高三生物復習重點：抗生素的合理使用

　　1、抗生素：指微生物在代謝過程中產生的，能抑制或殺滅其他種類微生物的化學物質。

　　2、抗生素的作用機制：通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能，從而達到抑制和殺滅的目的。

　　(1)抗生素多是一些帶有環狀碳鏈的化學物質。不同的抗生素具有不同的給藥最佳途徑，主要途徑有口服、肌肉注射或靜脈注射。

　　(2)抗生素進入血液循環后很快就到達身體的各種器官組織，但是在身體不同部位的抗生素一部分以游離的形式存在，一部分與血清蛋白結合。其中只有游離形式的抗生素才能發揮其藥效;結合形式的抗生素可作為儲備力量，當血清中游離抗生素濃度下降時再逐漸釋放。

　　(3)孕婦血清中的抗生素可以順利地進入胎兒的血液循環中，為防止抗生素對胎兒的不良影響，抗生素產品說明書中都有“孕婦慎用”的提示。

　　3、合理使用抗生素：治療中有好轉現象時停止用藥，減少抗生素的用量;在日常生活中必須控制使用含有抗生素的清潔用品;在種植業和畜牧業生產中盡量控制抗生素的使用。對癥下藥不盲目;適時用藥抓戰機;集中藥量打殲滅;切勿濫用抗生素。

　　4、濫用抗生素的.危害：耐藥菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做預防性使用;對于原因不明的發熱，如果使用抗生素，會掩蓋臨床表現，延誤對疾病的診治;不要只看廣告吃藥，服用抗生素藥要遵照醫囑。切勿濫用。

　　5、怎樣使用抗生素才能治病，又能盡量避免細菌等病原微生物產生耐藥性，避免破壞人體內正常菌群的平衡呢?首先，生病時應經醫生明確診斷，在醫生的指導下使用抗生素。其次，在日常的生活中必須控制使用抗生素的清潔用品。同時，瓜果蔬菜食用前應充分洗滌，以出去殘留的耐藥性細菌和抗生素。第三，在種植業和畜牧業生產中應盡量控制使用抗生素，并加強農畜產品中抗生素含量的檢測。

【高三生物復習重點：抗生素的合理使用】相關文章：

高中生物選修二《抗生素的合理使用》教案06-17

高三生物復習重點整理07-04

抗生素合理應用的建議04-23

高三復習數學復習的方法與重點06-27

高三政治的復習重點介紹07-05

高三數學復習重點:數列08-24

精選高三政治復習重點參考08-07

生物二輪復習策略與重點06-28

高考生物復習知識點重點生物的生殖03-16