次北固山下詩詞閱讀答案
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次北固山下詩詞閱讀答案 篇1
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。旅客的道路延伸到青山之外，行舟的碧水環繞在北固山前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。潮水漲平兩岸，江面空闊無邊，順風平穩前進，船帆靜立高懸。
海日生殘夜，江春入舊年。太陽升起在將曉的殘夜，暖春早到在未完的舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。寫好的家書往何處寄達？囑托北歸的大雁，稍到洛陽城邊。
中心思想：這首詩寫的是船停泊在北固山下所見的景象和作者的思鄉感情。
主旨：淡淡的鄉愁。
作者：王灣，唐代洛陽人，詩人一生中，“嘗往來吳楚間”，在江南一帶，當舟行至北固山下的時候，潮平岸闊、殘夜歸雁，觸發了心中的情思，寫下了千古名篇。全詩境界開闊，情景交融，描繪了青山綠水、風正帆懸、旭日初生、江上春早的景色，也抒發了作者旅途中的思鄉情懷。其中的名句“潮平兩岸闊，風正一帆懸”更是遣詞平實而構思奇巧，畫面清新而文辭雋永。
[評析]：“次”指旅船停泊。
頸聯：字面意思是"當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意"。詩人重在寫景，但景中卻蘊含了一種自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，"日（旭日東升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。
主題：詩中詩人即景抒情，細致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發了旅途中的思鄉之情。
題目以及答案
▲本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅怎樣的情景？
“闊”表現長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
▲此詩第二聯“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？
示例一：失字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象；
示例二：闊字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調似也更為響亮。
▲品讀全詩，發揮聯想和想象，描繪第二聯所展現的畫面。
江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平。順和的江風中，一葉白帆端端直直地高懸在廣闊無邊的江天上。
▲正、懸兩字點示出潮平而無浪，風順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上。
“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了兩岸闊（或平野開闊、大江直流、波平浪靜）的大景。
▲本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅什么樣的情景？
“闊”表現出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺。“闊”字既寫出江水之勢，又寫出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已濃的景象
●海日生殘夜，江春入舊年。
▲解釋頸聯的意思，并說說它所蘊含的哲理？
海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。寫景逼真，而且蘊含了一種理趣，海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，既是美景，也是哲理。突現了新生事物的強大生命力，給人以積極樂觀向上的鼓舞力量。
▲“海日生殘夜，江春入舊年”歷來受到人們的好評，請任選角度，做簡要的賞析？
在描寫景物、節令中，透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化；透露樂觀、積極、向上的感情；把“日”、“春”、作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調等；“生”、“入”字用擬人手法更具情趣。
▲海日生殘夜，江春入舊年。這里透露出自然規律，“生”“入”擬人手法的運用形象的寫出了夜退日出、冬去春來的變化更有動感和情趣，宣告了春天的來臨，透出勃勃生機和積極、樂觀、向上的感情。揭示了新事物必將代替舊事物的哲理。
▲《次北固山下》蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。
▲本詩的頸聯運用了擬人化的手法，詩人重在寫景，但景中卻蘊含了一種自然的理趣：新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，同時又傳達出詩人怎樣的思想？
擬人手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想感情。
●鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
▲本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情？為什么？
寫出“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”的句子，得1分；回答中能扣住”鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”來表述原因。
次北固山下詩詞閱讀答案 篇2
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
1.展開想象，用生動形象的語言描繪潮平兩岸闊，風正一帆懸展現的畫面。
2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
3.海日生殘夜，江春入舊年一聯歷來膾炙人口，生和入用得很妙，請說說妙在何處。
4.頷聯寫船上所見景色，平闊正懸四字煉得好：潮平， ;風正， 。
5.請從內容和情感的角度，談談你對詩句鄉書何處達?歸雁洛陽邊的理解。(2分)
1.略。評分：共2分。開放性試題，描繪應表現出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點，語言流暢即可。示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之而開闊。風雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。
2.思念故鄉
3.生入采用擬人手法，將日和春人格化，賦予它們人的意志和情思。(1分)無意說理，卻在描寫景物節令中蘊含哲理(1分)。
4.兩岸才顯得寬闊;帆才有懸空的態勢。(每空1分，共2分)
5.示例一：詩人想到(詩句)要借雁足來給他傳遞家書(1分)，表達了詩人濃濃的思鄉之情(鄉愁)(1分)。示例二：詩人希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(1分)，表達了濃濃的鄉愁(思鄉之情)(1分)。(2分)。
次北固山下詩詞閱讀答案 篇3
《次北固山下》賞析（11分）
①、頸聯中的哪兩個字形象生動地體現了自然時序交替的哲理？（1分）
②、這首詩抒發了作者怎樣的思想的感情。（2分）
③、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?(2分)
④、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分)
⑤、請描述加橫線的詩句在你腦海中的畫面。（不超過40字，2分）
⑥、請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。（2分）
答案：
①生入②作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
③思念故鄉鄉書何處達?歸雁洛陽邊
④：①在描寫景物、節令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。
②表現了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉的游子頓生思鄉之情。
③把“日”“春”作為新生的美好事物的'象征，表現了作者樂觀、積極、向上的思想感情。
④“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣⑤兩句詩對偶工整，形象生動(答出其中一點，言之成理即可。
⑤潮水涌漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風正好吹在高高懸掛著的船帆之上
⑥在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上。（海日升于殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬。）（大意相近即可）
次北固山下詩詞閱讀答案 篇4
(一)閱讀下面的古詩，完成11、12小題。（4分）
次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
11、找出下列說法中不正確的一項 （ ）（2分）
A．首聯先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B．誦讀頷聯時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。
C．頸聯妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節令之中，蘊含著一種自然的理趣。
D．尾聯緊承頸聯，抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
12、展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊”展現的畫面。（2分）
答案：
（一）古詩詞鑒賞（4分）
11、D（2分）
12、春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長江兩岸的距離愈顯闊大（2分）
次北固山下詩詞閱讀答案 篇5
次北固山下
王灣
客路青山下，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
1、“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了兩岸闊之大景的神韻，為后人所稱道。
2、最后兩句表現了作者思念故鄉的思想感情。
3、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請自選一個角度，作簡要賞析。
(1)透出自然的理趣，形象的寫出夜退日出、冬去春來的變化;
(2)透露著樂觀、積極、向上的感情;
(3)把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調。
4、用自己的話寫出一、二兩句詩的意思。
答：山青了，水綠了，天氣暖和了。漂泊他鄉的游子踏上遠在青山之外的路途，乘坐的舟船正行進在綠如綿綿藍草的江水之上。
5、描寫大江行船之壯闊景象的詩句是“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”
6、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅怎樣的情景?
答：“闊”表現長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。
7、本詩的頸聯運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出了詩人怎樣的思想?
答：運用擬人的手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。
8、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?
答：句子是：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”(或“江春人舊年")
為什么：運用了”鴻雁傳書”的典故(或“以臨近春節這一家人團聚的特定環境”)突出表現了游子之思.
9、此詩第二聯“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么?(4分)
答：兩字各有其妙，因此說哪個字都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準確就行。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象;說“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調似也更為響亮。如果有學生說兩個字都好，而且把各自的妙處都體會得比較準確，也應給分。(4分)
10、解釋第三聯的意思，并分析情與景的關系。(4分)
答：殘夜還未消退之時新的太陽已從海上升起舊年尚未過去江上已流露春意。下字準確，“生”與“入”二字，不僅使得這一聯對仗工穩，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯系;表現出在晝夜轉接、時序交替之際對獨特的江南景致與蓬勃的自然生機的發現的喜悅，并且形成高朗壯闊的審美境界。因而“海日生殘夜，江春入舊年”一聯，被后人視為盛唐氣象的標志。(4分)
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