生物復習:實驗顏色反應總結
高考生物二輪復習：實驗顏色反應總結
高考生物二輪復習，同學們要學會對所有知識點進行總結，這樣對大家的生物復習幫助作用才會更大，為幫助大家做好高考生物的二輪復習工作，小編為大家提供高考生物二輪復習：實驗顏色反應總結，供大家參考。
1斐林試劑檢測可溶性還原糖
原理：還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀
注意：斐林試劑的甲液和乙液要等量混合均勻后方可使用，而且是現用現配，條件需要水浴加熱。
應用：檢驗和檢測某糖是否為還原糖;不同生物組織中含糖量高低的測定;在醫學上進行疾病的診斷，如糖尿病、腎炎。
2蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪
原理：蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色;蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色
注意：脂肪的鑒定需要用顯微鏡觀察。
應用：檢測食品中營養成分是否含有脂肪。
3雙縮脲試劑檢測蛋白質
原理：蛋白質+雙縮脲試劑→紫色
注意：雙縮脲試劑在使用時，先加A液再加B液，反應條件為常溫(不需要加熱)。
應用：鑒定某些消化液中含有蛋白質;用于劣質奶粉的鑒定。
4碘液檢測淀粉
原理：淀粉+碘液→藍色
注意：這里的碘是單質碘，而不是離子碘。
應用：檢測食品中營養成分是否含有淀粉
5DNA的染色與鑒定
染色原理：DNA+甲基綠→綠色
應用：可以顯示DNA在細胞中的分布。
鑒定原理：DNA+二苯胺→藍色
應用：用于DNA粗提取實驗的鑒定試劑。
6吡羅紅使RNA呈現紅色
原理：RNA+吡羅紅→紅色
應用：可以顯示RNA在細胞中的分布。
注意：在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時用的是甲基綠和吡羅紅混合染色劑，而不是單獨染色。
7臺盼藍使死細胞染成藍色
原理：正常的活細胞，細胞膜結構完整具有選擇透過性能夠排斥臺盼藍，使之不能夠進入胞內;死細胞或細胞膜不完整的細胞，胞膜的通透性增加，可被臺盼藍染成藍色。
應用：區分活細胞和死細胞;檢測細胞膜的完整性。
上面的高考生物二輪復習：實驗顏色反應總結，對于大家的學習非常有幫助，希望大家好好學習。
高中生如何快速提高成績
高中生如何快速提高成績?快速提高成績講究的是方法，對于高中知識來講，本身就是面廣、有深度，在短時間內提高不是一件容易的事情。掌握方法是學習高中知識的有力武器，同時也要有好的記憶力及專注力!對于很多學生來講，?已經成為一個常談的話題，下面總結的方法能夠對高中生有一些收獲。
1、對學過的知識要真正理解，避免似懂非懂。因此,除了上課注意聽講外，課后做作業時千萬不能馬虎，要理解每一道題所涉及的知識和解決問題的方法，應該明白為什么會這樣，而不應該是知道答案就行了。只有理解了才能記得牢固，才能靈活應用。這樣學到的知識才扎實。
2、要多問，發現不懂的地方，要馬上向老師和同學請教，盡快解決。考試或測驗是對學生一段時期學習情況的檢驗，出現錯誤不緊要，但要找出錯誤的原因，并及時補上，這樣一段知識完全搞懂了，才有利于下一階段的學習。學習是一環扣一環的，前面的知識沒搞懂，必然會影響到后面知識的學習，這樣惡性循環下去，到后面再補救就很困難了。
3、要善于總結，尋找學習上的規律性。學習知識不要死記硬背，知識是一個有機的聯合體，只有找到了它們之間的聯系和規律，才能提高學習效率，達到事半功倍的效果。包括政治、歷史、地理等課程的學習，都是有規律的,也要這樣去學習。當然如何總結和尋找規律，這就要靠自己去摸索了。
4、要找出學習的.薄弱環節，重點解決。比如將作業和考卷中那些做錯的題目標記出來，或者抄出來，隔一段時間就重新作一次，直到完全弄懂了該問題，這樣循序漸進，就可以把自己學習的薄弱環節逐漸解決了 ..
我覺得你首先自己要對自己有信心，而且還要合理安排學習上的計劃，關鍵是還是要持之以恒!
高中學習不但要有學習方法，更重要的是學習時的狀態。一些專家、學者以及教師、家長和學生都一致認為：每一個年級的學生都有相應的學習任務，既然有任務，就必然有規定的學習量，這必然會給學生的學習生活帶來一定的壓力。但是，學生不可能試圖通過減少學習量來使讀書減負，所以只有通過提高學習效率來達到減負的目的。因為，要想成績有所突破，必須付出辛勤的汗水。
因此，讀書要減負，不能簡單地減少讀書量，減量不等于減負，惟有提高學習效率，才能真正地為讀書減負。那么“”是否能幫助學生提高學習效率呢???完全可以。因為它有兩大系統，第一個系統是六個程序，第二個系統是自然音樂，在利用它學習的過程中，兩個系統組合使用，充分使學習處在腦細胞興奮的最佳狀態、愉悅快樂狀態，讓學生感到學習并沒有想像中那么累。“
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