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五年級數學知識點軸對稱

時間:2023-03-27 16:39:46 曉怡 數學 我要投稿
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五年級數學知識點軸對稱

  在我們上學期間,大家都背過不少知識點,肯定對知識點非常熟悉吧!知識點也可以通俗的理解為重要的內容。想要一份整理好的知識點嗎?以下是小編幫大家整理的五年級數學知識點軸對稱,希望對大家有所幫助。

五年級數學知識點軸對稱

  五年級數學知識點軸對稱 篇1

  軸對稱圖形

  1、軸對稱圖形和對稱軸:將圖形沿著一條直線對折,如果直線兩側部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。

  2、畫對稱軸的方法:用對折的方法尋找對稱軸。對稱軸要畫成虛線。

  3、畫軸對稱圖形另一半的方法:

  (1)找出所給圖形的關鍵點。

  (2)數出或量出圖形關鍵點到對稱軸的距離。

  (3)在對稱軸的`另一側找出關鍵點的對稱點。

  (4)對照所給圖形順次連接各點。

  4、畫對稱圖形都要畫出對稱軸。

  圖形的平移

  1、平移的意義:物體在同一平面內沿直線運動,這種運動現象叫做平移。

  2、平移的特點:物體或圖形平移后,它們的形狀、大小、方向都不改變。

  3、畫平移圖形的方法:

  (1)找出圖形的關鍵點或關鍵線段作參照點或參照線段。

  (2)按指定方向和格數把參照點或參照線段平移到新位置,描出各點或畫出線段。

  (3)把各點按照原圖順序連接起來。

  圖形的旋轉

  1、旋轉的意義:物體繞著某一點轉動,這種運動現象叫做旋轉。

  2、旋轉的方向:順時針方向或逆時針方向。

  3、旋轉的三個關鍵點:旋轉中心、旋轉方向、旋轉角度。

  4、旋轉的性質:圖形旋轉后,圖形的對應點、對應線段都旋轉相應的角度,對應點到旋轉點的距離相等。

  5、旋轉的特征:圖形旋轉后,形狀、大小都沒有發生變化,只是位置變了。

  6、簡單圖形旋轉90°的畫法:

  (1)找出圖形的關鍵線段或關鍵點,用三角板做關鍵線段的垂線段。

  (2)從旋轉點開始,在所作的垂線上畫出與原線段相等的長度。

  (3)按照原圖形順次連接所畫的對應點。

  五年級數學知識點軸對稱 篇2

  關于軸對稱知識點總結內容,希望同學們很好的掌握下面的內容。

  1、軸對稱圖形:

  一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的部分能夠完全重合。

  這條直線叫做對稱軸。互相重合的點叫做對應點。

  2、軸對稱:

  兩個圖形沿一條直線對折,其中一個圖形能夠與另一個圖形完全重合。

  這條直線叫做對稱軸。互相重合的點叫做對應點。

  3、軸對稱圖形與軸對稱的`區別與聯系:

 。1)區別。

  軸對稱圖形討論的是"一個圖形與一條直線的對稱關系" ;軸對稱討論的是"兩個圖形與一條直線的對稱關系"。

 。2)聯系。

  把軸對稱圖形中"對稱軸兩旁的部分看作兩個圖形"便是軸對稱;把軸對稱的"兩個圖形看作一個整體"便是軸對稱圖形。

  希望上面對軸對稱知識點總結內容,可以很好的幫助同學們對此知識的鞏固學習,相信同學們會從中學習的很棒的吧。

  五年級數學知識點軸對稱 篇3

  1、定義

  在平面內,如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸,并且對稱軸用點畫線表示;這時,我們也說這個圖形關于這條直線對稱。比如說圓、正方形、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形等。

  2、舉例

  例如等腰三角形、正方形、等邊三角形、等腰梯形和圓和正多邊形都是軸對 稱圖形.有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸,但軸對稱圖形最少有一條對稱軸。圓有無數條對稱軸,都是經過圓心的直線。

  要特別注意的是線段,它有兩條對稱軸,一條是這條線段所在的直線,另一條是這條線段的中垂線。

  3、性質

  1.對稱軸是一條直線。

  2.垂直并且平分一條線段的直線稱為這條線段的垂直平分線,或中垂線。線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等。

  3.在軸對稱圖形中,對稱軸兩側的`對應點到對稱軸兩側的距離相等。

  4.在軸對稱圖形中,沿對稱軸將它對折,左右兩邊完全重合。

  5.如果兩個圖形關于某條直線對稱,那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線

  6.圖形對稱。

  定理

  定理1:關于某條直線對稱的兩個圖形是全等形。

  定理2:如果兩個圖形關于某條直線對稱,那么對稱軸是對應點連線的垂直平分線。

  定理3:兩個圖形關于某條直線對稱,如果對稱軸和某兩條對稱線段的延長線相交,那么交點在對稱軸上。

  定理3的逆定理:如果兩個圖形的對應點連線被同一條直線垂直平分,那么這兩個圖形關于這條直線對稱。

  生活作用

  1、為了美觀,比如天安門,對稱就顯的美觀漂亮;

  2、保持平衡,比如飛機的兩翼;

  3、特殊工作的需要,比如五角星,剪紙

  五年級數學知識點軸對稱 篇4

  1.基本概念:

 、泡S對稱圖形:如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形。

 、苾蓚圖形成軸對稱:把一個圖形沿某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱。

 、蔷段的垂直平分線:經過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線。

 、鹊妊切危河袃蓷l邊相等的三角形叫做等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角。

 、傻冗吶切危喝龡l邊都相等的三角形叫做等邊三角形。

  2.基本性質:

  ⑴對稱的性質:

  ①不管是軸對稱圖形還是兩個圖形關于某條直線對稱,對稱軸都是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。

 、趯ΨQ的圖形都全等。

 、凭段垂直平分線的性質:

  ①線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等。

 、谂c一條線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。

 、顷P于坐標軸對稱的點的坐標性質

 、鹊妊切蔚男再|:

 、俚妊切蝺裳嗟。

 、诘妊切蝺傻捉窍嗟(等邊對等角)。

 、鄣妊切蔚捻斀墙瞧椒志、底邊上的`中線,底邊上的高相互重合。

 、艿妊切问禽S對稱圖形,對稱軸是三線合一(1條)。

 、傻冗吶切蔚男再|:

  ①等邊三角形三邊都相等。

 、诘冗吶切稳齻內角都相等,都等于60°

 、鄣冗吶切蚊織l邊上都存在三線合一。

 、艿冗吶切问禽S對稱圖形,對稱軸是三線合一(3條)。

  3.基本判定:

  ⑴等腰三角形的判定:

 、儆袃蓷l邊相等的三角形是等腰三角形。

 、谌绻粋三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(等角對等邊)。

  ⑵等邊三角形的判定:

 、偃龡l邊都相等的三角形是等邊三角形。

 、谌齻角都相等的三角形是等邊三角形。

  ③有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形。

  4.基本方法:

 、抛鲆阎本的垂線:

  ⑵做已知線段的垂直平分線:

 、亲鲗ΨQ軸:連接兩個對應點,作所連線段的垂直平分線。

  ⑷作已知圖形關于某直線的對稱圖形:

 、稍谥本上做一點,使它到該直線同側的兩個已知點的距離之和最短。

  初中女生學好數學的方法

  養成預習的習慣

  預習是一個很重要的點,尤其對于基礎不好的女生來說,你本來基礎就不好了,上課聽的話更容易聽不懂,這樣很影響上課效率。在家提前預習的目的,就是為了先了解學習內容,所謂笨鳥先飛,所以準備工作一定要做好。提前預習好了,這樣上課的話更容易懂一點,對知識的理解也更深一點,上課效率高了,做題自然就會了。

  抓學習節奏

  數學課沒有一定的速度是無效學習,慢騰騰的學習是訓練不出思維速度,訓練不出思維的敏捷性,是培養不出數學能力的,這就要求在數學學習中一定要有節奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。

  整理數學筆記

  準備一本筆記本,把一些重要的公式,基本內容記錄下來。不要以為數學只要一直刷題就可以了。連公式都記不住,再怎么刷也是無用的,效率不高,事倍功半!所以要把知識點記錄下來,在配上典型例題,就可以熟記知識點,還加強運用,提高效率。

  數學整式的加減知識點

  1.整式加減的理論根據是:去括號法則,合并同類項法則,以及乘法分配率。

  去括號法則:如果括號前是“十”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變符號;如果括號前是“一”號,把括號和它前面的“一”號去掉,括號里各項都改變符號。

  2.同類項:所含字母相同,并且相同字母的指數也相同的項叫做同類項。

  合并同類項:

  (1)合并同類項的概念:把多項式中的同類項合并成一項叫做合并同類項。

  (2)合并同類項的法則:同類項的系數相加,所得結果作為系數,字母和字母的指數不變。

  (3)合并同類項步驟:

  a.準確的找出同類項。

  b.逆用分配律,把同類項的系數加在一起(用小括號),字母和字母的指數不變。

  c.寫出合并后的結果。

  五年級數學知識點軸對稱 篇5

  1、軸對稱圖形就是把一個圖形沿著某一條只限對折,對折后直線兩側的部分完全重合,這樣的圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線是圖形的對稱軸。

  2、軸對稱圖形的特征:對折后,對稱軸兩側能夠完全重合。

  3、畫簡單軸對稱圖形的方法:

  (1)、找出已知圖形的幾個關鍵點;

  (2)、然后根據各個對稱點到對稱軸的距離相等的特點,在對稱軸的另一側找出關鍵點的對稱點。

  (3)、最后按照已知圖形的形狀順序連接個對稱點,就畫出了所有圖形的'另一半。

  4、判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的方法:可以利用軸對稱圖形的意義進行判斷,即把這個圖形沿某條直線對折,看折痕兩側的圖形能否完全重合,能夠重合的圖形就是軸對稱圖形,不能完全重合的圖形就不和軸對稱圖形。

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