- 相關推薦
家長會是學校與家長溝通的一座橋梁
學校與家長的奮斗目標是一致的，為了培育好學生在傾注著全力，為造就國家有用人才而不懈地拼搏奮斗。但是，理想與現實往往存在著差異，即現實與理想的目標存在的差距。學校是教書育人的重要根據地，也是國家賦予學校的重要職責所在。而家長則是把心靈的寄托——孩子交給學校來完成學習任務的唯一場所�？芍^是為了一個共同的目標走到一起的。把孩子培育成才，完成學習任務，達到理想的目的是共同的愿望。家長會就是嫁接于學校與家長之間的一座橋梁，通過這個特殊的例會，加以溝通，加以結合，共同把孩子推上學習的巔峰，完成兩者為之奮斗的目標。
周六有幸參加了孫子的家長會，收獲很大。家長會是學校一年一度例行舉行的會議，是學校公示學校工作與教學工作的一個不可缺少的模式，用時髦的話來說，就是增加學校教育透明度，把學校的管理、教育方式、教育方向及教學過程使用的教學形式給廣大家長一個明確的答復，取得家長的認可，讓家長對學校的整個運作過程有一個正確的認識，給予強有力的支持，以資共同推進學校的教學質量。這種家長會有必要開，而且應該開，因為，這是提高教學質量的一個發展動力，促進教育質量不斷的提升，完成國家教育大綱規定的教學任務，完成家長的賦予精神寄托。參加家長會的家長很踴躍，準時到會，就向往日孩子上學一樣按時到校了。家長會不言而喻，自然是家長來參加學校的召開的會議。因為，周五時，學校特意讓孩子帶回一張印有召開家長會議的通知書，上面加蓋了學校教務專用章。時間、地點、會議內容統統地注明，敬請屆時光臨。這張通知書，也是通牒，家長必須到會。自己的孩子學習情況如何，家長也是亟待得知，一個學期過去一半，期中考試結束，學生成績下達，具體需要搞清，這對孩子的未來至關重要，所以，家長不約而同準時參會�？粗粋�個家長迫切的眼神，能看出家長們的心情。一些家長面帶欣慰的悅色；一些家長面部表情憂郁，但透出無奈的神情；還有一些家長神情比較恬淡，若無其事一般，但是，家長的心情不一樣，學習好的學生，家長自然高興；學習一般的學生家長，神情自然恬淡了，而那些精神苦惱的人，其原因自然是孩子的學習成績低下的家長了。家長分別坐在自己孩子的學習桌前，仿佛重新回歸當年就學的情景，端坐于課堂之上，聆聽老師的教誨，一字一句地跟著老師朗誦著課文。今天則不然，一個個家長端坐于桌子的后面，沒有昔日的混雜讀書聲，只有學生的班主任還有課任老師詳盡地講述著教學全過程的情節，同時把每個孩子的學習情況匯報給家長們。
家長與老師的心情是一樣的，每個學生的一舉一動全部裝在老師們心中，每個學生的學習狀況，個性，課前課后的言行，突出部分，不足部分一一陳述著，家長認真地傾聽著，分析著孩子們的每天的學習過程，精神面貌，特別是關系到自己的孩子時候，尤為注重。老師們誠懇地祈求著家長理解老師們的教育模式，傳教方式，讓家長給予支持，特別是放學后，在家里在那段時間的學習管理要抓緊，給予適當的輔導，從而形成一個教育有機的整體，學校與家庭教育結合起來，完成學生的學習任務，把學生的學習質量提高。有些家長向老師們請教了相關的教學方式，改進學習方式，推動孩子向前努力，以后把學習搞上去。這時的課堂成為一個互動形式，提問，解答，疑難課題的排解，家庭作業的完成督導等等……
總之一場家長會，變成了教學探討研究會，大家共同關心的問題——學生的成績如何才能提高，成了會議的熱門話題。大家各抒己見，不同的意見，疑惑點，在此得到圓滿的解答，家長會真正成了學校與家長溝通的會議，最終達到協調，以培育合格人才為中心，大家共同努力，把孩子的學習成績提高上去，爭取期末考試孩子們有一個理想的成績。學習好的學生保持著優異的學習成績，成績差的學生爭取早日提高上來……一場溝通會在圓滿熱烈的氛圍中結束，家長們滿懷希望，老師們面帶歡心的笑容一一告別。大家期盼下次的例行家長會有一個新的突破，有一個新的面貌展現在大家的面前。
多數家長從教室里出來，如釋重任一般，只有少數幾個家長留下，與老師個別談話，內容無非是孩子的學習成績怎么提高，怎么改進罷了。
學校與家長溝通是應該保持長效機制，不能僅僅依靠家長會來完成此溝通任務，應該建立更多的渠道，隨時以不同的形式進行溝通，把孩子的學習抓緊，抓好，掌握孩子的學習情況，心理因素的成長過程，全方位促進孩子早日成才，成為國家有用的棟梁之才。
教育是國家發展的基礎，教學質量關系到全民文化素質的重要因素。要把教育工作抓緊、抓好，推動中華民族復興大業蓬勃發展壯大，早日完成強國戰略目標。
【家長會是學校與家長溝通的一座橋梁】相關文章：
溝通——理解的橋梁07-21
家長給學校的06-14
高考前家長與孩子溝通的方法05-22
班主任與家長溝通的方法10-21
家長對學校的意見03-10
對學校的家長意見03-16
家長對學校的意見[精]06-08
(必備)家長對學校的意見03-11
高三孩子不愿與家長溝通是誰的責任06-16
家長學校開班講話03-11