學校教育敘事我們班實驗田

　　學校操場東邊有一片閑置土地，上面長滿了小草，這片土地荒廢了真可惜，校領導經過研究決定分包給各個班，由班主任和孩子們共同管理自己班的實驗田。劃分好實驗田后，各班班主任帶領孩子們抽出閑暇時間翻土、澆水，班主任和孩子們不同種類的種子育苗、移植；或是直接播種，大家的積極性特別高，用心體驗著自己管理實驗田的樂趣。

　　我們班在班主任朱老師的帶領下，孩子們找來不同的容器如易拉罐、飲料瓶、碗等；孩子們帶來不同的種子：向日葵種子、玉米、花生、大豆等。在朱老師的指導下，孩子們在容器內放入圖，把種子埋在圖中，定期澆水，那段時間，教室里每個孩子的桌子上都少不了育苗的瓶瓶罐罐，一下課，孩子們就認真觀察自己容器中的種子是否發芽、是否長出幼苗，孩子們甭提多認真了。兩三天過去了，有的瓶子里的種子已經破土而出長出幼苗，孩子興奮不已，一周過去了，大多數孩子的種子已經發芽，這些幼苗為班級增添了不少生機，給孩子們增添了不少樂趣，時機到了，朱老師帶領孩子們將幼苗移植到實驗田，他們每天都會抽出時間到實驗田轉一轉，澆澆水，拔拔草，孩子們心特別細，他們無微不至的照料這棵棵幼苗。

　　上午大課間、中午飯后、下午放學后，總能看到不少班主任在自己班的實驗田走動，有時澆水，有時拔草，受他們的感染，我也經常到我們班的.實驗田邊走走。“數學老師，咱們班的向日葵長的很健壯，花生出了很多，玉米苗長的真快。”我們班的孩子高興地說，“張老師，快到咱班的實驗田看看吧，東頭的一片黃花開了，開的特別漂亮，全校數咱班的菜長的好，品種多，長勢好。”朱老師像個孩子一樣開心的說，確實，一有時間她就到實驗田去，她對這片實驗田很用心。

　　這每一塊實驗田就像一個班級，大家都期待著這實驗田里的每一株幼苗能茁壯成長、能結出豐碩的果實，正如老師們期盼著每一個孩子能開心健康的成長、能考出優異的成績。“播下種子，收獲希望”，耐心等待，靜待花開。

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