生物的變異課后習題參考
智能點撥
例題：下列變異屬于可遺傳變異的是( )
A.利用衛星搭載進行的水稻空間育種，培育出高產、優質、抗病性強的水稻
B.高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生的高產抗倒伏小麥
C.用化學藥品處理使染色體加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高
D.以上三種變異都是可遺傳的變異。
解析：該題考查的要點是可遺傳變異與不可遺傳的變異。由遺傳物質的變化而引起的變異是可以遺傳的。但是生物的性狀一般是由控制該性狀的基因與環境共同作用的結果，如果僅僅由環境引起而遺傳物質沒有改變，是不能遺傳的。
本題中的備選答案A、B、C提供的生物變異均已引起該生物遺傳物質的改變。A中的水稻是利用太空中的各種輻射及失重等因素而誘發的種子內部遺傳物質改變;B中的小麥是通過雜交實現的基因重組;而C項中的甜菜，其染色體已發生了變化。因此三項都是可遺傳的變異。
答案：D
隨堂反饋
一、畫龍點睛
1."種瓜得瓜，種豆得豆"說明 是生物界中的普遍現象;"龍生九子，各有不同"，說明 是生物界的普遍現象。
2.親代與子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異，叫做 。
3.引起變異的.原因，首先決定于 基礎的不同，其次與 也有關系。
4.單純由環境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質基礎，就 遺傳給后代。
5."世界雜交水稻之父"是 院士。
二、慧眼識珠
1.從產奶量不同的奶牛中培育出高產奶牛主要是通過什么方法( )
A.人工選擇 B.自然突變 C.改良飼料 D.改善環境
2."南橘北枳"所描述的變異，其形成原因是( )
A.氣溫的差別 B.染色體畸變 C.基因突變 D.人為因素
3.下列各項中，屬于變異現象的是( )
A.同一穗玉米種子的后代植株有高有矮
B.同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色
C.大豆葉片和小麥葉片在形態上不一樣
D.鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區別
4.一塊玉米地里出現了幾株白化苗，不久它們就死掉了，這是因為( )
A.幼苗的遺傳物質發生了變化 B.幼苗生長的地方缺少無機鹽
C.幼苗生長的地方缺少水分和無機鹽 D.幼苗生長的地方光照不足
三、明辨是非
1.各種相對性狀都是通過變異產生的。( )
2.生物所出現的變異都有利于它自身的生存。( )
3.如果沒有能遺傳的變異，就不會產生新的生物類型。( )
4.人為地影響某種生物，該生物不會產生變異。( )
5.變異為生物進化提供了原始材料。( )
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