小學五年級數學期末試卷分析

　　試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，下面是小編整理的小學五年級數學期末試卷分析，歡迎來參考！

　　試卷分析：

　　1、試卷特點：本次五年期末數學試卷充分體現了以教材為主的特點，所考內容深入淺出地將教材中的全部內容展現在學生的試卷中，并注重考查學生活學活用的數學能力。注重對基礎知識基本技能的考驗。同時使學生在答卷中充分感受到“學以致用”的快樂。另外此次試卷注重學生的發展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的。

　　2、存在問題：

　　（1）填空題第2題學生丟分相對較多；出現問題的原因是學生將這一知識與計數單位內容混淆，從中反映出學生對相似感念的理解能力欠缺。

　　（2）判斷題第2題分最為嚴重；得分率為75.2%。錯誤原因：學生對時間單位之間的轉化與其它單位之間的轉換想混淆。

　　（3）選擇題中第1、4題丟分多，得分率分別為68.4%、75.1%。錯誤原因：學生不能仔細讀題，認真揣摩題意，答題意識不夠清晰。

　　（4）計算題第3題的第三小題得分率僅為58.5%。錯誤原因是學生對方程檢驗的方法還理解不透，致使在檢驗的時候沒有按照要求進行檢驗。

　　（5）綜合應用：第1題得分率為20.1%，失分率是最高的。書本上沒有說過乘法積不變性質，而學生則把乘法的計算方法寫上去。應用題的第4題，錯誤率也是比較高的，學生對于碰到實際問題解決實際問題的分析能力，還有待在平時的教學中多訓練。

　　1、試題考查全面，覆蓋面廣。本試題共計六個大題，涵蓋了教材中的所有內容，比較全面的考查了學生的學習情況。本卷在考查學生基本知識和基本能力的同時，然后適當考查了教學過程，較好的體現了新課標的目標體系。試題內容全面，覆蓋了教材的所有知識內容，其中觀察物體和圖形的面積計算約占17%，計算題和應用定律與簡便運算約占17%，單位換算約占12%，應用知識解決實際問題約占35%，其他約占19%。試題又較好的體現了層次性，其中基礎題約占85%，稍難題約占15%。

　　2、注重聯系生活實際，讓學生感受數學的生活價值，《課程標準》認為：學習素材應盡量來源與自然、社會和生活，讓學生學有價值的數學。考試試題應更是這一觀念的航向標。本卷試題從學生熟悉現實情境和知識經驗出發，選取來源與現實社會、生活，發生在學生身邊的，可以直接額接觸到得事和物，讓學生切實體會數學和生活的聯系，感受數學的生活價值。

　　3、注重了學生創新能力的培養。根據新的課程標準對學生的能力與創新有了較高的要求，然后一方面創新能力和思維的`培養是一個長期的過程;另一方面學生的創新能力和思維的培養需要教師的認同和相應的教學策略，所以創新題的出現應逐步使教師適應使學生適應。本次試題創新題的出現是比較適度。

　　改進措施：

　　（1）加強學生對基礎知識的掌握，然后利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知識的扎實程度。

　　（2）加強對學生的能力培養，然后尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養。

　　（3）培養學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查，仔細觀察，具體問題具體分析等良好的學習習慣。

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