情境游戲-小小野戰軍

　　背景

　　我們班的情境游戲已經開展了很長一段時間，為了讓幼兒有更多的運動空間，還利用周邊的自然資源并設計各種野趣活動，提供環境材料，每次孩子們都迫不及待的來這里游戲。前段時間還組織了一次軍訓活動，大班的幼兒已有了很強的運動能力，喜歡挑戰，于是我設置了具有游戲情境的“打野戰”活動，以小戰士貫穿整個活動，利用武器“水槍”瞄準、躲避進行對戰，爭奪“物資”，搶占彩旗。滿足幼兒拿著“槍”，做勇敢的`小戰士的愿望，也培養他們大膽、自信、勇敢、堅持到底、互相合作的意志品質。

　　案例

　　幼兒先進行了前期的訓練工作，當兩隊的隊長召集商量怎么攻打后，幼兒就開始了作戰的準備，首先是熟悉取物資卡的路線：先鉆過小魚山洞，翻過小山，再穿過小樹林，走過蕩橋，爬過戰溝，翻過草垛，幼兒必須取一張物資卡貼在板上，再重頭開始。用最快的速度躲避對方，如果被打到，馬上舉起手到醫護站救治。射擊隊自己選擇準備好的陣地，瞄準對方再射擊，不浪費子彈，阻止對方取到物資卡。爭奪彩旗環節開始了，哪個隊拿到對方的彩旗，哪個隊就勝利。戰隊中隊長和隊員們都商量著怎么保護彩旗，用介紹的好的射擊和躲避方法，奪彩旗，中槍了及時救治。選擇最方便的路線，用最快的速度奪到彩旗。

　　分析與反思

　　本次運動活動主要利用了周邊的自然環境，體現野趣活動的樂趣，使幼兒身臨其境的參與游戲，滿足幼兒的需求。匍匐前進、走、停頓、臥倒等了解戰士們的訓練方式，使身體充分舒展，為后面的活動做鋪墊。在活動中也充分發揮環境優勢，通過一系列的情景創設，將幼兒分成兩隊，先尋找藏在不同高度樹上的戰斗武器“水槍”，再搶占“物資卡”，搭建戰壕，爭奪彩旗，在這個過程中設置不同的障礙、如鉆過山洞、翻過小山、穿過樹林、走過蕩橋、爬過戰溝、翻過草垛、爬過沼澤地等，用“水槍”進行對戰，這充分鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡、躲閃等身體各方面的能力，激發幼兒參與活動的興趣，這種在自然環境中的活動中充分發展幼兒的運動能力。活動環節中，以小組的形式開展，符合大班幼兒的年齡特點，在活動中相互商量、合作，充分體現團隊的精神。在游戲過程中幼兒在活動中既發展了瞄準、躲閃等運動技能，同時在勇敢、合作，主動參與鍛煉的意識和能力得到明顯的提高，這種體驗逐步遷移到孩子以后的活動中去，對他們今后的發展起著一定的作用。

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