生物入侵者語文課后練習(xí)
一、做客“聯(lián)想吧”
你還能想到課本外的其他種類的生物入侵者嗎?舉一例即可!
二、測測你的寫字速度
( )è制 歸jiù( ) 五彩bān( )lán( )
( )hu亂 ( )xī蜴 ( )è運(yùn) ( )qī息
三、請給下列詞語一個(gè)合理的解釋：
�、俜h：
�、趪[聚山林：
③在劫難逃：
�、苁譄o策：
四、超級“模仿秀”
“僅在美國，每年由‘生物入侵者’造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動(dòng)于衷?”
(請仿照上面的例句用“無動(dòng)于衷”造一個(gè)反問句)
五、閱讀下文，回答問題。
如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁�，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的'“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。
“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。
1.選文采用的說明順序是 。
2.畫曲線的句子在文中的作用是什么?
3.判別下面語句所采用的說明方法：
�、購亩�(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕。 ( )
�、诋�(dāng)時(shí)，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁狻?( )
【生物入侵者語文課后練習(xí)】相關(guān)文章：
初二語文生物入侵者課后練習(xí)04-15
生物入侵者的課后練習(xí)題02-08
《生物入侵者》課后練習(xí)題02-08
初二語文生物入侵者課后練習(xí)題精選02-19
語文家庭練習(xí)：生物入侵者07-14
初二語文《生物入侵者》習(xí)題設(shè)計(jì)02-23
《生物入侵者》經(jīng)典教案11-22