教育敘事-找不同
今天的益智區很熱鬧，你和蘇xx都來到了益智區，益智區有很多玩具，你和蘇xx圍著柜子看了好久，左看看右看看終于決定了要玩什么材料。你一開始選擇了套環，可是玩了一會你想換換別的玩具，你有拿來了找不同的卡片。雖然一張桌子只坐了你們兩個人，但是桌子上卻擺滿了東西。我問你：“這個套環是誰玩的呀？”你對我說：“老師，是我剛剛玩的。”我接著說：“哎？我記著原來我們說過玩過的材料應該放到哪里？”“應該放回去。”我對你指指擺在桌子上的套環，你看看套環一下子就明白了我的意思，馬上把套環放了回去。接著你開始認真的找不同，一邊看一邊用手指著，生怕自己剛找到的不一樣的地方不見了，每找到一個地方你都會告訴我“老師，你看我發現一個不一樣的`地方……”
蘇xx和你是好朋友，你倆經過商量決定去益智區玩，我一下子覺得你長大了，能和小朋友商量著做決定了。但是在玩玩具的時候你卻忘了要把玩去放回原位這件事情，不過當在我的提醒出這個小問題的時候，你能很快的更正自己做得不對的地方，希望你繼續保持，相信你會變得越來越優秀。在找不同的時候想到用手指作為輔助工具，實在是個不錯的方法，因此你也找到了很多不同之處。
在活動的時候你總是積極不怯場，能與小朋友做到通過交談討論來共同做決定。當出現問題時我沒有直接告訴你，而是選擇用語言提醒你，你馬上就知道了哪里出現了問題。下次再進行找不同時候我覺得可以提供一些紙和筆，讓你嘗試把找到的不同之處用符號記錄下來并寫寫簡單的數。
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