論小升初與奧數之間的關系

　　家長：要贏就得學

　　林先生的女兒今年讀六年級，就讀于越秀區某名牌重點小學。可到了要升初中的時候，林先生發愁了。越秀區實行電腦派位，女兒就讀的小學雖然是一流學校，可對口派位的初中有幾所口碑卻不怎么樣。考慮再三，林先生打算把女兒送去二沙島的一所民辦初中讀書。一打聽才知道，那家民辦初中還不容易進，每年只招收260人，但報考人數往往達到數千人，通過統一的.考試，憑成績入讀。

　　“聽說，考試很激烈，每年都有兩道題是奧數題，想要考贏別人，就得學奧數。”無奈之下，林先生也只能給女兒請了奧數家教。“雖然有點晚，但臨時抱佛腳也好過一點都不學吧。”

　　學生：聽不懂硬撐

　　現在在一家重點初中讀初一的小超從小學三年級就開始學奧數了。回想最開始的那段時光，他還是覺得“苦不堪言”。

　　“最開始去上課，根本就聽不懂，一堂課下來也不知道老師教了些什么。”小超說，參加奧數班完全是父母的主意，他平時對數學就不是很感興趣，到了上課的那天，黑壓壓的人坐在教室里，老師在課堂上講一些數學題。“題目都好難。”小超說，上完課后就是自己做練習題。“有些題周末根本做不完，就只能是平時做完功課之后再做。”

　　小超現在在班上的成績也算中等，不過他表示，自己曾經的那段奧數時光對考試確實有幫助。“這些考試一般都會比平時課堂上學的深一點，如果是一點奧數都沒有學過，是不可能做出來的。”

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