怎樣讓幼兒感受事物的數量關系并體驗數學的趣味性

　　1、教學活動中引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的'問題。

　　2、在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類，比較事物的細微差別與異同，形成類概念。

　　3、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行物體的排序。

　　4、在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數“10”以內的實物并說出總數。用多種方法數數，按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體。學習數數并書寫100以內數字

　　5、數學活動中為每個幼兒準備1套操作材料，鼓勵幼兒大膽地操作，利用操作理解整體和部分的關系，了解日歷的功用和簡單的使用方法，認識時鐘、貨幣，懂得珍惜時間，按時作息，在操作中發現數和量的守衡。

　　6、在游戲中比較事物的輕重，區分左右，練習簡單的統計方法學習用不同的方法測量。

　　7、在活動室布置各種數學區域，讓幼兒發現生活中的教學，鼓勵幼兒自制操作材料，培養他們對科學活動興趣。

【怎樣讓幼兒感受事物的數量關系并體驗數學的趣味性】相關文章：

數學數量關系解題技巧01-26

數學教案常見數量關系11-27

托班數學感知2以內數量的關系教案12-10

怎樣引導學生體驗數學呢08-22

《價格和數量的關系》幼兒園教學設計12-01

軍訓體驗感受09-11

奧數數量關系計算公式07-23

幼兒怎樣學習數學08-22

六年級數學數量關系知識點11-27