四年級數學重要知識點歸納

　　上學期間，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級數學重要知識點歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六單元《方向與位置》

　　確定位置一用數對確定位置

　　知識點

　　1、 數對的表示方法先表示橫的方向后表示縱的方向即根據直角坐標系確定某一點的坐標x,.

　　2、 數對的寫法先橫向觀察在第幾位就在小括號里先寫幾再點上逗號然后再縱向觀察在第幾位就在小括號里面寫上幾。如小青的位置在第三組第二個座位用數對表示為32。

　　3、 能根據數對說出相應的實際位置。如某個同學在56這個位置。他的實際位置是班級中從左往右數第五組第六個座位。

　　確定位置二根據方向和距離確定位置

　　知識點

　　1、 認識方向東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

　　2、 根據方向和距離確定物體位置的方法1以某一點為觀測中心標出方向上北、下南、左西、右東將觀測點與物體所在的位置連線用量角器測量角度最后得出結論在哪個方向上。用直尺測量兩點之間的圖上距離。

　　補充知識點:認識并初步了解比例尺如15000 單位千米就表示圖上1厘米等于實際距離5000千米。

　　1.直線、射線、角

　　直線：向兩端無限延伸的線，直線無端點。

　　射線：能像一個方向延伸的線，射線有一個端點。

　　線段：不能延伸的線，線段有兩個端點。

　　角：

　　具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。

　　這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。

　　2.直線、射線與線段的聯系和區別

　　1)直線和射線都可以無限延伸，因此無法量出長短。

　　2)線段可以量出長度。

　　3)線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有一個端點。

　　3.角的特征

　　角有一個頂點，兩條邊，如下圖

　　角通常用符號“∠”來表示

　　4.角的大小比較：

　　角的計量單位是“度”，符號“°”，把半圓平分成180等份，每一份所對的角的大小是1度，記做1°，角大小的測量借助量角器，如下圖。

　　測量方法：

　　量角注意兩對齊：

　　量角器的中心和角的頂點對齊;

　　量角器的0刻度線和角的一條邊對齊。

　　做到兩對齊后看角的另一條邊對著刻度線幾，這個角就是幾度。

　　看刻度要分清內外圈。這里我教大家一個小竅門：

　　分清內外圈，緊跟0刻度;

　　0刻度在外圈就看外圈的刻度。

　　0刻度在內圈就看內圈的刻度。

　　牢牢記住不忘記。

　　注意：

　　角的大小與角的兩邊畫出的長短沒關系。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。

　　5.角的分類：

　　銳角<90°，直角=90°，90°<鈍角<180°，平角=180°=2個直角，周角=360°=2個平角=4個平角

　　6.畫角步驟：

　　以畫65°的角為例

　　(1)畫一條射線，使量角器的中心和封線的端點重合，0刻度線和射線重合。

　　(2)在量角器65°刻度線的地方點一個點。

　　(3)以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。

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