幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆1
說(shuō)實(shí)話，作為一位母親，我很忽略這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的。但是，作為一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，我必須重視這個(gè)節(jié)日，因?yàn)�，每個(gè)家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，我們就有責(zé)任、有義務(wù)把愛(ài)的信息傳遞給孩子，讓他們變得越來(lái)越懂事，學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽的辛苦，所以我們必須讓孩子記住這個(gè)節(jié)日——母親節(jié)。
今天下午，我班在做離園活動(dòng)時(shí)，我給孩子講了關(guān)于“母親節(jié)”的故事，和孩子一一做了溝通，結(jié)果很令人滿意。
首先，我神秘的告訴孩子：“小朋友，你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？”孩子很好奇的看著我�！案嬖V你們吧！就是你們媽媽的生日——母親節(jié)。”“那你們想送給媽媽什么禮物呢？”孩子們都不約而同地說(shuō)：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧！”在我的帶領(lǐng)下，孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來(lái)，那情景好像媽媽就在眼前，特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來(lái)。歌聲結(jié)束后，李枝繁、李嘉欣、李思遠(yuǎn)……等好多小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑到我跟前。
有的說(shuō)，媽媽上班辛苦，給媽媽捶捶背；有的說(shuō)，給媽媽端洗腳水；有的說(shuō)，在幼兒園聽(tīng)話讓媽媽高興等等，活動(dòng)在又唱又跳的進(jìn)行中勉強(qiáng)結(jié)束了。
這次活動(dòng)讓我非常感動(dòng)、也很欣慰，孩子真的懂事了。平時(shí)，老師對(duì)他們愛(ài)心方面的培養(yǎng)得到了驗(yàn)證，同時(shí)，也希望在母親節(jié)來(lái)臨之際母親去接受孩子這份愛(ài)、這份祝福。更祝愿所有的母親，節(jié)日快樂(lè)！
幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆2
幼兒園中一張張稚嫩的臉龐，天真無(wú)邪的笑容，他們是一群純真年幼的孩子。
幼兒園是他們第一次離開(kāi)家、離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。在這里他們要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī)，學(xué)習(xí)怎么和小朋友相處，學(xué)習(xí)怎么溝通，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
孩子們的世界很簡(jiǎn)單，你對(duì)我好，我就對(duì)你好；你怎么對(duì)我，我就怎么對(duì)你或者其他人。母親節(jié)要來(lái)了，我們帶孩子上了一次感恩課。時(shí)老師問(wèn)：“這個(gè)周日是媽媽的節(jié)日，母親節(jié)要到了，我們要給媽媽準(zhǔn)備什么禮物呢？”彧彧說(shuō)：“我給媽媽買蛋糕”。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我買奧特曼”。都是他們最喜歡的送給媽媽。雖然他們說(shuō)的東西都是買的，但是這份心是多么的難能可貴啊。老師說(shuō)：“真好，可是我們有錢嗎？”。小朋友們拉著小臉搖搖頭。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以給媽媽做點(diǎn)什么，我們給媽媽唱首歌，好不好？”小朋友們開(kāi)心的說(shuō)：“好”。“我的好媽媽”一首十分好聽(tīng)的歌開(kāi)始了，雖然有的小朋友還不太會(huì)唱，但都學(xué)的很認(rèn)真。尤其是唱到“媽媽，媽媽請(qǐng)坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽”，小朋友們開(kāi)始行動(dòng)了，又是搬凳子，又是端茶，又是趴在我的臉上親親。大家你爭(zhēng)我搶，唯恐沒(méi)有親到我，還要抱抱我。當(dāng)時(shí)我的心里滿滿的感動(dòng)，真比吃了蜜都甜，我的付出沒(méi)有白費(fèi)，他們接納我，喜歡我，愿意和我親近，他們把我當(dāng)作自己的媽媽一樣。我笑著問(wèn)他們：“你們愛(ài)王老師嗎？”他們大聲的說(shuō)：“愛(ài)”�！跋矚g王老師嗎？”又爭(zhēng)搶著說(shuō)“王老師，我喜歡你�！薄澳悄銈儛�(ài)爸爸媽媽嗎？”“愛(ài)”。就這一個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是說(shuō)出來(lái)卻包含了很多。父母也要對(duì)孩子放手，讓他們自己去嘗試做一些力所能及的事情，他們很樂(lè)意的。這是他們自己的成長(zhǎng)，我們千萬(wàn)不要代替了。
我們大人會(huì)覺(jué)得把愛(ài)表達(dá)出來(lái)很不好意思，總是心里裝著滿滿的愛(ài)，卻疏于表達(dá)，可是對(duì)方并不知道，尤其是孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也會(huì)如此。我們要主動(dòng)去把愛(ài)表達(dá)出來(lái)，也要引導(dǎo)孩子去表達(dá)。當(dāng)聽(tīng)到孩子們對(duì)著你說(shuō)“我愛(ài)你”“我喜歡你”時(shí)，心里說(shuō)不出的感動(dòng)和滿足。讓我們都大聲把愛(ài)說(shuō)出來(lái)吧。
幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆3
在“母親節(jié)”來(lái)臨之際，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的慶祝活動(dòng)，活動(dòng)也邀請(qǐng)了退休教師們參加。
這次活動(dòng)有三方面的內(nèi)容：一是在關(guān)愛(ài)方面作了投資，我們?yōu)槊恳晃荒赣H送上了做家務(wù)活的一些勞保用品，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)之情；二是在情感交流方面提供了相互探討的機(jī)會(huì)，在閑談中說(shuō)說(shuō)各自做母親的快樂(lè)，起到了分享的作用；三是在提高每位母親的品位上下了功夫，以工會(huì)小家為單位相互討論在各自形象的穿著打扮上如何進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在工作崗位上，以便提高全園工作人員的精神風(fēng)貌。
整個(gè)活動(dòng)在輕松、愉快、浪漫的氛圍中進(jìn)行的。通過(guò)活動(dòng)，使每位母親在繁忙的工作之余得到了身心的暫時(shí)調(diào)節(jié)，在休閑中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。
幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆4
星期天是母親節(jié)，我們想讓孩子記住這一節(jié)日，并利用這一節(jié)日增進(jìn)孩子與母親之間的情感，決定讓孩子們?yōu)閶寢屩谱餍《Y物，當(dāng)我把這事告訴孩子們，他們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)高興的手舞足蹈，唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g的就是動(dòng)手制作，何況還是為自己的媽媽制作禮物，孩子們更是高興的不得了。
說(shuō)干就干，我給孩子們講述了媽媽的辛苦和母親節(jié)的意義，把準(zhǔn)備好的材料分給他們，給孩子們講述了制作方法，孩子們就開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)，孩子們的認(rèn)真勁是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
孩子們的制作是郁金香，用一張正方形的紙折成，紅紅的花朵，綠綠的花葉，好像孩子們一張張笑臉，漂亮極了，老師們看了都高興的合不攏嘴。我們?cè)诩埖囊唤菍?xiě)上了“母親節(jié)快樂(lè)”的字樣。還給他們布置了一個(gè)小小的任務(wù)，送給媽媽后，媽媽說(shuō)些什么？星期一回來(lái)告訴老師和小朋友。孩子們小心翼翼的捧著心愛(ài)的禮物，高高興興地回家了。
周一來(lái)到幼兒園，還沒(méi)等老師問(wèn)，孩子們就一只只開(kāi)心的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了，這個(gè)說(shuō)；“我送給媽媽，媽媽說(shuō)我做的真漂亮”。那個(gè)說(shuō)：“我送給媽媽，媽媽說(shuō)我是好孩子”。就連平時(shí)不太喜歡講話的多多也大聲地?fù)屩f(shuō)：“我也送給媽媽，還說(shuō)謝謝我呢！“說(shuō)完還有點(diǎn)自豪地扭了扭頭，這時(shí)的孩子們都洋溢在一片歡聲笑語(yǔ)中。
這次活動(dòng)很有意義，不但增進(jìn)了親人之間的感情，還發(fā)展了孩子們動(dòng)手操作、動(dòng)腦想象以及口語(yǔ)表達(dá)等各種能力。以后，我們要運(yùn)用各種節(jié)日活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)的使孩子們的多種能力都得到發(fā)展。
幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆5
幼兒園母親節(jié)系列活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意
五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我班開(kāi)展了“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
一、母親節(jié)系列活動(dòng)確定目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，感受母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的.愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
二、晨間談話中圍繞感恩母親的話題。
我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來(lái)到這勃勃生機(jī)的世界。我們感謝父母，是他們?cè)诿恳环置恳幻攵几S在我們身邊，對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，他們永遠(yuǎn)都是我們的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我們的身邊關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)老師說(shuō)：“這個(gè)周日是母親節(jié)！誰(shuí)知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說(shuō)到一些我們要如何愛(ài)我們的媽媽，媽媽的生日是哪一天，媽媽有什么愛(ài)好習(xí)慣，我怎樣讓媽媽開(kāi)心，為媽媽做一件事的時(shí)候，孩子們馬上表示，要為媽媽做好多事，給媽媽洗衣服，送媽媽禮物。原來(lái)孩子們心里都很愛(ài)自己的媽媽。
三、教學(xué)活動(dòng)中感受母親的偉愛(ài)。
活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》，知道媽媽很辛苦，萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》，通過(guò)自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》，知道母親節(jié)到了，大膽表達(dá)自己的愛(ài)媽媽的情感，要讓媽媽更高興。
活動(dòng)四：體育活動(dòng)《打敗怪獸救媽媽》，讓孩子了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情，讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
四、集體活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲。
五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。
幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。
通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，而是每天都要堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
【幼兒園老師母親節(jié)教育隨筆】相關(guān)文章：
幼兒園老師隨筆及教育隨筆07-15
幼兒園母親節(jié)教育隨筆10-21
老師教育隨筆09-23
幼兒園中班老師教育隨筆01-14
幼兒園老師教育教學(xué)隨筆09-22
幼兒園中班母親節(jié)教育隨筆10-21
幼兒園新老師小班教育隨筆12-14
中班幼兒園老師教育教學(xué)隨筆01-11
幼兒園中班英文老師教育隨筆01-10