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數(shù)學知識點:旋轉與角

時間:2023-04-23 10:08:21 曉怡 數(shù)學 我要投稿

數(shù)學知識點:旋轉與角

  上學的時候,大家都背過各種知識點吧?知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。為了幫助大家更高效的學習,下面是小編精心整理的數(shù)學知識點:旋轉與角,希望對大家有所幫助。

數(shù)學知識點:旋轉與角

  數(shù)學知識點:旋轉與角 1

  1、角的概念。由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。

  2、認識平角、周角。

  平角:角的兩邊在同一直線上,(像一條直線),平角等于180°,等于兩個直角。

  周角:角的兩邊重合,(像一條射線),周角等于360°,等于兩個平角,四個直角。

  3、角的分類:小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角。

  4、動手畫平角、周角。

  總結:數(shù)學知識點數(shù)學知識點旋轉與角,不僅考驗了我們對專業(yè)知識的掌握程度,還考驗大家的思維和動手能力,上文為大家介紹的“四年級數(shù)學知識點:旋轉與角”,相信一定感興趣的。

  數(shù)學知識點:旋轉與角 2

  1.旋轉的定義:把一個圖形繞著某一O轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉。點O叫做旋轉中心,轉動的角叫做旋轉角。如果圖形上的點A經(jīng)過旋轉變?yōu)辄cA′,那么,這兩個點叫做這個旋轉的對應點。重點突出旋轉的三個要素:旋轉中心、旋轉方向和旋轉角度。

  2.旋轉的性質(zhì):

  (1)對應點到旋轉中心的距離相等;

  (2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角;

  (3)旋轉前后的圖形全等

  3.作圖:

  在畫旋轉圖形時,要把握旋轉中心與旋轉角這兩個元素。確定旋轉中心的關鍵是看圖形在旋轉過程中某一點是“動”還是“不動”,不動的點則是旋轉中心;確定旋轉角度的方法是根據(jù)已知條件確定一組對應邊,看其始邊與終邊的夾角即為旋轉角。

  作圖的步驟:

  (1)連接圖形中的每一個關鍵點與旋轉中心;

  (2)把連線按要求繞旋轉中心旋轉一定的角度(旋轉角);

  (3)在角的一邊上截取關鍵點到旋轉中心的距離,得到各點的對應點;

  (4)連接所得到的各對應點

  中心對稱與中心對稱圖形

  1.中心對稱:把一個圖形繞著某一個點旋轉180°,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這個點對稱或中心對稱,這個點叫做對稱中心,這兩個圖形中的對應點叫做關于中心的對稱點。

  2.中心對稱的兩條基本性質(zhì):

  (1)關于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經(jīng)過對稱中心,而且被對稱中心所平分。

  (2)關于中心對稱的兩個圖形是全等圖形。

  3.中心對稱圖形

  把一個圖形繞著某一個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點就是它的對稱中心。

  4.關于原點對稱的點的坐標特征:關于原點對稱的兩個點的橫、縱坐標均互為相反數(shù),即P(x,y)關于原點的對稱點的坐標為Q(-x,-y),反之也成立。

  數(shù)學知識點:旋轉與角 3

  圖形的旋轉

  定義

  在平面內(nèi),將某個圖形,繞一個頂點沿某個方向旋轉一個角度,這樣的圖形運動稱為旋轉,這個定點稱為旋轉中心,旋轉的角度稱為旋轉角

  性質(zhì)

  ①對應點到旋轉中心的距離相等。

  ②對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。

  ③旋轉前、后的圖形全等。

  三要素

  ①旋轉中心;

  ②旋轉方向;

  ③旋轉角度。

  注意:三要素中只要任意改變一個,圖形就會不一樣。

  在改變過程中,原圖上所有的點都繞一個固定的點換同一方向,轉動同一個角度。

  旋轉的證明

  1.首先要確定旋轉中心;

  2.弄清旋轉的方向(順時針,逆時針)和旋轉的度數(shù);

  數(shù)學知識點:旋轉與角 4

  一、旋轉

  1、定義

  把一個圖形繞某一點O轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉,其中O叫做旋轉中心,轉動的角叫做旋轉角。

  2、性質(zhì)

  (1)對應點到旋轉中心的距離相等。

  (2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。

  二、中心對稱

  1、定義

  把一個圖形繞著某一個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形能夠和原來的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個點就是它的對稱中心。

  2、性質(zhì)

  (1)關于中心對稱的兩個圖形是全等形。

  (2)關于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經(jīng)過對稱中心,并且被對稱中心平分。

  (3)關于中心對稱的兩個圖形,對應線段平行(或在同一直線上)且相等。

  3、判定

  如果兩個圖形的對應點連線都經(jīng)過某一點,并且被這一點平分,那么這兩個圖形關于這一點對稱。

  4、中心對稱圖形

  把一個圖形繞某一個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形能夠和原來的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,這個店就是它的對稱中心。

  考點五、坐標系中對稱點的特征(3分)

  1、關于原點對稱的點的特征

  兩個點關于原點對稱時,它們的坐標的符號相反,即點P(x,y)關于原點的對稱點為P’(—x,—y)

  2、關于x軸對稱的點的特征

  兩個點關于x軸對稱時,它們的坐標中,x相等,y的符號相反,即點P(x,y)關于x軸的對稱點為P’(x,—y)

  3、關于y軸對稱的點的特征

  兩個點關于y軸對稱時,它們的坐標中,y相等,x的符號相反,即點P(x,y)關于y軸的對稱點為P’(—x,y)

  數(shù)學學習中常見問題分析

  大部分學生在學習中或多或少的都會積累一些問題,這些問題平時我們可能不是很在意,那么到了初二后就會突顯出來。首先新生在學習數(shù)學的時候常遇到的就是對于知識點的理解不到位,還停留在一知半解的層次上面。有的學生在解答數(shù)學題的時候始終不能把握解題技巧,也就是說學生缺乏對待數(shù)學的舉一反三能力。

  還有的學生在解答數(shù)學題時效率太低,無法再規(guī)定的時間內(nèi)完成解題,對于初中的考試節(jié)奏還沒辦法適應。一些學生還沒有養(yǎng)成一個總結歸納的習慣,不會歸納知識點,不會歸納錯題。這些都是導致學生學不好數(shù)學的原因。

  常見面積定理

  1、一個圖形的面積等于它的各部分面積的和;

  2、兩個全等圖形的面積相等;

  3、等底等高的三角形、平行四邊形、梯形(梯形等底應理解為兩底的和相等)的面積相等;

  4、等底(或等高)的三角形、平行四邊形、梯形的面積比等于其所對應的高(或底)的比;

  5、相似三角形的面積比等于相似比的平方;

  6、等角或補角的三角形面積的比,等于夾等角或補角的兩邊的乘積的比;等角的平行四邊形面積比等于夾等角的兩邊乘積的比;

  7、任何一條曲線都可以用一個函數(shù)y=f(x)來表示,那么,這條曲線所圍成的面積就是對X求積分。

  數(shù)學知識點:旋轉與角 5

  1. 圖形的旋轉:在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點轉動一定的角度,這樣的圖形運動稱為圖形的旋轉。這個定點稱為旋轉中心,旋轉的角度稱為旋轉角。

  注意:圖形旋轉后一對對應點與旋轉中心的連線就是旋轉角。圖形的旋轉不改變圖形的形狀、大小,只改變圖形的位置.

  2. 旋轉的基本性質(zhì)

  (1)旋轉前、后的圖形全等

  (2)對應點到旋轉中心的距離相等

  (3)每一對對應點與旋轉中心的連線所成的角彼此相等

  (4)圖形的旋轉是由旋轉中心和旋轉的角度決定

  3. 旋轉的要素:旋轉中心,旋轉方向,旋轉角度;

  4. 明白順時針旋轉和逆時針旋轉

  5. 中心對陣

  中心對稱定義:把一個圖形繞著某一點旋轉180度,如果它能與另一個圖形重合,就說這兩個圖形關于這個點成中心對稱,所有的中心對稱圖形都是旋轉對稱圖形。

  中心對稱的性質(zhì):

  (1)中心對稱的兩個圖形是全等圖形

  (2)關于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經(jīng)過對稱中心且被對稱中心平分

  (3)關于中心對稱的兩個圖形,對稱線段平行且相等

  中心對稱與中心對稱圖形是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念

  區(qū)別: 中心對稱指兩個全等圖形的相互位置關系; 中心對稱圖形指一個圖形本身成中心對稱。

  聯(lián)系: 如果將中心對稱圖形的兩個圖形看成一個整體,則它們是中心對稱圖形

  如果將中心對稱圖形,把對稱的部分看成兩個圖形,則它們是關于中心對稱。

  6. 軸對稱

  定義:如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形(axial symmetric figure),這條直線叫做對稱軸;這時,我們也說這個圖形關于這條直線對稱。比如說圓、正方形等。例如等腰三角形、正方形、等邊三角形、等腰梯形和圓和正多邊形都是軸對稱圖形,有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸,但軸對稱圖形最少有一條對稱軸,圓有無數(shù)條對稱軸,都是經(jīng)過圓心的直線。

  要特別注意線段,有兩條對稱軸,一條是這條線段所在的直線,另一條是這條線段的中垂線。

  性質(zhì):

  (1)對稱軸是一條直線。

  (2)垂直并且平分一條線段的直線稱為這條線段的垂直平分線,或中垂線。線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。

  (3)在軸對稱圖形中,對稱軸兩側的對應點到對稱軸兩側的距離相等。

  (4)在軸對稱圖形中,沿對稱軸將它對折,左右兩邊完全重合。

  (5)如果兩個圖形關于某條直線對稱,那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線

  (6)圖形對稱。

  7.總結

  軸對稱圖形一定要沿某直線折疊后直線兩旁的部分互相重合,關鍵抓兩點:一是沿某直線折疊,二是兩部分互相重合;中心對稱圖形是圖形繞某一點旋轉180°后與原來的圖形重合,關鍵也是抓兩點:一是繞某一點旋轉,二是與原圖形重合.實際區(qū)別時軸對稱圖形要像折紙一樣折疊能重合的是軸對稱圖形;中心對稱圖形只需把圖形倒置,觀察有無變化,沒變的是中心對稱圖形。

  現(xiàn)將教材中常見的圖形歸類如下:

  既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有:直線,線段,兩條相交直線,矩形,菱形,正方形,圓等。

  只是軸對稱圖形的有:射線,角?等腰三角形,等邊三角形,等腰梯形等。

  只是中心對稱圖形的有:平行四邊形等;中心對稱的多邊形很多,如邊數(shù)為偶數(shù)的正多邊形都是中心對稱圖形。

  既不是軸對稱圖形又不是中心對稱圖形有:不等邊三角形,非等腰梯形等。

  軸對稱圖形中心對稱圖形有一條對稱軸——直線有一個對稱中心圖形沿軸對折圖形繞這個點旋轉180度對稱對折部分與另一部分重合旋轉后與原圖重合

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