高三寒假復習規劃之數學復習指導
寒假即將開始，面對剛剛過去的期末考試，同學們自身存在的學習問題全都暴露在試卷上，而無論考試結果如何，都要認真總結，進行試卷的深度分析，幫助自己找到學習的癥結所在。對于接下來的寒假規劃，如何利用有限的時間完成最高效的復習，也成為所有考生都關心的問題。
歷年的《考試說明》都是復習的重要參考，在注重基礎知識的同時，更要學會挖掘《考試說明》中每年的變化部分，這些也將會成為拉分的部分。為此，老師專門針對最新的'考試說明中變化部分以及學習注意事項對各個學科進行復習指導，同學們在按照平時的計劃學習時，可進行側重地重點復習，以便做到變中求穩。
今年的高考大綱考察知識點，掌握等級、題型、題量、難中易的比例均沒有太大變化。然而，有意思的是函導、圓錐的樣題改變，在解題思路上改變前與改變后根本沒有任何變化，也就是考點沒有任何改變，都是同類題，甚至在解題思路上都是大同小異，但是關鍵點是在于計算量的改變。201年高考函導題最大的特點不是其分類討論的思想，而是第一問的求導就刷掉了一批人，或許高考命題中心的成員也發現了這個問題，覺得考察基本函數的求導也不失一種具有很好區分度的方法，所以2012年的考生要注意了，計算必須要加強，在寒假的學習中，也要把每一次做題當成考試去認真對待。
對于數學的學習，我們也給以以下幾點建議：
1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。以便對癥下藥，解答問題完整，推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論，尤其是書本中一些重點標記的內容。
4、在基礎打牢的基礎上爭做數學課外題，加大自學力度。
5、反復鞏固，消滅前學后忘，近期總結性記憶。
6、學會總結歸類。①從數學思想分類；②從解題方法歸類；③從知識應用上分類。
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