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怎么指導孩子使用零花錢

時間:2024-06-29 13:05:31 好文 我要投稿
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怎么指導孩子使用零花錢

  1.尊重意愿的基礎上給予建議:

怎么指導孩子使用零花錢

  零花錢可以被孩子用來滿足我們“不贊成”的消費欲望。也就是說,父母在尊重孩子自主零花的基礎上,提一些建議就可以,如果父母管得過嚴,孩子買什么東西都要聽父母的,那么孩子不過像是一只“儲蓄罐”,完全失去了利用零花錢來培養其精明消費和理財本能的意義。父母要清楚,孩子在用零花錢上走一些彎路,也是讓其積累經驗的必由之路。例如孩子被“喝飲料,贏大獎”的宣傳所吸引,一口氣拿出所有的錢買了飲料,最后發現什么獎也沒有中到,他會反思剛才的沖動;再如孩子被“吃干脆面,集畫片,贏海南游”所吸引,我們也不妨讓他嘗試一回,當他發現再買一箱干脆面,怕也集不齊那18張畫片時,他自會醒悟。

  2.“安全消費”教育:

  有了零花錢,“安全消費”的教育必不可少。孩子喜歡在小攤上購買散發出怪異香氣和熒光的新奇文具,購買來歷不明色彩俗艷的塑料玩具,購買會在舌頭上“爆破”或把舌頭染綠染藍的糖??當父母發現孩子的消費已經傷害到他的健康時,一定要干預。從孩子4歲起,我們可以教會他尋找和識別食品包裝袋上的“QS”質量安全標志、像“一輪綠太陽從草原上升起”的綠色食品標志,教他識別那些有信譽的大超市的門臉,告訴他特別鮮艷的飲料和冷飲不能買,能把舌頭染綠染橙的糖也不能買等。讓孩子明白食品、玩具、文具的質量安全對小朋友健康的重要性,告訴他,在你辨別能力有限時,選擇連鎖超市,比選擇路邊小攤安全得多。

  3.別讓孩子變成“自私鬼”:

  家長要避免寶寶的零花錢只用在自己一個人身上,有些寶寶有了零花錢后非常小氣和自私,買了東西只顧自己一個人享用,還對父母說:“這是我的錢買的,你可別想嘗!”父母此時千萬別笑笑就算了,而是要對寶寶講明白,愛是互相的,在家里,在朋友之間,只有懂得分享的寶寶才會受到歡迎。父母應鼓勵和啟發寶寶用部分零花錢來表述愛心,如買小禮物為爺爺奶奶過生日,如將部分找零放入超市收銀臺邊上的“希望工程募捐箱”,或者將積攢下來的錢買一個新書包送給報紙上報道的“貧困學童”。相信這些愛心教育將在寶寶的心靈空間中種下善良與分享的種子,等寶寶再長大些,這些種子自然會開花結果。

  發放零花錢的3大誤區:

  1.將零花錢和孩子分擔家務緊密掛鉤。

  父母切忌這樣告誡孩子:“要是你不馬上把你的玩具收拾好,下周的零花錢就沒有了”;也切忌這樣收買孩子:“給你五毛錢,把垃圾袋提到樓下去。”把零花錢與家務聯系在一起可能產生的嚴重后果是,孩子會以為家務不是家庭成員應盡的責任和義務,而只是掙錢的手段;這樣,會養成孩子在做家務時“錙銖必較”的脾性,也容易讓其喪失對家庭的愛心和責任感。

  2.將零花錢和孩子的學業成績緊密掛鉤。

  等6歲寶寶進入一年級后,切忌對他這樣說:“如果你的作業還不是優,我就停發你的零用錢”,或者“要是你進入全班前三,我就獎你一百塊錢”。基于金錢刺激而產生的動力,比基于興趣和責任產生的動力要短暫而薄弱,父母很快會發現,將零花錢和孩子的學習成績一一掛鉤,只不過是增加了孩子的投機欲——有些孩子會以作弊的方式來企求“達標”,有些孩子則以謊報成績來求得“獎金”。

  3.將零花錢和“我有多愛你”緊密掛鉤。

  某些父母為爭奪自己在孩子心目中的位置,分別給孩子零花錢并在數額上互相攀比,有些祖父母為了顯示跟孩子的親密超過寶寶與他的父母,也用高額的零花錢來表達對孩子的愛。這都是非常短視的做法。零花錢與愛無關,零花錢不該打上“收買人心”的烙印。寶寶的父母應該與其他家人達成一致,保證寶寶只能從一個渠道得到零花錢,這有利于零花錢發放數額與有序使用的控制。

  專家點評

  對于“零花錢”的問題,是典型的“小問題、大學問”,因為它們涉及到太多的蘊含:

  錢幣可作為智力玩具

  無論硬幣和紙幣,都蘊藏著豐富的細節和文化內涵,我們可以借此提高孩子觀察能力、普及文化常識。

  金錢觀

  讓孩子懂得,金錢是勞動所得、用來滿足生活需要的。讓孩子看自己的工資單并聯想每天父母如何工作。

  消費觀

  通過舉例讓孩子了解基本消費和奢侈消費的區別,認識節約是對勞動的尊重,杜絕奢侈消費、攀比心理。

  自主能力

  定期、定量地給孩子零花錢,規定孩子負責給自己買鉛筆,剩余的自由消費,這樣可促進孩子的自主意識。

  財商培養

  適當地讓孩子參與家庭理財計劃,引導孩子理性消費的能力,向孩子滲透開源節流的意識。

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