注重對知識體系的總結的數學復習方法介紹

　　高三是奮斗的一年，在這一年中將對高中所學習的知識進行全面的復習。針對數學的復習，希望大家應該注意一下幾點：

　　一、注重對知識體系的總結

　　在一輪復習階段，很多同學都忽略了對知識體系的總結，但是這恰恰是一輪復習一個非常重要的環節。在期中考試，對函數知識體系的總結無疑是非常重要的一個部分。對于函數，一定要從函數基本概念，到函數基本性質，再到函數性質運用，從而總結出函數的一些重要思想。比如數形結合思想、分類討論思想等等。因此，希望同學能做到：

　　(1)增強對函數性質的理解，就必須從函數單調性、對稱性(奇偶性)、周期性等基本性質出發，探討這些性質的'內在聯系和運用。同時一定要注意函數性質與函數圖象之間的聯系，善于從函數圖象的角度解決數學問題。

　　(2)在此基礎上去研究高中階段常見的函數，比如一元二次函數、指數函數、對數函數、三角函數等等，掌握這些函數的內在規律，善于運用函數的性質去解決實際問題。

　　(3)注重對函數思維方法的總結。函數體系的每一個部分，都有相應的典型題型和主要思維方法。因此，希望同學們一定要對函數的主要思想做一個深度的總結。

　　二、注重對基礎知識點的深度理解

　　一輪復習的一個主要目的就是夯實基礎。因此，希望同學們一定要注重對基礎知識點的深度理解。很多同學認為一類題會做就想當然的認為知識點沒問題，可是這個知識點是怎么來的，基本原理都不會證明，這樣就很容易在考試中丟分。因此，在一輪復習階段務必注重對知識點原理的理解。例如函數對稱性，很多同學都善于運用函數對稱性解決數學問題，但是也希望同學能夠善于證明函數的對稱性，能夠從很多不同的形式中洞察函數的對稱性質。

　　三、注意解題規范，訓練解題技巧

　　在課上注意到很多學生解題不規范，解題不注重策略，導致即使做正確都要扣分，實在可惜。從現在開始，同學們一定要注意答題規范，做一道數學題就像寫一篇文章，做完后需要給閱卷老師展現出自己的解題思路和解題策略。因此，答題層次不分，導致閱卷時感到同學做題是思路不清，這樣很難拿到滿分。

　　最后，希望同學們能借高三的一些考試提高考試心理素質，因為高考前比較重要的考試就剩下期中考試、期末考試、一模、二模了。機會不多，希望同學們能夠深刻總結，認真面對，在每次考試過程中發揮理想的成績，為后期復習創造良好的條件。

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　　高三數學復習：避免題海戰術

　　目前正處于的第二輪當中，要注意培養和提高，同時避免題海戰術。

　　要在精講多練中培養考生的獨立探索能力。精講是講重點、講難點、講疑點、講考點，但要注意“度”，對于用已有能解決的內容和問題，一定要安排考生獨立探索，切忌包辦代替。此外，還要“精練”，練典型題、練熱點題、練多錯題，通過練習促進考生的深化、活化、內化，從而提高解題能力和速度。

　　同時提醒要注意研究考題，可以從兩個側面展開。

　　一是進行橫向對比研究，對幾年來不同中相同知識領域的，要善于做對比分析，找差別，找共性、找聯系、找特別。

　　二是進行縱向對比研究。對近三年的高考數學試題，也要按照知識領域做好分類，并進行對比研究，還要把同一省份的試卷放在一起做對比分析，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點、冷點。這樣復習的目標才會清晰，思路才會開闊，針對性才會強。

　　“題海戰術”是一個最大的誤區，要避免這一誤區的舉措就是“反思”，解題后反思：深化對問題的理解，探究解題規律，進一步進行發散和內斂，形成解題模式，達到做一題，明一理，遷移一片，解決一類的目的；后反思：對錯題做深入分析，找出錯因，對癥強化；階段性反思：對出現的問題做階段性總結 高二，看哪些“病癥”。

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