奧數對于小升初學生有哪些益處
小學升初中取消統一考試之后，奧數似乎與小升初便有了一種難解的情緣了。重點中學對于那些奧數成績好，尤其是權威奧數杯賽中取得優異成績的學生，總是青睞有加。這極大影響了學奧數隊伍的不斷壯大。
對于小升初的學生來說，通過奧數的學習可以得到以下的實惠：
順利走進名牌中學
要想順利走進名牌中學，含金量高的各種獎項和證書才是最保險的通行證，能在各類大賽中取得優異成績的學生，才是重點中學更為青睞的對象。
角逐名校分班考試
進入重點中學并非小升初的終點，殘酷的分班考試，才是對小升初的孩子們真實實力的考驗。想進數學實驗班，并沒那么輕松，數學考試考的就是奧數的功底。看的就是數學的思維能力和解題能力。這些小學奧數學的好的學生，在初中數學的學習過程中就能體現出來。
鍛煉學生思維能力
培養學生會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括等能力。通過奧數的學習，讓孩子們會用歸納、演繹和類比進行推理，會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點。對于今后的其他理科科目學習的幫助很大，打牢理科學習的扎實基礎。
關于奧數與小升初的相關問答：
每年的小升初時，重點中學什么時間開始爭搶生源？
答：基本上是每年年底（每年12月左右），很多重點中學就大規模的開始了爭搶優秀生源“比賽”,比如育才學校等等。
重點中學一般采取什么形式爭搶生源？
答：很多學校都有自己的奧數班，一般是以“奧數班”、“興趣班”、“思維班”的招生形式，實際是為自己儲備優秀學員資源，這在沈陽已經很普遍。
近幾年小升初要考察的內容？
答：雖然現在測試科目包括了數學、英語、語文，但是考察的重點科目還是奧數--數學思維能力的考察；很多學校在考察孩子英語能力的同時兼顧了奧數能力的考察，出了很多英語奧數題；很多學校在考察學員的語文能力時，進行的實際是數學邏輯推理能力的考察。
近年小升初中，重點中學以什么樣的形式考察學員能力？
答：基本有幾個方面：一、面試：這種形式主要考察學員的應變能力，語言能力，知識面等；二、筆試：有兩種形式，一種是先聽后做，這種方式考察孩子的聽的.能力和習慣，隨后馬上要做，考察學員的接受能力和應變能力；另一種是直接的卷子考察，這種形式主要考察學員對所學知識的應用能力；
在教委三令五審下“名校”為什么還在考察孩子“奧數”能力？
答：那就說明目前還沒有一種比“考奧數”更有效的方法；政府的政策也處在一個摸棱兩可的境地：不提倡，不鼓勵，限制小升初考試，但是又沒有一個更好的解決問題的方案。所以最終學校選擇的仍然是用“考試”來選拔優秀生源。
為什么“名校”都在考察“華數”、“奧數”的內容？
答：“奧數”和“數學”本來沒有什么嚴格的界限，學校考察“奧數”本身是對學員學習能力和思維能力的考察，“奧數能力”很好的反映了學員的思維能力，學習能力和邏輯能力。
“奧數”和“小升初”已經成為中國特色？
答：“小升初”已經成為中國的一種“國情”,全國上下都在用“奧數”來評價的孩子的“優秀”程度，用這個“尺度”來測量著孩子的“智力”程度。
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