專家解惑之初中數學所謂初二是分水嶺如何理解

　　八年級的數學是整個初中階段的分水嶺，成績分化嚴重，進一步拉開，思維能力強的同學成績上升快，反之進入瓶頸期。以下是小編整理的專家解惑之初中數學所謂初二是分水嶺如何理解，希望對大家有所幫助。

　　專家解惑之初中數學所謂初二是分水嶺如何理解

　　問：所謂“初二是分水嶺”，怎么理解 初中歷史？

　　答：初中中考難點在幾何，代數基本沒有什么難題；幾何的重心在全等，因為初一是對小學內容的一個回顧和發展（初一上），并給初二的學習打基礎（初一下）；全等呢，基本包含了整個初中幾何出相似外的主干內容（如如何證明全等，如何通過全等證明幾何圖形的數量和位置關系，常用的幾何方法技巧：截長補短，中點線段倍長，如何構造全等），且是學習相似的基礎。如果初二上數學學好了，初三不費太大力氣（初二下和初三上就是在四邊形和圓的條件下套一下以前學的知識）；反之，費力卻見不到理想的效果（因為前面學過的知識和方法，后面老師就不愿意再會那么詳細了）！

　　但反過來說，如果真錯過了，回頭補也不是不可以，只不過復雜了點兒而已、

　　當然，初二也是孩子從“小孩”到“小大人”的過程；注意孩子的生理和心理變化，也是一點哦，這里就不做講述了。

　　故，初二是初中的真正開始，也是分水嶺！

　　注：初中所有學期的期中、期末考試中的所有壓軸題都是幾何題，只有初一上學期期中考試不是！

　　初二為什么是分水嶺

　　1、對于整個初中來說，初二階段的知識方面學習的量算是一個比較大的跨越，考試的綜合性也是一個質的飛躍，如果不能調整好學習的心態和節奏，很容易出現嚴重的兩極分化。

　　2、這個階段孩子們正處在青春期，容易出現情緒波動，像自卑、叛逆等不良現象頻頻出現，直接影響的就是孩子的心理成長和學業成績。

　　在這個時候的家長如果不能很好的處理好與孩子的溝通，那么就會出現一個非常尷尬的境地，想幫孩子卻又不知道如何幫，往往方式不對還會適得其反。那么作為家長，該如何去幫助孩子跨越這個分水嶺呢？

　　1、要找到原因

　　當孩子初二成績出現下降時，家長一定要保持更冷靜的態度。只有找到成績下滑的原因，才能從根源上解決問題。正是因為初二的敏感和重要，才被稱之為分水嶺階段。如果這一階段沒有處理好，很可能會對他們初中后續的學習造成不良的影響。

　　2、要控制好情緒

　　初二面臨中考，所剩時間有限，家長看到孩子的成績不穩定、成績下降，情緒難免會低落會激動。但是，家長要盡可能控制好自己激動的情緒，否則處于青春期的初二學生，很可能也會有過激的行為。

　　3、要做好引導

　　在面對初二分水嶺階段，為了使孩子的成績更加穩定，平穩地度過分水嶺時期，作為家長，一定要做好引導作用。尤其要注重他們心態的平復，只要他們能將注意力放在學習上，成績的下降，也是可以接受的，而且這樣的局面是可以被改變的。

　　4、要多與老師溝通

　　家長要想讓初二的孩子更穩定地度過敏感期，使成績保持更加穩定的狀態，那么一定要和老師積極溝通，及時了解孩子在校園中的動態，這也是最主要的行動之一。

　　初二分水嶺孩子容易出現的問題

　　1、出現逆反心理，很多孩子在這個階段變得非常叛逆，不服老師家長管教，甚至還會出現在課堂上公然頂撞老師的情況。

　　2、上課注意力不集中。初二的學生會出現注意力不集中，溜號的現象，這只是客觀因素，影響最大的主觀因素還是因為他們意志力不堅定，容易被外界所干擾，聽著聽著課心思就跑偏了，開始想別的事。

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