五年級數學聽課記錄推薦
在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。下面是小編幫大家整理的五年級數學聽課記錄，希望大家喜歡。
一、導入
老師：我們去菜市場買東西用什么稱呢?
學生：秤、電子秤
老師：那你見過這樣的秤嗎?出示天平
二、 介紹天平
它有兩個托盤，中間有刻度，兩天刻度相等，中間刻度為0.這就是天平。
三、 探究新知，觀看課件
(一)等式
1、 在天平的兩邊放入砝碼，左盤：20克和30克，右盤：50克，中間刻度指向0，那么說明天平平衡了。
提問：你能根據此列出一個式子嗎?
學生：20+30=50
2、 觀看課件，列式子。
30+x=80 x+20=70 2x=100
3、 何為等式?學生一起說：表示相等的式子叫做等式。
舉例：60+x=80 70+20=90 50-20=30
4、 總結：我們剛剛說的都是等式，先找等量關系，等式是表示相等關系的式子。
5、 舉反例：5x>29 30<70是等式嗎?
學生：不是。
6、 齊說兩遍等式的概念。
(二)方程
1、 像30+x=80、x+20=70、2x=100這樣的式子又叫什么呢?
學生：方程
老師：看來這位學生已經預習了本節內容，值得表揚。
2、 對，就是方程，像這樣含有未知數的等式叫做方程。反復讀。舉方程的'例子。
3、 等式和方程的關系。
所有的方程都是等式，所有的等式不一定都是方程。
(三)板書
20+30=50
表示相等關系的式子叫做等式
30+x=50
x+20=70
2x=100
含有未知數的等式
四、 練習
1、 判斷哪些是方程，哪些是等式?為什么?
2、 看圖列方程，并說一說表達的意思。
五、 總結：何為等式？方程？
表示相等關系的式子叫做等式。
含有未知數的等式叫做方程。
聽課意見：
1、從生活中事物導入，來吸引學生們的眼球。
2、在課堂安排上具有邏輯性：等量關系——→等式——→方程
3、在板書上，注重用彩筆區分，清晰的描繪出了概念。
4、在課堂中照顧到了大部分學生，能做到一視同仁。
5、在強調重點時，采用多讀、多念的方法，加深學生們的印象。
【五年級數學聽課記錄】相關文章：
小班美術活動《大樹好乘涼》聽課記錄08-04
《聽課筆記》教案06-18
《生命生命》聽課教學總結08-17
教師教學設計聽課評語11-28
小學數學五年級數學個人教學計劃08-29
五年級數學上冊《數學廣角》同步試題01-25
小學數學五年級教學總結06-30
人教版小學數學五年級教案10-29
五年級數學試卷04-04
數學教學計劃五年級09-07