最新小升初數學各題型答題規范

　　【關于題型】

　　1、答試卷不能用鉛筆，紅筆。

　　2、填空題、選擇題、判斷題只寫最后結果。

　　3、計算題(非方程)開頭寫上“解：原式=”，解方程開頭寫上“解：”;計算題不能直接寫出結果，至少需寫三步才算出答案。

　　4、大題(應用題)開頭寫“解：”，最后寫“答：”。

　　大題(應用題)可以寫出算式后直接寫出算式結果，可以不用寫出算式的計算過程。列方程做的應用題可以列出方程后，直接寫出方程的解。

　　注：①大題(應用題)只要孩子的算式對，結果對，是肯定不會扣分的。

　　②大題分步去寫也很好。對于那些沒有把握的題目，分步去寫可能會得到分步的分數。

　　【關于具體的知識點】

　　1、題目的結果若是一個大于1的分數，寫成帶分數與假分數都可(若分子相比較分母過大，可考慮化成帶分數，讓人一眼能看出分數的大小)。

　　2、π如果沒有明確說明，一定要取3.14代入算出來2017小升初數學各題型答題規范2017小升初數學各題型答題規范。

　　3、一道題的最后一步若出現除不盡的情況，比如2÷3：若題目對結果沒有明確要求，就寫成2/3;若要求結果是小數(但并沒有明確說明寫成幾位小數)，則保留小數點后兩位，寫成0.67;若要求結果是百分數，則百分號前面的數保留小數點后一位，寫作66.7%。

　　4、幾何題碰到要作輔助線的情況，最好把輔助線怎么作的簡單描述出來，比如說“連接AC”。但是如果不寫，直接只在圖上畫出來(例示)，在小學階段是不會扣分的。因為一些復雜的輔助線畫法，讓小孩子用數學語言準確地表達出來，有點求全責備。

　　小升初的數學我們該如何復習呢?

　　一、制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃。

　　為使復習具有針對性，目的.性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據，教材是復習的藍本。在復習時抓住學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

　　二、分類整理、梳理，強化復習的系統性。

　　復習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統化和對其內在聯系的把握，便于融合貫通。要做到梳理――訓練――拓展，有序發展，真正提高復習的效果。

　　三、辨析比較，區分弄清易混概念。

　　對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析。全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

　　四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

　　有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路2017小升初數學各題型答題規范小升初。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，在復習時，從不同的角度去思考，對各類習題進行歸類，使所學知識融會貫通，提高解題靈活性

　　五、有的放矢，挖掘創新。

　　機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。要有開放性，創新性，使思維得到充分發展，正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。

　　小升初是一場艱難的戰役，需要我們的不斷努力，但是光是努力使不夠的，還需要掌握好的方法，才能使自己更上一層樓。行知小升初有計劃地復習以及運用良好的學習方法對學好數學有很大的幫助。

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