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小升初后需不需要學奧數

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都對奧數很是熟悉吧，以下是小編收集整理的小升初后需不需要學奧數相關資料，歡迎大家分享。

　　小升初后需不需要學奧數1

　　最近論壇里很多家長在討論小升初后需不需要學奧數，作為小升初5年級后到初中部的一線數學教師，說說我的一些看法。

　　首先，我記得我發帖講過，小學奧數不適合所有孩子深學，注意，是深學，能真正學好奧數的孩子很少，可以說是鳳毛麟角，要不然也不會叫超常教育，并不是所有孩子都適合。但是現在由于教育資源的不均衡，學校之間的“貧富差距”越來越大，導致選撥難度的加大，引起了多年的奧數熱。家長和學生為了升學，大把大把的時間精力金錢往奧數上砸，學生越學越累，越學越沒信心，惡性循環，奧數沒學好不說，信心沒了；而有一部分孩子經過填鴨式的教學煉獄般的訓練，表面上把奧數學好了，但實際上已偏離了奧數真正的內涵——創新，導致升入初中后，思維僵化，對初中的思維習慣產生了不適應癥，有些中學開學第一課就是：忘掉奧數，重新學習。

　　那么奧數是不是就豺狼虎豹呢？不是。分為兩種情況，第一種，您的孩子特別優秀，真正理解了一些數學方法，那么恭喜你，不出意外，您孩子應該進了RDF或四中的數學試驗班了，那么，準備全國聯賽吧，準備保送高中吧，接著準備奧賽吧，然后保送清華北大，這是一條鋪滿鮮花和汗水的路。

　　第二種，你孩子數學上不是非常優秀，也該學學奧數，但切忌僅僅以升學為目的，奧數里還是有很多數學思維方式值得孩子學習的，能學到一些思考問題的方法才是真諦，對于初中高中乃至一生的學習都會產生你所想象不到的好處，這話說得有點大，但不假。

　　具體說來，初一應該學點奧數。因為初中三年難度分布不均，有句話叫：初一部分上下，初二七上八下，初三天上地下。

　　原因何在，兩個原因，一個是客觀上的，初一數學難度偏低，區分度不大，初二難度突然加大，加之初二第二學期物理難度也突然增大，學生手忙腳亂，無所適從。（使用北京課改版教材的學校孩子更慘，初二第一學期物理就進入難點）；還有個原因是主觀上的，但是由客觀引起的，初一孩子數學很輕松，“啃老本”就過去了，數學的神經一直松弛者，什么東西都是這樣，不用就退化了，到初二學了一個月發現不對了，大腦不聽使喚了，數學分數直線下降了，此時再想崩緊那根弦就難了。

　　怎么預防呢，很簡單，初一學點奧數，練練大腦，別讓它涼了。初一第二學期開始會有幾個數學競賽，其中希望杯建議都去參加一下，難度不大，尤其是初試，所有孩子都能做。注意參加的心態，我不是為了獲獎，那只是傳說，我是為了練手，保持熱度，這樣到初二我能發揮我的全部能力，做那個“七上”而不是“八下”。

　　經過初一的熱身，把初二平安度過了，成績也算是不錯了，那還要不要學奧數呢？我建議是，只要你不去參加全國聯賽，可以不學了，把所有力氣放到中考上來，中考數學的難度并不低，夠孩子喝一壺的。如果到了初三，您孩子覺得那中考壓軸題沒啥意思了，不妨再去做做競賽題嘛。

　　小升初后需不需要學奧數2

　　這個問題不能籠統地回答，個人情況不同，選擇也不一樣。

　　小李是從三年級開始學奧數的，和大部分孩子一樣，小李并沒有太好的數學天賦，他學奧數純粹是為了小升初擇校。

　　學習方法也是很簡單，對于一些理解不了的，背模型，背公式，死記硬背，把理科當成文科學。就這么死磕了兩年，小升初擇校進了一家二流的民辦中學。

　　進了中學后，小李知道自己沒有這個天賦，停止了奧數的學習，在初中把主要精力放在學校教學上。這個學校平時上課的內容基本按照教學大綱，稍稍做些擴張和補充。

　　這些東西用于參加競賽肯定是不行的，即使是在中考自招上，難度也是欠缺的。學校明確告訴家長，如果想考慮四大八校的，必須在外面補習，學校的內容只能應付普通重點的自招。

　　小李的定位很清楚，他知道自己的實力，四校八大和他關系不大，他的目標就是比八校低一個等級的重點高中。

　　因此，小李只把精力放在學校的教學上，最后如愿進入了他理想的重點高中。

　　小王是另外一種情況，他的奧數學得相當不錯，以前的四大杯賽決賽二等的水平。小升初擇校進的是頂級的民辦初中。

　　這家學校明確表示，只要跟得上學校的進度，擇校基本沒問題。排名前30%可以考慮4大，排名在30%-75%的，可以考慮八大。