人教版七年級上冊生物期中復(fù)習(xí)要點
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的七年級上冊生物期中復(fù)習(xí)要點總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版七年級上冊生物期中復(fù)習(xí)要點1
一、生物圈
1、生物圈的概念：
地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。
2、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。
（1）大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等。
（2）水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。
（3）巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：
營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、收集和分析資料
收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。
（1）收集資料的途徑：查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索。
（2）資料的形式：包括文字、圖片、數(shù)據(jù)、音像資料等。
（3）對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題的答案，或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。
人教版七年級上冊生物期中復(fù)習(xí)要點2
1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細(xì)胞。
3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
人教版七年級上冊生物期中復(fù)習(xí)要點3
1、大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是生命活動的基本單位。
2、顯微鏡的使用（重點掌握P34圖3—2普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)）：取鏡安裝；對光；放置玻片標(biāo)本；觀察；收放。
3、顯微鏡的使用常見問題：
⑴對光時，物鏡、光圈都要對準(zhǔn)通光孔，否則視野可能會偏暗。
⑵遮光器上有大小不等的光圈；反光鏡有兩面：平面鏡和凹面鏡。
⑶當(dāng)鏡筒下降時，眼睛看著物鏡，否則很有可能會導(dǎo)致物鏡因撞到玻片標(biāo)本而損壞。
⑷放大倍數(shù)=目鏡的倍數(shù)×物鏡的倍數(shù)，如目鏡的倍數(shù)是10×，物鏡的倍數(shù)是15×，放大倍數(shù)就是150倍。
⑸光學(xué)顯微鏡里看到的物象與實際物體是完全相反的，比如數(shù)字6在顯微鏡下看到的物象應(yīng)該是9，所謂的完全相反，即左右相反，上下相反。（推測：“上”字在顯微鏡中的物象應(yīng)該是什么樣的？）
4、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片
①擦拭玻片
②滴生理鹽水：生理鹽水可以維持細(xì)胞正常形態(tài)
③取材：清水漱口后，用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
④放置材料：將牙簽上附著的碎屑放在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下
⑤蓋上蓋玻片：蓋玻片一定要緩緩地蓋在液滴上，防止裝片產(chǎn)生氣泡
⑥染色：用碘液對細(xì)胞染色
5、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片
①擦拭玻片
②滴清水：
③取材：用鑷子取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，
④放置材料：把洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮置于清水中，用解剖針將表皮展平
⑤蓋上蓋玻片：蓋玻片一定要緩緩地蓋在液滴上，防止裝片產(chǎn)生氣泡
⑥染色：用碘液對細(xì)胞染色
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