二年級數學測量練習題
篇一：二年級數學測量長度練習題
一、填空（每空1分，共44分）。
1.1dm＝（）cm1m＝（）dm。
2.量較短的物體的長度，可以使用（ ）或（ ）作單位。量較長物體的長度或距離，通常使用（ ）作單位。 3.填上合適的長度單位。
（1）兩指寬大約是2（ ）， （23（ ）。 （3）數學書的長度大約21（ ），（4））。 （5）2m＝（）cm，50dm＝（ ）m， ）dm。
〇6m
3
50厘米＋60厘米 ５＋５＝（ ）×（ ）＝（ ） 口訣：________________ ４＋４＋４＋４＝（ ）╳（ ）＝（ ）口訣：________________
⒍根據乘法口訣寫算式
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四九三十六
╳
╳
╳
╳
⒎下面物體的長各是多少厘米？
（ ）cm
（ ）cm
（ ）
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二、口算（每個0.5分，共15分）。
3×5＝
80－3＝
30＋49＝
6×3＝
99－4＝
23＋8＝
4×3＝
7＋55＝
3×1＝
6×2＝
4×6＝
34－6＝
5×5＝
4×2＝
4×5＝
46－6＝
6＋5＝
60－7＝
6×5＝
67－9＝
18＋7＋9＝
2×3＋30＝
60－15＋7＝
2＋6＋13＝
5×6－6＝
24＋7－8＝
6×6－9＝
5×2＋19＝
三、連一連（5分，每線0.5分）。
只 個
□×□＝□（只）□×□＋□＝□（只）
（）cm
□×□＝□（米）
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( )m
90cm
□×□＝□（米）
四、解決問題（24分，每式4分）。
一共有多少本書？2.一共有多少枝鉛筆？
3.買體育用品
（1）買3 本書多少錢
（2）買6根跳繩多少錢？
□×□＝□（元）□×□＝□（米）
（3）買7個籃球多少錢？
（4）買9個羽毛球多少錢？
□×□＝□（米）□×□＝□（米）
篇二：小學二年級數學測量專項練習
一測量
1.1認識厘米
基礎練習
1. 我會量
2. 我會填
3.（1）我的大拇指的寬度大約是（）厘米。
（2）我的橡皮厚度大約是（）厘米。
（3）我的數學書長大約是（）厘米。
（4）課桌的寬大約是（）個數學書的長度。
（5）用直尺測量鉛筆的長度，鉛筆的一端對著直尺的“0”刻度，另一端對著“9”，這支鉛筆的長是（ ）厘米。
4.填空，你發現了什么？
拓展練習
在這把直尺上畫一條長3cm的線段。
1.2認識米
基礎練習
1. 我會填
（1）米可以用字母（ ）表示，厘米可以用字母（）表示。
（2）測量跳繩的長度、門的高度，可以用（）作單位，測量開關盒的寬度、鉛筆盒的長度可以用（ ）作單位。
（3）1米=100厘米，可以寫成（ ）。
2.填上合適的單位
（1）我的小床長2（ ）
（2）學校旗桿高16（ ）
（3）我的身高大約是130（ ）
（4）跳繩的長度大約是2（ ）
3.我會換
1米=（ ）厘米3米=（ ）厘米 9米=（ ）厘米
800厘米=（ ）米 100厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米
3. 誰量的對，說一說理由
拓展練習
爸爸拿一根4米長的竹竿測量魚塘的深度，露出水面的竹竿長1米，魚塘水深幾米？
1.3認識分米
基礎練習
1.填一填
（1）我們學過的長度單位有（）、（ ）、（ ），用字母表示分別是（ ）、（ ）、（ ）。
（2）手掌的.長度大約是（）分米。
（3）電燈開關盒邊的長度大約是（）分米。
（4）兒童乘坐火車時，身高達到（）厘米時需要買票。
2.按照從大到小的順序排列
1米 30厘米 6分米 70厘米 4分米
4. 算一算
30cm + 20cm =（ ）cm 18cm + 30cm =（ ）cm
5m －40dm =（ ）m3m + 20dm =（ ）m
拓展練習
想一想:這輛貨車能通過嗎？為什么？
基礎與復習
基礎練習
1. 我會填
（1）量比較短的物體時，可以用（ ）作單位，量比較長的物體時可以用（）或（）作單位。
（2）字母cm表示的是（ ），dm表示的是（ ），“米”可以用字母（ ）表示。
（3）2米=（ ）分米 （ ）厘米=300分米
90厘米=（ ）分米 （ ）米=50分米
2. 在括號里填上cm、dm或者m。
數學課本長24（） 單元門高2（） 礦泉水瓶高22（ ）
小孩身高130（）樹高8（ ） 鉛筆盒長24（ ）
3. 判斷
（1）課桌高約70分米。 （ ）
（2）我比媽媽矮40厘米。 （ ）
（3）一座7層樓高約23米。（ ）
（4）汽車每小時行60厘米。（ ）
4.我會選（在正確的說法正確的后面打對勾）
旗桿高16米 。（ ）旗桿高16分米。（）
笛子長40厘米。（）笛子長40分米。（）
茶幾長130分米。（ ） 茶幾長130厘米。（）
5.連接右圖中的三個點，看看是什么圖形，再量一量各邊的長度，每條邊都是（）cm。
6.我會比較:（1）在○里填上“＞”“﹤”或“＝”
1m○100cm8cm○8dm 32cm○3dm
3cm○3m 5cm○50cm 79dm○80dm
(2)將下面的長度按從短到長的順序排列。
27cm 7m7dm 50cm 6m
7.解決問題
（1）把下面這把尺子畫上一支長6厘米的鉛筆。
（2）用這把尺子能一下量長10厘米的鉛筆嗎？為什么？和同桌說說理由。
拓展練習
小朋友們跳皮筋，兩條6米長的皮筋綁在一起，接頭處長20分米，接在一起的皮筋有多長？
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