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數(shù)學(xué)專項復(fù)習(xí)之用字母表示數(shù)
復(fù)習(xí)，即再一次復(fù)習(xí)所有科目，尤其是自己喜歡的科目，把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)自己在腦海中學(xué)過的東西，使對其印象更加深刻。下面是小編給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)專項復(fù)習(xí)之用字母表示數(shù)，歡迎閱讀！
用字母表示數(shù)
1、用字母表示數(shù)的意義和作用
用字母表示數(shù)，可以把數(shù)量關(guān)系簡明的表達出來，同時也可以表示運算的結(jié)果。
2、用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和性質(zhì)、幾何形體的計算公式
(1)常見的數(shù)量關(guān)系
路程用s表示，速度v用表示，時間用t表示，三者之間的關(guān)系：
s=vt
v=s/t
t=s/v
總價用a表示，單價用b表示，數(shù)量用c表示，三者之間的關(guān)系:
a=bc
b=a/c
c=a/b
(2)運算定律和性質(zhì)
加法交換律：a+b=b+a
加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交換律：ab=ba
乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)
乘法分配律：(a+b)c=ac+bc
減法的性質(zhì)：a-(b+c)=a-b-c
(3)用字母表示幾何形體的公式
長方形的長用a表示，寬用b表示，周長用c表示，面積用s表示。
c=2(a+b)
s=ab
正方形的邊長a用表示，周長用c表示，面積用s表示。
c=4a
s=a2
平行四邊形的底a用表示，高用h表示，面積用s表示。
s=ah
三角形的底用a表示，高用h表示，面積用s表示。
s=ah/2
梯形的上底用a表示，下底b用表示，高用h表示，中位線用m表示，面積用s表示。
s=(a+b)h/2
s=mh
圓的半徑用r表示，直徑用d表示，周長用c表示，面積用s表示。
c=∏d=2∏r
s=∏r2
扇形的半徑用r表示，n表示圓心角的度數(shù)，面積用s表示。
s=∏nr2/360
長方體的長用a表示，寬用b表示，高用h表示，表面積用s表示，體積用v表示。
v=sh
s=2(ab+ah+bh)
v=abh
正方體的棱長用a表示，底面周長c用表示，底面積用s表示，體積用v表示.
s=6a2
v=a3
圓柱的高用h表示，底面周長用c表示，底面積用s表示，體積用v表示.
s側(cè)=ch
s表=s側(cè)+2s底
v=sh
圓錐的高用h表示，底面積用s表示，體積用v表示.
v=sh/3
3、用字母表示數(shù)的寫法
數(shù)字和字母、字母和字母相乘時，乘號可以記作“.”，或者省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面。
當(dāng)“1”與任何字母相乘時，“1”省略不寫。
在一個問題中，同一個字母表示同一個量，不同的量用不同的字母表示。
用含有字母的式子表示問題的答案時，除數(shù)一般寫成分母，如果式子中有加號或者減號，要先用括號把含字母的式子括起來，再在括號后面寫上單位的名稱。
4、將數(shù)值代入式子求值
把具體的數(shù)代入式子求值時，要注意書寫格式：先寫出字母等于幾，然后寫出原式，再把數(shù)代入式子求值。字母表示的是數(shù)，后面不寫單位名稱。
同一個式子，式子中所含字母取不同的數(shù)值，那么所求出的式子的值也不相同。
以上是小考網(wǎng)為大家分享的數(shù)學(xué)知識點之用字母表示數(shù)，希望對大家有所幫助！
拓展：小升初數(shù)學(xué)專項復(fù)習(xí)之四則運算如何審題
四則混合運算是計算教學(xué)中的難點內(nèi)容，也是大家出錯率最高的題型之一。因此，四則混合運算的審題，大家應(yīng)該做到下面幾點：
一、“看”
“看”，就是先看一看題目里有幾個什么數(shù)。會有幾種運算符號；再看一看運算符號和數(shù)據(jù)有什么特點，有什么內(nèi)在聯(lián)系。如：405×（3076-2980）+2136÷89.看的結(jié)果應(yīng)是：①有5個數(shù)；②有4種運算；③含有小括號；④是一道帶有小括號的整數(shù)四則混合運算題。又如3.68×[1÷（2.1-2.09）]+0.6.看的結(jié)果應(yīng)是① 含有5個數(shù)；②有4種運算；③含有中括號；④是一道帶有中括號的小數(shù)四則混合式題。
二、“定”
“定”，就是對題目整體觀察后，確定運算順序。即先算什么，再算什么，后算什么�？刹捎卯嬀�標(biāo)順序的方法。
三、“想”
“想”，就是分析題中的數(shù)值特征和運算間的聯(lián)系，聯(lián)想到有關(guān)運算定律、運算性質(zhì)， 然后進行運算。 如：405 ×（3076 -2980 ）+2136÷89.這道題雖不存在簡算問題，但括號部分與除法可同時計算，即同時 算出3076-2980的差與2136÷89的商。
有時候，根據(jù)數(shù)據(jù)特點，通過“想”將原式結(jié)構(gòu)進行分解、組合等。
計算題的審題過程，特別要注重培養(yǎng)自己具體問題具體分析的習(xí)慣和靈活運用知識的能力，這樣，才能使 學(xué)生對計算題算得正確、迅速。
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