奧數(shù)成小升初入校的重要砝碼
●在一年又一年的擇校大戰(zhàn)中，奧數(shù)成為“小升初”進(jìn)入名校的重要砝碼，成為了最流行的課外教育。
●一年一度變相的“小升初”考試，合法地成為了孩子們奧數(shù)能力的測(cè)試場(chǎng)。
●只要有差異，就有選擇，對(duì)初中學(xué)校、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都一樣，這個(gè)“奧數(shù)”滅了，下一個(gè)“奧數(shù)”就會(huì)出現(xiàn)。
●如果奧數(shù)停了，下一個(gè)與擇校糾纏的會(huì)是什么？奧英、鋼琴，還是已經(jīng)走樣的“跆拳道”？
自汪洋書(shū)記“建議取消奧數(shù)這門(mén)課”后，廣東近日刮起“禁奧風(fēng)暴”：省教育廳宣布2011年中考取消奧數(shù)加分，近期將公布2014年高考取消奧數(shù)加分方案；廣州市教育局重申義務(wù)教育“八不準(zhǔn)”。
奧數(shù)，奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，51年前在國(guó)際舞臺(tái)上起舞；26年前，中國(guó)正式參賽。
12年前，隨著“小升初”逐步取消升學(xué)考試，不少中學(xué)把奧數(shù)作為優(yōu)質(zhì)生源的選擇標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)奧數(shù)逐漸演變?yōu)榀偪竦摹叭駣W數(shù)”。
雖然教育部、各級(jí)教育部門(mén)三令五申禁止學(xué)校開(kāi)辦各類奧數(shù)班，但奧數(shù)瘋狂依舊愈演愈烈。本意為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少數(shù)超常數(shù)學(xué)人才的奧數(shù)，如今展現(xiàn)在中國(guó)人面前的，卻是一個(gè)與擇校升學(xué)糾纏不清的亂象。
如果奧數(shù)停了，下一個(gè)與擇校糾纏的會(huì)是什么？奧英、鋼琴，還是已經(jīng)走樣的“跆拳道”？
天才游戲，孩子你傷不起！
“從來(lái)沒(méi)有哪一種小學(xué)考試像奧數(shù)這樣傷孩子自尊！奧數(shù)其實(shí)只適合少數(shù)天才孩子，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是拔苗助長(zhǎng)�！�
資歷最老、也最權(quán)威的廣州市奧校坐落在廣州市西郊，每個(gè)周末，從四年級(jí)下學(xué)期就經(jīng)過(guò)考核的孩子從四面八方來(lái)到這里接受“思維訓(xùn)練”。
“小學(xué)生學(xué)初中教材、初中生學(xué)大學(xué)教材……”市奧校一位李姓老師說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有哪一種小學(xué)考試像奧數(shù)這樣傷孩子自尊！一些小學(xué)生在學(xué)校的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都接近滿分，但在奧數(shù)班，只考10來(lái)分，這樣大的差距，對(duì)孩子的身心發(fā)展都很殘酷！奧數(shù)其實(shí)只適合少數(shù)天才孩子，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是拔苗助長(zhǎng)�！�
盡管這是“天才游戲”，但自上世紀(jì)90年代末，隨著小升初免試入學(xué)的施行，各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽的.覆蓋面不斷向小學(xué)教育擴(kuò)展，少數(shù)派奧數(shù)開(kāi)始膨脹、升溫，并逐漸脫離正常的發(fā)展軌道。
在一年又一年的擇校大戰(zhàn)中，奧數(shù)成為小升初進(jìn)入名校的重要砝碼，成為了最流行的課外教育。與奧數(shù)相關(guān)的杯賽如華羅庚金杯賽、希望杯、迎春杯、全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克賽等，無(wú)論舉辦者是誰(shuí)，舉辦的初衷是什么，現(xiàn)在幾乎都擁有一個(gè)共同的職能：小學(xué)生進(jìn)入名初中的敲門(mén)磚、高中生進(jìn)入名高校的“助推器”。
一所老牌的市內(nèi)名校校長(zhǎng)告訴記者，盡管該校初中部已經(jīng)轉(zhuǎn)為公助民辦，但高中部每年都會(huì)從該民校初中部招收一部分的優(yōu)質(zhì)生源，因此初中生源就很重要，“每年起碼要有30名至40名奧數(shù)學(xué)生，比如說(shuō)如果他們的奧數(shù)競(jìng)賽成績(jī)好，我們可以給出學(xué)費(fèi)全免獎(jiǎng)學(xué)金”�！皩�(duì)比起一般學(xué)生，這些孩子在邏輯思維、形象思維等方面略勝一籌，其他學(xué)科的培養(yǎng)上也更有競(jìng)爭(zhēng)力�！痹撔ｉL(zhǎng)說(shuō)，“奧數(shù)不純粹是敲門(mén)磚，只是現(xiàn)在被異化了。”
“這確實(shí)十分糾結(jié)。”廣州市教育局內(nèi)，一位學(xué)科老師出身的干部舉例說(shuō)，像“中考取消奧數(shù)加分”，實(shí)質(zhì)上廣州市中考從來(lái)都沒(méi)有為奧數(shù)加分，但照樣扼殺不住“奧數(shù)瘋”�！白詈�(jiǎn)單的(道理)，一些辦得好的民辦學(xué)校，面對(duì)1000多個(gè)報(bào)名的孩子，如果都考100分，他們?cè)趺刺魧W(xué)生？”
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