刻到了！”結果卻法力失效了�？粗蠋熞苫蟛唤獾臉幼�，我們呢，卻笑得樂不可支。
后面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的'失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后，懊惱地搖搖頭……
這節課就在同學們的歡聲笑語中結束了！
魔術的作文 篇26
“厲害，太厲害了！”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事？原來小胡同學給大家表演了個魔術。
“我今天要給大家表演個魔術——讀心的小罐。”剛聽到這五個字，教室里瞬間炸了鍋，大家都有一個疑問：小罐怎么可能讀心？小胡看到這場面，滿意地點了點頭。接著邀請了小羅和小朱兩位同學上臺，小胡把兩個有瓶蓋的一大一小的小罐拿了出來，神秘一笑，對小朱說：“請擲一下骰子，并把它放進小罐，蓋上瓶蓋交給我�！毙≈煺兆隽�，當然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉動小瓶，嘴角始終帶著一絲自信的笑容。最后，把小瓶放進了大瓶，讓小朱看了看，并笑著問：“你，能看見么？”小朱肯定地搖了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個數是——”她又拖長了聲音，制造氣氛，“五”。她甚至沒有加對不對三個字，真是自信！看見小朱驚訝地點了點頭，教室再次沸騰了，不過這次是掌聲。大家猜來猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的`。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。終于，小胡公布了答案：原來，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。
小魔術真精彩！
魔術的作文 篇27
上課了，郭老師拿出一塊手帕和一個被塑料皮包起來的硬幣，神秘地說：“我要給大家變一個神奇的魔術�！薄拔抑溃 睆堊釉雌炔患按叵胄孤赌g的秘密。郭老師不高興了：“你一說，我就不能變了！”張子源只好閉上了嘴。
老師先讓同學們摸一摸塑料皮是牢固的，再把手帕裹到塑料皮上。接著，她吹了一口氣：“呼-”我們都目不轉睛地盯著手帕等待奇跡地誕生。終于“啪！”一枚硬幣從手帕里掉了出來！“啊？怎么回事？”原來鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡。同學們有的在魔術的原貌，有的在泄露魔術的秘密，還有的則在一旁側耳傾聽。
這時，我們發現了一個郭老師的小動作：她竟然把硬幣從塑料皮里擠了出來!哈，我們終于都知道這個魔術的.秘密啦！當郭老師吹那口“仙氣”時，同時用手去擠塑料皮里的硬幣，硬幣就由塑料皮里掉到了手帕里。然后，她再把硬幣從手帕里擠出去，就大功告成了。
回家以后，我想試試變這個魔術。我先像模像樣的準備好道具，然后，我又像老師那樣有滋有味地表演了起來。結果，我一不小心露了餡。原來，表演魔術也要一些技巧啊！
郭老師有一雙神奇的手，它不僅能變出神奇的魔術，還能教我們許多東西。
魔術的作文 篇28
除夕晚上,我和爸爸媽媽一起觀看期待已久的春節聯歡晚會。
晚會上節目精彩紛呈，有優美的舞蹈、動聽的歌曲、滑稽的小品和相聲，扣人心弦的雜技，這些節目不時贏得觀眾陣陣掌聲，但我印象最深刻的是劉謙的魔術表演。
帥氣全身穿一黑衣，面帶微笑，一登場就贏得了掌聲和吶喊聲。他先拿出一個裝滿橙汁的紙杯，只見他輕輕地喝了一口后又倒滿，隨后他把紙杯倒著放在手心，用手捏了捏，哇，紙杯里的橙汁竟然不見了，真奇妙！我簡直不敢相信自己的眼睛。等到他表演魔術的時候，我眼睛瞪得大大的.，不敢眨眼，生怕漏過一個細節，只見撲克牌在劉謙中游刃有余，他一會兒就把撲克牌分成數量不一的10份，一會兒從1-K接順序把撲克牌放好，真完美�。∪缓笏直硌萘烁唠y度的“抓硬幣”，看著他把手慢慢地伸到有機玻璃下面“抓硬幣”，我幾乎屏住呼吸，我真怕他的手被劃傷，當他把手抽回來時他的手和有機玻璃完好無損，這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，劉謙真是了不起！
“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想，劉謙的魔術是他付出精心的努力和辛苦的汗水才得到的，無論我們做任何事情，都應該像劉謙一樣，刻苦學習，不斷進��！
魔術的作文 篇29
今天，二班的黃老師在一樓多媒體教室給我們上了一節作文課。主要內容就是教我們玩紙條。
黃老師拿著一張臘光紙做成的紙圈，再用雙面膠貼上去，然后又卷兩圈，又貼在一個紙圈上。
只見黃老師拿一把剪刀在上面剪了幾下，大家都議論紛紛起來，有的在思考，有的在討論，有的還問老師。我們都非常好奇！
終于看見了結果！真是太不可思議了，兩個紙圈居然是連在一起的！黃老師可真是個魔術師��！
黃老師教我們變這個魔術，我們認真的學。黃老師要請一個同學上臺表演。黃老師看了看，有很多很多同學都在爭取機會，黃老師點了愛積極發言的代佳位。黃老師讓他注意很多的'小細節。這東西很快就被代佳位給做好了，但當他拿給我們看時，兩個圈都沒連在一起，一點也不像黃老師做的那么規范。
最后，黃老師告訴我們這個圈是“莫比烏斯帶”。大家都覺得很奇怪，為什么叫“莫比烏斯帶”？黃老師告訴我們這是著名的數學家和天文學家“莫比烏斯”發現的。我們以前從來沒有聽說過，聽了黃老師的介紹，我們又認識了一位偉大的數學和天文學家。
我想對莫比烏斯說：“我真佩服您！我真想問您，您是怎樣發現這么有趣的問題？要是我是你的話，我會告訴全世界這件事情的”。
魔術的作文 篇30
在線條家族中，有一條神奇的線，名叫曲線。它要參加2050年的線條魔術大賽，瞧，它正在刻苦練習呢。
曲線來到田野，看了一條清澈的小溪。藍天倒映在水面上，顯得更藍了，如同一片蔚藍的湖水，洗滌著天空。一旁的麥子映在水中，顯得更美了。曲線被這美景陶醉了，它搖身一變，變成了漣漪，讓平靜的水面舞動起來了。
曲線戀戀不舍地告別了水中的小魚，來到了貧苦的山區�！凹t餓��！”一陣呻吟聲傳進了曲線的耳朵，他過去一看，只見一個面黃饑瘦的.小男孩縮在墻角。他已經餓得站不起來了。曲線一變身，成了一個黑板的那么大的面包，男孩接過來，兩眼放著光，連聲說：“謝謝，謝謝，謝謝你！”
曲線抖抖身上的面包渣，告別小男孩后，來到了沙漠。他睜大了眼睛，忽然發現了一群考古學家。他們的水喝完了，糧食也快吃完了，曲線搖一變，變成了一眼清泉。人們見了，飛奔過去，開懷暢飲了一通。看著人們愉快的表情，曲線欣慰地笑了。
曲線可真厲害呀！他成了羊腸小道，幫助農民順利地走過，他變成了連綿起伏的山峰，為人們帶來一絲青綠；他變成爸爸臉上的皺紋，讓我知道他的辛苦
相信在2050年的魔術比賽中，善良的曲線一定會有出色的表現的！
魔術的作文 篇31
7月9日星期五晴
“我能把這個雞蛋的蛋殼變消失，你們信嗎？”作文課上了一半，童老師瞪大眼睛，眉飛色舞地拿出了雞蛋、醋和玻璃瓶放在了椅子上，露出像魔法師一樣的眼神。
話音剛落，教室里就像投入了一個炸彈，同學們有的說信，有的說不信，有的半信半疑地想著：“童老師真的能行嗎？”
只見童老師用食指和大拇指把雞蛋小心翼翼地放在了玻璃罐里，生怕把雞蛋打碎了。又把一整瓶醋嘩啦嘩啦地倒入玻璃罐中，頓時一股臭酸味鉆入鼻子，這個味道可真不好聞呀！我目不轉睛地看著雞蛋，哇！雞蛋像在和我們玩捉迷藏，被數不勝數、成千上百的小氣泡給包裹住了，這些小氣泡又像給雞蛋穿上了一件厚厚的衣服。雞蛋開始的時候還在呼呼大睡，不一會兒卻一個勁地翻來覆去，浮出了醋面，或許是睡醒了吧！
這時候，大家都很疑惑：為什么蛋殼會被小氣泡裹滿呢？小氣泡是怎么來的'呢？主要成分到底是什么呢？
童老師見我們百思不得其解，便大聲地揭曉答案，原來蛋殼的主要成分是碳酸鈣，醋的主要成分是醋酸，二者結合會發生化學反應，產生大量的二氧化碳，這就是我們看到的小氣泡。
這個魔術真神奇呀！
魔術的作文 篇32
大家知道么，在線的王國里有一條神秘的線叫曲線，為了參加魔術大賽，她天天刻苦練習著。這不，所有的場地都成了她練習的平臺：讓曲線去參加魔術大賽，構思奇妙。?曲線來到食品加工廠，哧溜一下爬到餅干上，所有的餅干都變魔術似的有了花紋，真漂亮！嚼一嚼，味道似乎更香更脆了。餅干的曲線，味道更好。?曲線來到服裝加工廠，變成了一團團毛線，織成了一件件毛衣。毛衣上好多曲線寶寶呢，穿在身上又舒服又暖和，贏得了人們的嘖嘖稱贊。
保暖毛衣有曲線，美觀?曲線好調皮，偷偷跑到天上去當起了小畫家，把白云一會描繪成可愛的小鳥，一會描繪成笨重的狗熊，一會又描繪成奔騰的駿馬和小朋友最愛吃的雪糕，真好玩！曲線不滿足，又偷偷從天上飛向大海，變成波浪，一次又一次親吻著金色的.沙灘，一次又一次捶打著岸邊的巖石，一次又一次追趕著小魚，絲毫不累。自然界的曲線?曲線后來又去了許許多多的地方，變成吃的、玩的、穿的、用的……還來到我們身邊呢。你瞧，她來了——。
魔術的作文 篇33
今天，幾位同學都紛紛施展了自己的絕招——魔術。其中，給我印象最深的是薛鳳儀變的魔術——透視紙牌。
只見我們的`小魔術師薛鳳儀趾高氣揚地登上了舞臺。她面帶微笑，手中拿著一副神奇的撲克牌，臺下圍滿了觀眾，兩眼目不轉睛地盯著薛鳳儀，薛鳳儀自信十足地用婉轉動聽的聲音說：“我隨意抽一張牌出來，你們記清楚，我再把這一張牌給你們找出來，這些紙牌絕對是沒有問題的�！毖P儀邊說邊把紙牌給臺下的觀眾摸了摸，觀眾們都點了點頭，表示認同。薛鳳儀把牌洗了洗，把后面一張牌放在了中間，一下子拿了起來給觀眾們看，我們記住了這一張牌，薛鳳儀再把牌放了進去，洗了洗牌，再將牌全部翻開，不一會兒就把牌成功地找了出來。臺下響起了雷鳴般的掌聲，觀眾們都看得目瞪口呆，個個都不禁贊嘆道：“哇，真是太神奇了。”
我猜想薛鳳儀應該是記住了某一張紙牌，再把那張牌給我們看，讓我們記住，再找出這一張牌。可我又一想，好像不對，因為薛鳳儀之前洗了牌的，并且我們一直把薛鳳儀看著的，一個又一個的疑問圍繞著我，讓我百思不得其解。
魔術都是假的，魔術師都是用迅雷不及掩耳的手法騙惑了觀眾們的眼睛。魔術真是讓人琢磨不透呀！
魔術的作文 篇34
“��！咦？噢……”的聲音不斷從作文班的課堂上傳出來，知道我們在干什么嗎？嘿嘿，我們在看精彩的魔術呢！
先說“小狗找牌”吧！那可是我最難忘的魔術喲！魔術師用一般人不可能吹起來的`氣球，吹成了小狗芭比，然后我在一副牌中隨意地抽出一張牌，要求讓我們記住。然后放進牌中間，隨便打亂，把這副牌放進袋子里，讓小狗芭比找牌。芭比不高興了，它餓了，魔術師假裝給它一點飯，它便把那張牌找出來了，我們都拍手叫好。
接著就是“幽靈黑板”。老師給我們兩塊黑板，要我們檢查，我們覺得沒問題了。只見魔術師把兩塊黑板合在一起，中間放著一根粉筆，過來兩秒鐘，打開一看，里面寫著“紅桃2”，我們都覺得好神奇呀！
最后表演的是“火變玫瑰”。只見魔術師拿著木棍，用打火機點燃，把手一抓，火變成了一朵玫瑰。我們嘴巴張得老大，目瞪口呆！
這次魔術真是讓我大開眼界，如夢如幻，人們說“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼麄冇昧硕嗌僦腔酆秃顾艙Q來這個奇妙時刻。
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