奧數學習的五個階段

　　從剛接觸奧數，到對奧數的熟練掌握，奧數一共可以分為五個階段或者說是層次。同學們要對這些層次有所了解，并給自己的學習歸類，并為下一層次的學習而努力。

　　第一階段：啟蒙階段

　　這個階段應該在一、二年級這個時期，說實話，我家小孩在這個階段沒有接觸過任何奧數，這個只是我現在的思考，這個階段如果想接觸奧數有關的東西，我想最好是“玩奧數”和“聽故事”。玩奧數就是能夠結合一些動手的游戲玩益智，比如用火柴梗擺數字謎等。所謂“聽故事”，比如可以講一些數學家成才的故事，講一些阿凡提和壞人斗智的故事。就是可以試著讓孩子在動手游戲中和對名人的故事中去培養興趣。

　　第二階段：打基礎的階段

　　這個階段我想應該在三年級，所以一般學校里搞奧數興趣班，我看也都是從三年級開始的，可能也是這個原因吧。如果能夠從三年級開始打下比較好的基礎，那么對后面的學習肯定是很有幫助的。

　　第三個階段：承前啟后的階段

　　這個階段應該在四年級這個時期，在小學的教育中，好象是把前三年稱為“低段”，把后三年稱為“高段”，所以從四年級開始慢慢的難度也開始有一點了，有些賽事活動從這一年開始也可以參加了，比如：希望杯。

　　第四個階段：最重要的階段

　　也可以說是最關鍵的階段，這個階段是學習內容最多，難度也加大。如果在這個階段取得什么成績，一般在小升初的'過程中也會被認可。我本人也是從五上開始比較全面的關注孩子的學習，以前都是家里的另一位在關注。

　　第五個階段：查漏補缺的階段，也是收獲的階段

　　這個就是小學的最后一年了，也就是小學的六年級。六年級除了學習部分新的知識以外，應該把自己以往的薄弱環節補一補，可以進行全面的復習，可以參加各類的競賽活動，也可以讓你的奧數知識在小升初的擇校過程中發揮它的價值。當然，對于數學天賦特別好和知識特別扎實的的學生，也可以考慮學習一點初中的新知識，為小學與初中的銜接做好準備，走在課堂的進度前面好象也是學奧數的常規現象。

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