如何克服數學考試失誤

　　數學恐怕是讓不少學生比較擔心的科目。每當數學考試結束后，常聽學生們說：“又粗心了，馬虎了……”等怨天憂人的話語。下面小編為大家分享如何克服數學考試失誤，歡迎閱讀。

　　1.“單”就是單位。

　　數學考試中特別是填空和計算題需要寫上單位，學生因為忘寫而扣分屢見不鮮，也有錯寫單位的，如面積的平方米錯寫成米。

　　2.“格”就是格式。

　　有些同學解題沒有格式，隨心所欲，也會被扣分。

　　3.“a”就是英文字母a。

　　一元二次方程的一般形式的二次項系數a和二次函數的一般形式的二次項系數不為零。但學生求字母的取值范圍時往往會忽略。

　　4.“特”就是特殊值法。

　　有些很難的數學題，學生百思不得其解，用特殊值法來做，有時能收到四兩撥千斤的效果，這也符合“一般——特殊——一般”的辯證法。

　　5.“結”就是結論。

　　應用題的答，簡答題的結論，作圖題的結論，也往往忘記寫。

　　6.“標”就是標準。

　　從小學到初中，最后結論因未約分而失分的事時有發生，單項式或二次根式前的系數也常常寫成帶分數，分母帶根號或根號里面有分母也不鮮見，這些不標準的結論都要避免。

　　7.“檢”就是檢驗。

　　初中數學最常見的三類題目的根的判別式，而學生常常在做這類填空、選擇、計算、證明時，往往會忽略檢驗，從而導致不必要的失分。

　　8.“方”就是方程思想。

　　中學數學很多問題若用方程思想來解決，的確能使問題迎刃而解。

　　9.“形”就是數形結合。

　　很多題目若借助數形結合的思想方法，可使問題容易解決，特別是傳統應用題中的行程問題和二二次函數的題目，有時不防畫個草圖試試。

　　10.“函”就是函數。

　　現在中考很多數學應用題，可以用函數思想來建模。這也是學生頗感棘手的內容之一。

　　11.“自”是函數的自變量的取值范圍。

　　關于函數自變量的`取值范圍，我曾經編過一個順口溜：整式取全體實數，分式分母不為零，偶次根式非負數，實際問題要考慮，這里的式指的是函數解析式中右邊的代數式。考試時，對實際問題用函數方法解時，自變量的取值范圍往往漏寫，從而導致失分。

　　12.“量”就是度量。

　　某些幾何填空式選擇題，要算角、線段的大小或位數關系，確有一定的難度，不妨用量角器式刻度尺量一量。不過，如果原題圖形不精確自己最好畫一個。

　　13.“猜”是猜想。

　　有些填空和選擇題雖然很難，但空著也是浪費，怪可惜的，這里不妨猜一個算一個，選擇題就有四分之一做對的概率，何樂而不為呢？

　　14.“分”就是分類討論思想。

　　現在中考題中分類討論題越來越多，學生常常遺漏其中的一種或幾種情況，我也常常提醒同學多長幾個心眼，防止一掛一漏萬。

　　15.“時”就是時間。

　　留心一下時間，一般填空題和選擇題大約控制在半小時內，其余題目依次做下來，難題跳過，留到最后做，切忌硬攻而耗費大量時間，最后一定要留15分種左右時間查全卷，但也不能過頻看表，自亂陣腳，一般或一類題看一次。

　　16.“問”就是有疑問的地方。

　　有什么要求，盡管多問老師，膽小而不敢問，萬一試卷真的有什么差錯，后悔可來不及了，這里也要提倡“不恥下問”。

　　17.“名”就是“名字”。

　　有些考生因為心情緊張，會把名字和準考證號碼給漏寫了，豈不是等于白考了，這么一提醒，肯定有用。

　　18.“裝”就是裝訂線。

　　過去考生做反面的的試卷時，常常會做在裝訂線的里面，從而做對的題目因為在裝訂線內而被扣了分。其實，試卷可沿裝訂線折疊，答題答在裝訂線內，從而避免此類情況的發生。

　　19.“準”就是準考證。

　　除了答題別忘寫準考證號碼外，進考場和出考場都別忘記帶準考，否則，到時下一次考試不見了準考證，不把你急得渾身是汗才怪。

　　20.“頁”就是待試卷發下。

　　數一數共有多少頁，幾大題，然后可以分配時間、調整解題速度，過去常聽說有考生因漏做一頁或幾頁的而抱憾終生，前車之轍，當作后車之鑒。

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