分子生物學總結知識點
在日常的學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編精心整理的分子生物學總結知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分子生物學總結知識點1
1、生物體生命活動的物質基礎是：組成生物體的各種化學元素和化合物。
2、大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni （生物體必不可少的元素，但需要量很少）
基本元素：C （也是生命的核心元素）
主要元素：C、H、O、N、P、S （6種，占生物體總量的97%以上）
礦質元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni （14種）
（糖類：C、H、O； 脂肪：C、H、O； 血紅蛋白：C、H、O、N、Fe ； 葉綠素：C、H、O、N、Mg；甲狀腺激素：C、H、O、N、I； 核酸：C、H、O、N、P； ATP： C、H、O、N、P； 纖維素：C、H、O）
3、自然界中含量最多的元素是O；占人體細胞干重最多的元素是C， 占細胞鮮重最多的元素是O。
4、C、H、O、N四種元素含量比較： 鮮重：O C H N； 干重：C O N H
5、組成生物體的化學元素的種類大體相同，但含量相差很大。
6、生物界與非生物界具有統一性：組成細胞的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是細胞所特有的。
生物界與非生物界具有差異性：細胞與非生物相比，各種元素的含量又大不相同。
7、還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖） + 斐林試劑 —→（Cu2O）磚紅色沉淀 （條件是水浴加熱）
脂肪 + 蘇丹Ⅲ—→橘黃色（或脂肪 + 蘇丹Ⅳ—→紅色） （使用50%的酒精的作用：洗去浮色）
蛋白質 + 雙縮脲試劑—→紫色反應 （不需加熱；若反應后顏色不為紫色，而為藍色的原因：可能是加入的CuSO4溶液過多，生成大量的Cu（OH）2遮蓋所產生的紫色）
8、斐林試劑要現配現用，必須將甲液（0、1g/ml的NaOH）和乙液（0、05g/ml的CuSO4）先等量混勻后使用；
雙縮脲試劑使用時應先向蛋白質中加甲液（0、1g/ml的NaOH），混勻后再加乙液（0、01g/ml的CuSO4）
9、在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質鑒定中要用顯微鏡的是：脂肪的鑒定；
需要加熱的是：還原糖的鑒定；不發生化學反應的是：脂肪的鑒定。
10、還原糖鑒定實驗所選擇的材料：含糖量高，白色或近于白色的植物組織。
蛋白質鑒定實驗所選擇的材料：植物常用大豆種子，動物常用雞蛋蛋白（若雞蛋蛋白液稀釋不夠，與雙縮脲試劑反應后，會粘固在試管壁上）
11、蛋白質的組成元素：C、H、O、N； S是蛋白質的特征元素。
基本單位：氨基酸，約有20種；
結構特點：①每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基；②并且都連結在同一個碳原子上；肽鍵：—CO—NH—
氨基酸脫水縮合形成多肽過程中： 脫去的水分子數 = 形成的肽鍵數 = 氨基酸個數n – 肽鏈數m
形成的多肽的相對分子質量 = 氨基酸的平均分子量 ╳ 氨基酸個數 – 失去的水分子數 ╳ 18
（多肽的合成場所：核糖體；蛋白質空間結構形成場所：內質網）
12、組成蛋白質的氨基酸約有20種，其中必需氨基酸有8種（即不能在人體和動物體的細胞內合成，只能從食物中獲得的氨基酸，有賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、蘇氨酸、甲硫氨酸、纈氨酸）和12種非必需氨基酸（即在人體和動物體內通過氨基轉換作用合成的氨基酸）。
13、不能通過轉氨基作用合成必需氨基酸的原因：細胞中缺少合成這些必需氨基酸的中間產物。
14、蛋白質的功能：①構成細胞和生物體的重要物質 ②催化作用，如酶 ③運輸作用，如血紅蛋白運輸氧氣、載體蛋白 ④調節作用，如胰島素、生長激素等 ⑤免疫作用，如抗體。
15、蛋白質分子結構多樣性的原因：①氨基酸的種類不同 ②數目成百上千 ③排列順序千變萬化 ④多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別。（蛋白質分子結構的'多樣性決定了蛋白質功能的多樣性）
分子生物學總結知識點2
1、分子動理論的基本觀點：物質分子來構成，無規則運動永不停。相互作用引和斥，三點內容要記清。
2、擴散現象：不同物質相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴散，氣體擴散速最快。
3、物體的內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能，內能的單位是焦耳。
4、改變內能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內能會增加；物體對外界做功，物體的內能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內能增加，物體向外界傳熱，物體的內能減小。
5、物體的內能跟物體的溫度有關，同一物體溫度降低，內能減小；溫度升高，內能增加。
6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量，單位是焦耳。
常見考法
這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實驗題。在知識點分布上，連續三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實驗題（1分），06年出了一道考察“擴散現象”的填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次。可以推測“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的知識點。
誤區提醒
1、溫度能夠影響擴散的速度；
2、改變內能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內能上是等效的；
3、做功的實質是不同形式的能的轉化，熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。
【典型例題】
例析：
下列事例中，不能說明分子在不停的做無規則運動的是（ ）
A、潮濕的地面會變干
B、掃地時，太陽下能看到大量塵埃的無規則運動
C、打開香水瓶滿屋飄香
D、將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了
解析：
A灑在地面上的水變干是蒸發現象，而蒸發的實質是液體中做無規則運動的分子有些運動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發是分子無規則運動的結果。對于B選項中的大量塵埃的無規則運動，因為可以用肉眼觀察的到，所以很明顯不是分子的運動。C、D選項都是擴散現象，只能說明了分子的無規則運動。
答案：B
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