六年級暑假數學扇形統計圖專項練習資料

　　知識點一 扇形統計圖的特點和讀懂扇形統計圖

　　1.填空。

　　(1)用統計圖表示數量之間的關系比較形象。常見的統計圖有( )、( )和( )三種。

　　(2)( )統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總量之間的關系。

　　2.小培最喜歡吃水果了，右面是她根據去年媽媽買的三種水果畫出的扇形統計圖，請看圖填空。

　　(1)荔枝占水果總數的( )%，如果荔枝有48kg，那么蘋果有( )kg，香蕉有( )kg。

　　(2)荔枝的質量是蘋果質量的( )( )，是香蕉質量的( )( )。

　　知識點二 利用扇形統計圖解決實際問題

　　3.媽媽5月份收入4000元，分配如下圖。

　　媽媽5月份買服裝的錢數占收入的( )%，存款比水電費( )(多或少)，支出最少的項目是( )。

　　(2)判斷。

　　①水電費支出是最少的。( )

　　②食品支出是最多的。( )

　　③存款占總收入的20%。( )

　　(3)選擇。

　　①占支出前三位的`項目是( )。

　　A.食品 B.水電費 C.教育

　　D.服裝 E.存款 F.其他

　　②比服裝支出少的項目是( )。

　　A.食品 B.水電費 C.存款

　　D.服裝 E.教育 F.其他

　　4.下面是興隆超市幾種飲品某日銷售量的調查統計圖。

　　(1)如果總銷售量是180瓶，各種飲品分別銷售多少瓶?

　　(2)可樂的銷售量比汽水的銷售量多百分之幾?

　　(3)果汁的銷售量是最少的，對嗎?

　　綜合練

　　5.金星小學對全校學生進行了體重調查，體重正常的學生有319人。下面是調查結果統計圖。

　　(1)金星小學共有學生多少人?

　　(2)體重偏重、偏輕的學生各有多少人?

　　(3)你能得出什么結論或建議?

　　6.五年級有100人參加課外活動小組，各組人數如下。

　　美術組：15人舞蹈組：20人聲樂組：10人

　　書法組：15人樂器組：15人航模組：5人

　　體育組：20人

　　根據數據制成扇形統計圖。

　　參考答案

　　1.(1)條形統計圖 折線統計圖 扇形統計圖(2)扇形

　　2.(1)15 80 192(2)35 14

　　3.(1)15 多 其他 (2)①× ②√ ③√(3)①ACE ②BF

　　4.(1)可樂：180×35%=63(瓶)

　　牛奶：180×15%=27(瓶)

　　汽水：180×25%=45(瓶)

　　其他：180×20%=36(瓶)

　　果汁：180×5%=9(瓶)

　　(2)(63-45)÷45=40%或(35%-25%)÷25%=40%

　　(3)不一定，因為其他占20%，有可能當中有比果汁的銷售量還少的飲品。

　　5.(1)319÷55%=580(人) (2)580×35%=203(人) 580×10%=58(人) (3)略

　　6.畫圖略 提示：先算出部分數量占總數的百分比

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