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竊讀記讀后感（通用40篇）
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的竊讀記讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
竊讀記讀后感 篇1
傍晚，夕陽(yáng)把它最后的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第一課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音童年時(shí)期沒(méi)有錢買書(shū)，只有每天放學(xué)后到書(shū)店去看書(shū)，但是她既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是因?yàn)樗梢员M情地看書(shū)了，但是又怕書(shū)店老板不允許她看，訓(xùn)斥她并把她趕出去。
林海音多么熱愛(ài)看書(shū)啊!我也和她有幾分相似之處。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里，我本該非常高興，但我卻來(lái)到了散發(fā)著藥味兒的`醫(yī)院，事情是這樣的：
我正在陽(yáng)臺(tái)上抱著一本《閃著淚光的決定》津津有味地看著，時(shí)而為主人公的孤單落淚，時(shí)而又為主人公擁有了一位知心朋友而快樂(lè)無(wú)比，小姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂(lè)意，因?yàn)槲艺吹街魅斯瞿菦Q定的時(shí)候，好緊張啊!手心都出汗了，我慢吞吞地站了起來(lái)，邊走邊自言自語(yǔ)：“主人公是剪掉那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還是不剪呢?”正說(shuō)著，突然“撲通”一聲，我一腳踩在一輛玩具小汽車上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價(jià)”呀!“好痛啊!”我叫道，于是，我便來(lái)到了醫(yī)院，唉!
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”是啊，如果沒(méi)有書(shū)籍，世界會(huì)是怎么樣的呢?真是不可想像，書(shū)籍給我們帶來(lái)了知識(shí)與智慧，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，讓我們更熱愛(ài)讀書(shū)，努力把我們的家園建設(shè)得更美好和諧!
竊讀記讀后感 篇2
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說(shuō)起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，寫(xiě)了《城南舊事》這本書(shū)，發(fā)行到47個(gè)國(guó)家!
《竊讀記》就是林海音寫(xiě)的，她生于1918年，逝于2001年，也就是解放前，當(dāng)是男女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學(xué)讀書(shū)的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識(shí)無(wú)緣。
就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點(diǎn)錢財(cái)，上了學(xué)。可，小海音求知欲太強(qiáng)烈了，不僅要上學(xué)，還要讀課外書(shū)。沒(méi)錢呀，只兩個(gè)字，就打破了她的夢(mèng)。于是她開(kāi)始“竊讀”，并寫(xiě)了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫(xiě)林海音小時(shí)候，偷偷地躲在書(shū)店一角，提心吊膽地讀著名家大作，有時(shí)還裝模作樣，還得察言觀色，并且被發(fā)現(xiàn)時(shí)還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀(jì)就倍受侮辱，特別自卑。不過(guò)，求知若渴的她為了汲取知識(shí)，忍辱負(fù)重，堅(jiān)持下去，為以后的寫(xiě)作生涯做了鋪墊。
古人云：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。”說(shuō)明古人是多么愛(ài)讀書(shū)，但是，他們的'條件是如何艱苦啊!如今，我們步入了幸福的時(shí)代，一切都能如愿經(jīng)償，讀書(shū)更別提了，隨手摸一下，書(shū)成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸摸地看書(shū)，而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺，架起書(shū)讀，餓了累了可以邊吃餅干邊讀書(shū)，那是多么愜意呀!
但是，我們有了這么好的條件，不少人是否珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)呢?回答是多樣的。但大部分人沒(méi)有珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)，就像這幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)的一樣：“好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)!”
我們應(yīng)好好反思一下，自已做的對(duì)嗎?“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們應(yīng)該向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她孜孜不倦的讀書(shū)精神!
竊讀記讀后感 篇3
今天，我們學(xué)完了第一篇課文——竊讀記。
里面講的那個(gè)小女孩讓我非常敬佩，因?yàn)槲铱磿?shū)都是躺在家里的大沙發(fā)上舒舒服服地看，而她卻要膽戰(zhàn)心驚地躲在人多的書(shū)店里偷偷的看書(shū)。
我覺(jué)得我好幸福但又不知足，那個(gè)小女孩在那么艱難的條件下還堅(jiān)持讀書(shū)，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什么她條件那么差，卻又那么好學(xué)?為什么我條件那么好，卻總是不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?那么多的問(wèn)題，那么多的反思，把我小小的.心都占得滿滿的。
我心想：如果我不好好學(xué)習(xí)，那條件再好也沒(méi)用，如果心中想著學(xué)習(xí)，那條件再差也沒(méi)有關(guān)系。條件好不好并不能說(shuō)明能不能好好學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，人人都是平等的。我覺(jué)得自己不是一個(gè)好學(xué)生，我沒(méi)有那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，我真的不如那個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩。
我想，從今天開(kāi)始追趕，還不算晚吧!
竊讀記讀后感 篇4
讀了《竊讀記》以后，每當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí)，腦海里似乎總會(huì)浮現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)在書(shū)店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會(huì)到她當(dāng)時(shí)那種既快樂(lè)又懼怕的竊讀心情，然后，就有點(diǎn)心酸。
看看她，再看看我們，簡(jiǎn)單的比較一番，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們現(xiàn)在在天，她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書(shū)店把喜歡的書(shū)直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書(shū)借回家，躺在沙發(fā)上，開(kāi)著空調(diào)，放著音樂(lè)，還喝著飲料，看著書(shū)，太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆，還要冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，提心吊膽地去書(shū)店竊讀，而且連坐的地方都沒(méi)有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書(shū)店時(shí)，作者卻感到渾身輕松。因?yàn)樵谒磥?lái)，讀書(shū)就是一種最好的.享受了。
顏真卿說(shuō)得真好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們現(xiàn)在有這么好的條件和讀書(shū)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)要好好珍惜!趁著年少，要好好利用課余時(shí)間去多讀書(shū)，讀一些好書(shū)，日積月累，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
竊讀記讀后感 篇5
今天我們學(xué)完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的.英子酷愛(ài)讀書(shū)，文章中處處體現(xiàn)出英子喜歡讀書(shū)。由于家中沒(méi)錢買閑書(shū)，她為了獲得更多的知識(shí)，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書(shū)店讀書(shū)。雖然這樣，但英子仍然很快樂(lè)，因?yàn)樗械绞斋@了知識(shí)。每次竊讀，英子都像吃了一頓精神的大餐，收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的靈魂。
我們現(xiàn)在的生活比英子好多了，要什么有什么，想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)到書(shū)店給我們買。像我的書(shū)柜上，童話類、科幻類、小說(shuō)類、名著類、寓言類、歷史類等等，在我的書(shū)柜上琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，讓人看起來(lái)眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來(lái)都是一目十行。而英子呢，不惜餓著肚子，不惜腿腳麻木，在書(shū)店看兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，還戀戀不舍呢。我和英子一比，真是相差很遠(yuǎn)，真讓我慚愧。
我以后要學(xué)習(xí)英子這種愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我也要愛(ài)看書(shū)。
竊讀記讀后感 篇6
《竊讀記》是本學(xué)期的第一篇課文，描述了一位小姑娘到書(shū)店悄悄看書(shū)的故事。由于家境貧苦，無(wú)錢買書(shū)，小姑娘忍著饑餓，不怕疲勞，放學(xué)后一次次到書(shū)店竊讀，怕被老板發(fā)現(xiàn)而時(shí)刻恐懼著，又從書(shū)中獲得知識(shí)而快樂(lè)著。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，雖然沒(méi)有什么情節(jié)沖突、大起大落，但小姑娘的內(nèi)心卻因?yàn)楦`讀而波瀾起伏。小姑娘那對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)書(shū)的驚喜，對(duì)書(shū)的快樂(lè)，對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手讓我感動(dòng)不已。
是啊！那時(shí)候的書(shū)店時(shí)不能隨便看書(shū)的，小姑娘為了能讀到更多的書(shū)，整日惶恐不安，在恐懼中堅(jiān)持讀書(shū)；我呢，書(shū)店大門敞開(kāi)著讓我進(jìn)去，我卻理都不理，睬都不睬。如果小姑娘能擁有自己的書(shū)，一定會(huì)把它愛(ài)護(hù)得比自己的生命更重。我呢，爸媽買的書(shū)隨手翻一翻，就這扔一本，那扔一本；如果小姑娘有零花錢，一定會(huì)把所有的錢用再買書(shū)上，我呢，卻把錢花在買東西填肚子上。
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的`。”這句話是小姑娘的老師勉勵(lì)學(xué)生的。我們除了要吃飯長(zhǎng)大，更需要精神上的糧食伴隨著我們成長(zhǎng)。這句話隨時(shí)提醒著我：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多讀書(shū)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。
竊讀記讀后感 篇7
以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到很大的樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購(gòu)買書(shū)，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來(lái)。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的夜光燈亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍的離開(kāi)。有時(shí)還為了看完一本書(shū)跑好幾家書(shū)店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的`渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感動(dòng)最深的是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊！
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是有些同學(xué)卻不愛(ài)讀書(shū)。想一想，從前作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。”讀書(shū)不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”讓我們從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感 篇8
新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》，課文的女人公林海音是一個(gè)非常熱愛(ài)閱讀的小女孩。
林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書(shū)，只能到書(shū)店竊讀。她非常害怕在看書(shū)時(shí)，被書(shū)店的店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到驅(qū)趕，可她依然不放棄閱讀，每天到書(shū)店看書(shū)。她經(jīng)常一看就是兩個(gè)多小時(shí)，不顧腿酸腳麻，不顧饑腸轆轆，不到天黑絕不回家。
學(xué)完了這篇課文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的`幸福啊。只要我一開(kāi)口：“媽媽，我要買一本課外讀物。”媽媽不僅沒(méi)有一點(diǎn)兒遲疑，反而為有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的兒子樂(lè)得合不攏嘴。即使再忙，媽媽也會(huì)抽出時(shí)間陪我到新華書(shū)店挑選新書(shū)。林海音看書(shū)時(shí)只能站著，腳實(shí)在太酸了，不得不兩只腳交替站著，有時(shí)她靠在書(shū)柜上，以求得暫時(shí)的休息。而我呢，看書(shū)時(shí)，在沙發(fā)上坐著、躺著都成。林海音看書(shū)時(shí)經(jīng)常餓得饑腸轆轆，而我有各種各樣的水果，爸爸媽媽還隨時(shí)會(huì)送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧，林海音在這么艱苦的條件下都能這么勤奮地讀書(shū)，而我的讀書(shū)條件這么優(yōu)越，卻總是囫圇吞棗，看過(guò)就忘。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”以后我要向林海音一樣，如饑似渴地從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。
竊讀記讀后感 篇9
《竊讀記》是我們五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買書(shū)，所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的`日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神食糧，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊！
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
竊讀記讀后感 篇10
《竊讀記》是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公，放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書(shū)店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開(kāi)學(xué)校，可心里想的是寫(xiě)完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！
和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中，讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的.書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？
因此，我要像冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感 篇11
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書(shū)，我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時(shí)的.竊讀經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞，襯托出了“我”沒(méi)錢，不敢光明正大的安心看書(shū)。看到這里，我不禁一陣心酸，作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸，同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的，但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，想白日夢(mèng)一樣難以是想。
反觀我們自己，在家里就是送你的書(shū)可能也不看，說(shuō)是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?
《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念，也使我懂得“自愛(ài)，自強(qiáng)，自尊”的道理。它更成為我最愛(ài)的書(shū)。
竊讀記讀后感 篇12
“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”經(jīng)過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。我們的第一節(jié)課，就是<<竊讀記>>。
這一篇課文，寫(xiě)的是作者小時(shí)候家境很貧困，她連一口好飯也吃不到，可仍然特別喜歡看書(shū)，卻沒(méi)錢買，只好在書(shū)店里偷偷看。
當(dāng)時(shí)作者不愿意被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，所以要把自己隱藏起來(lái)，她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，讓書(shū)店老板誤以為是他的某個(gè)家人，這樣就不會(huì)被趕跑了。
作者最喜歡的就是下大雨了，下得越大越好，因?yàn)檫@樣她就可以在書(shū)店里一直待下去，人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?
作者讀書(shū)很癡迷，每次都是等書(shū)店的`日光燈亮了起來(lái)才驚覺(jué)自己已讀了很久，這才萬(wàn)分不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。
讀到這里，我不由地想到自己。我也挺愛(ài)看書(shū)的，但是只喜歡看科學(xué)類的書(shū)，而文學(xué)類的書(shū)放在家里很少去看。學(xué)了這篇課文后，我也要學(xué)會(huì)好好看書(shū)，不僅看科技類的書(shū)，也要學(xué)會(huì)看富有文學(xué)性的書(shū)，更要牢記冰心奶奶說(shuō)的一句話：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)!”
竊讀記讀后感 篇13
今天我們學(xué)了一篇課文，讀后使我受益匪淺。
課文講了作者林海音竊讀的整個(gè)經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進(jìn)書(shū)店，小心翼翼偷看書(shū)本。在整個(gè)竊讀經(jīng)歷中，作者林海音寫(xiě)出了它的精華所在，把林海音竊讀的心情與感受寫(xiě)了出來(lái)。文中有很多心理描寫(xiě)的句子和自語(yǔ)式的獨(dú)白，生動(dòng)的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開(kāi)始找書(shū)，到隱藏看書(shū)，最后戀戀不舍得離開(kāi)書(shū)店，這些都像我們展示了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
作者做了很多的白日夢(mèng)，說(shuō)明了作者家庭艱苦，還向我們傾訴了另一層含義，她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來(lái)獲取知識(shí)，做這更向我們顯示了她的渴望知識(shí)的心情。
課文寫(xiě)了她為了獲得知識(shí)而竊讀，她不顧身體上的缺陷而讀書(shū)。作者這樣渴望知識(shí)的精神令我們學(xué)習(xí)。她在那個(gè)艱苦的年代還能好好讀書(shū)，而我們呢？現(xiàn)在是發(fā)達(dá)的`二十一世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都大大提高了，我們還有什么資格不好好讀書(shū)呢？和林海音對(duì)比一下，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境真是大大改觀，但有時(shí)我們還沒(méi)有作者林海音學(xué)習(xí)的那么如饑似渴。讓我們記住一句話：？我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。？
我們要向林海音學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感 篇14
前幾天，我們剛剛教完了第一課，《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書(shū)也買不起的小女孩因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望，所以每天去書(shū)店偷偷看書(shū)的一個(gè)既讓讀者覺(jué)得心酸又讓讀者對(duì)女孩肅然起敬的故事。
課文中的`小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮，買不起書(shū)，她就跑去書(shū)店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書(shū)店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書(shū)，而不買是讓店家瞧不起又會(huì)惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書(shū)而用隱蔽的方法：有時(shí)他會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人；有時(shí)她會(huì)擠到人群堆里去看。最令她高興的是下雨天，因?yàn)橄掠晏烊思艺J(rèn)為她是在這里躲雨，無(wú)聊地又假裝愁眉苦臉的樣子。
盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書(shū)。可我們現(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書(shū)都快堆成山了：童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、寓言書(shū)。想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想要什么書(shū)就供你什么書(shū)，而我們卻偏偏。
竊讀記讀后感 篇15
課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候沒(méi)有錢買書(shū)看，放學(xué)后便混進(jìn)書(shū)店偷偷看書(shū)，為了不讓書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她小心翼翼，有時(shí)還要忍著饑餓，站累了也只可以用另一只腿交替著站著，或靠著書(shū)柜以求暫時(shí)的休息，因?yàn)樗倳?huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
讀了這篇文章，我也總會(huì)想起文中的國(guó)文老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”因?yàn)檫@句話給了我很深的`感觸，“吃飯長(zhǎng)大”是指人體的物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(zhǎng)大”則指的是心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己，我本來(lái)也很喜歡看書(shū)，可是現(xiàn)在，電視，電腦，手機(jī)等電子產(chǎn)品介入了我的生活后，我便不怎么看書(shū)了，而是沉迷在游戲的世界里了。我書(shū)柜上的書(shū)有那么多，作文書(shū)，童話書(shū)，故事書(shū)，科普書(shū)……可我也沒(méi)怎么看。其實(shí)我只要是想看的書(shū)，就可以直接買回來(lái)看，而不用去書(shū)店里“竊讀。”與文中的作者相比，我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里，而是要多讀書(shū)，以此來(lái)長(zhǎng)知識(shí)，增見(jiàn)識(shí)。
竊讀記讀后感 篇16
五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文，學(xué)習(xí)后我深有感觸。
古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)書(shū)非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書(shū)，從別人的手里借來(lái)，總怕別人催著要還，因此總是千方百計(jì)地?cái)D出時(shí)間來(lái)讀，可是如果是自己的書(shū)，并不擔(dān)心別人催著要，總認(rèn)為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復(fù)明日，到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的小作者因?yàn)榧依锔F買不起書(shū)，所以只能到書(shū)店里偷偷地看書(shū)，還怕別人發(fā)現(xiàn)，這跟向別人借書(shū)著急別人催著要是多么的相似啊，同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習(xí)精神深深地感動(dòng)啊！
今天，我們的學(xué)習(xí)條件提高了，放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書(shū)桌旁讀這豐富多彩的課外書(shū)，冬天和夏天還有空調(diào)陪伴，為了增加我的'課外知識(shí)，爸爸給我買了好多的課外書(shū)，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書(shū)的渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書(shū)呢。
雖然學(xué)習(xí)條件提高了，但是我們的學(xué)習(xí)勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應(yīng)該感到慚愧嗎？難道書(shū)真的是非借不能讀嗎，我想我應(yīng)該向文中的作者學(xué)習(xí)，一定好好讀書(shū)，你們拭目以待吧！
竊讀記讀后感 篇17
在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來(lái)了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷，使我體會(huì)到只有讀好書(shū)，才會(huì)有知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學(xué)們的一句句反駁，不就是讀書(shū)的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競(jìng)爭(zhēng)不斷的世界上扎根，才能過(guò)得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說(shuō)不良書(shū)籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書(shū)籍就拿我們沒(méi)辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書(shū)籍后走火入魔，那是他們自己的過(guò)錯(cuò)了，讀書(shū)始終是有益的，從不健康的書(shū)籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為，從而得到及時(shí)的改正。“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的.，只要抵制住對(duì)不健康的書(shū)籍的好奇心，就可以了。讀書(shū)一定有益，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人，那有一個(gè)是沒(méi)文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書(shū)籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒(méi)有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀一本又一本的書(shū)長(zhǎng)大的，二者不可缺一。
竊讀記讀后感 篇18
五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫《竊讀記》。
課文的'主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢買書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷地讀，下雨的時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說(shuō)，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些。”因?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚?shū)店里待下去。飯店飄來(lái)一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書(shū)店里的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書(shū)放回原處回家去，但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛(ài)讀書(shū)，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開(kāi)小差，作業(yè)做一會(huì)兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來(lái)做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書(shū)都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì)給我們買，很多書(shū)買來(lái)，看了一遍，就好了，不仔細(xì)讀。我真的覺(jué)得很慚愧。我一定要好好讀書(shū)，不虛度年華。
竊讀記讀后感 篇19
我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完后，我想了很多——
在《竊讀記》這篇文章里，有一個(gè)對(duì)書(shū)有無(wú)數(shù)渴望的小女孩，因?yàn)樗募彝l件不允許，只能在書(shū)店里竊竊地讀書(shū)。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫(xiě)了小女孩到書(shū)店里竊讀的一系列動(dòng)作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛(ài)讀書(shū)和對(duì)知識(shí)的'渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜?shū)店里買書(shū)，只能偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，還時(shí)刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機(jī)：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個(gè)小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書(shū)店里看書(shū)。
我被小女孩的讀書(shū)的欲望所震撼，因?yàn)槲沂怯袟l件享受讀書(shū)的所有樂(lè)趣，而不是像文中的小女孩那樣去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。我和她比起來(lái)是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，像這個(gè)文中的小女孩一樣，要有強(qiáng)烈的求知欲，常讀些有益的書(shū)籍，從那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)入到神秘的書(shū)世界。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來(lái)，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里盡情地遨游。
竊讀記讀后感 篇20
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動(dòng)很大。
文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū)，可現(xiàn)實(shí)生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅(jiān)持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。因?yàn)榧依镔I不起書(shū)，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費(fèi)”書(shū)。她最喜歡下雨天，因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁?shū)店里待下去;她也喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書(shū)。可是，她卻只能靠在硬硬的書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，但她仍然感到很快樂(lè)和滿足，但同時(shí)，她也有一些懼怕，怕被書(shū)店的`老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認(rèn)真讀書(shū)，我們?cè)谶@么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū)，難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書(shū)，成為一個(gè)健康而充滿智慧的人!
竊讀記讀后感 篇21
五年級(jí)的我學(xué)了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會(huì)時(shí)，作者在書(shū)店里竊讀的情景。作者有時(shí)躲在人群里如饑似渴的看書(shū);有時(shí)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的讀書(shū)精神令我震驚!最后課文說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”我也深深的記著這句話。
作者愛(ài)看書(shū)，我也愛(ài)看書(shū);作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書(shū)的情況下竊讀書(shū)，而我卻是在書(shū)多得看不完的情況下看的書(shū)。我們倆看書(shū)的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書(shū)方式才造就了林海音成了一名作家。
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯，書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是致富的信息。愛(ài)看書(shū)很好，但重要的是要多看書(shū)，會(huì)看書(shū)。如果你看書(shū)時(shí)不做筆記，這就是不會(huì)看書(shū)的表現(xiàn)。
書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是不開(kāi)口的老師，書(shū)是心中的啟明星，書(shū)是通向彼岸的船，書(shū)是人生的向?qū)АＡ趾Ｒ舾`讀的快樂(lè)足以說(shuō)明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對(duì)于讀書(shū)的渴望給我的讀書(shū)生活又注入了新鮮的力量。
竊讀記讀后感 篇22
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見(jiàn)她對(duì)書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的`”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。
竊讀記讀后感 篇23
今天我們上完了第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描寫(xiě)的是作者小時(shí)候?yàn)榱说綍?shū)店去偷偷地看書(shū)而想到的種種方法和遇到的重重困難。
當(dāng)我讀到在一排排花花綠綠的書(shū)里我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。時(shí)我讀出了作者很渴望讀到那一本好書(shū)很急切的心情。當(dāng)我又讀到當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。時(shí)我讀出了作者喜愛(ài)書(shū)達(dá)到了忘我的境界，就像作者和書(shū)天生就是一對(duì)形影不離的好朋友一樣。當(dāng)我讀完了最后一句，我才真正的'體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。我們不能光長(zhǎng)身體，知識(shí)也要成長(zhǎng)，心靈也要成長(zhǎng)。只有知識(shí)成長(zhǎng)了，心靈成長(zhǎng)了，你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)籍我會(huì)變得很愚笨。
書(shū)籍在你悲傷時(shí)為你驅(qū)走煩惱；書(shū)籍在你不高興時(shí)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)；書(shū)籍在你寂寞時(shí)就是一位朋友陪伴你。同學(xué)們，讓我們一生都與好書(shū)相伴，讓好書(shū)成為你一生的朋友。
竊讀記讀后感 篇24
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事：
小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店。她喜歡在顧客多的書(shū)店中讀書(shū)，因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái)，而不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書(shū)店讀書(shū)，因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的理由留在書(shū)店里繼續(xù)讀書(shū)了；當(dāng)隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí)，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的`誘惑繼續(xù)留在書(shū)店讀書(shū)。
讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候，媽媽都要帶我去天津市圖書(shū)大廈選購(gòu)書(shū)籍，而我卻總是在圖書(shū)的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書(shū)籍時(shí)，媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書(shū)往往又被我束之高閣，遺忘在書(shū)架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我與小作者又有多大的差距呀！
自從學(xué)習(xí)了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
竊讀記讀后感 篇25
我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國(guó)大名鼎鼎的作家林海英撰寫(xiě)的，讓我感受頗深。
文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書(shū)生活，因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)，卻家境貧窮，沒(méi)錢買書(shū)，只好偷偷的'到書(shū)店去竊讀，她竊讀時(shí)有著苦樂(lè)交織的復(fù)雜感情，雖然從書(shū)中得到了知識(shí)和快樂(lè)，但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計(jì)隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時(shí)為了讀一本好書(shū)，她要去幾家書(shū)店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛(ài)讀書(shū)，常常讀得如癡如醉，忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書(shū)的渴望真令我感動(dòng)。
再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書(shū)，我們想讀哪本書(shū)父母就會(huì)給我們買哪本書(shū)，而且學(xué)校也開(kāi)展了共讀共寫(xiě)活動(dòng)，和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神，同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不蹉跎歲月，要時(shí)不我待。總之通過(guò)讀這本書(shū)讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)啟智慧，讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘，在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們一起好好讀書(shū)吧，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)！
竊讀記讀后感 篇26
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因?yàn)榧揖池毟F，沒(méi)有錢買書(shū)，但是，林海音想看書(shū)，所以就去書(shū)店偷偷地看書(shū)。
《竊讀記》中有許多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，主要就是要突出林海音小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)、渴望讀書(shū)的思想感情，和對(duì)讀書(shū)的.急切心情。文中寫(xiě)了作者到最后，都是傍晚了，還不愿意回家，還不愿意把手中的書(shū)放回書(shū)架。
文中的作者林海音十分喜愛(ài)讀書(shū)，放學(xué)后總是要去書(shū)店里偷偷地看書(shū)。我跟作者太像了，我也十分喜愛(ài)看書(shū)，總是被書(shū)本們吸引住。
我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的作文寫(xiě)得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書(shū)，也會(huì)從這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次，我拿起了一本書(shū)看，那本書(shū)是《草房子》。剛開(kāi)始看這本書(shū)，感覺(jué)沒(méi)有什么好看的，只是介紹人物，真沒(méi)有味道。剛想把書(shū)放回去，心里卻又想了：還是再看看吧，說(shuō)不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又繼續(xù)看了下去。這次，我沒(méi)有再起這本書(shū)不好看的念頭，而是被這本書(shū)緊緊吸引住了呢！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
竊讀記讀后感 篇27
這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。
林海音女士，一有時(shí)間就去書(shū)店看書(shū)，躲在一角，一頁(yè)，兩頁(yè)，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書(shū)的滋味，讓她懼怕被發(fā)現(xiàn)，所以她把自己隱藏起來(lái)。當(dāng)書(shū)店的日光燈亮起來(lái)的時(shí)候，才合上書(shū)，依依不舍地把書(shū)放回去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都面臨著一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——書(shū)的征服，是你征服書(shū)？還是書(shū)征服你？亦或是書(shū)與你之間正在相互征服之中。
這是一個(gè)非常有意思的問(wèn)題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長(zhǎng)。
或許書(shū)征服了你，那意味著你被書(shū)迷住了。這時(shí)的你，沉迷在書(shū)里忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時(shí)間......祖先的遺訓(xùn)，先哲的.思想，人類幾千年的文明，都通過(guò)書(shū)向你灌輸，默默影響著你，教育著你，陶冶著你......在這樣的氛圍里，你會(huì)長(zhǎng)大。
或許是你與書(shū)的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會(huì)浮出各種各樣的問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題解決了，又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，問(wèn)題層出不窮，征服永無(wú)止境，你的每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。
竊讀記讀后感 篇28
今日大家上完后第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描繪的是作者兒時(shí)為了更好地到圖書(shū)店去偷偷地看書(shū)而想起的諸多方式和碰到的艱難險(xiǎn)阻。
當(dāng)我們讀到在一排排五顏六色的'書(shū)里眼睛急切切地找尋，卻找不著那本書(shū)。重頭再來(lái)，再找一遍。啊！它在這兒，原先沒(méi)有昨日的地區(qū)了。時(shí)我讀取了作者很期盼讀到那一本好書(shū)很迫不及待的情緒。當(dāng)我們又讀到當(dāng)圖書(shū)店的日光燈管忽地會(huì)亮起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)早已站在這兒2個(gè)多小時(shí)了。時(shí)我讀取了作者鐘愛(ài)書(shū)做到了全身心的人生境界，如同作者和書(shū)與生俱來(lái)便是一對(duì)親密無(wú)間的最好的朋友一樣。當(dāng)我們念完了最后一句。我真實(shí)的感受來(lái)到念書(shū)的必要性。我們不能光長(zhǎng)個(gè)子，專業(yè)知識(shí)還要成長(zhǎng)，內(nèi)心還要成長(zhǎng)。僅有專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)了，內(nèi)心成長(zhǎng)了，你才算是一個(gè)真實(shí)身心健康的人。如同高爾基常說(shuō)：書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階，沒(méi)了書(shū)籍我能越來(lái)越很愚鈍。
書(shū)籍在你憂傷時(shí)給你趕走苦惱；書(shū)籍在你不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)讓你產(chǎn)生開(kāi)心；書(shū)籍在你孤獨(dú)時(shí)便是一位盆友陪著你。學(xué)生們，使我們一生都和好書(shū)推薦相隨，讓好書(shū)推薦變成你一生的朋友。
竊讀記讀后感 篇29
我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意翻到這樣一篇文章《竊讀記》。“竊讀”這是什么意思？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。
這本書(shū)寫(xiě)了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書(shū)店。“我”回想著：那本書(shū)放在哪兒！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進(jìn)來(lái)了。找到書(shū)后，我又被老板趕出去，就貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí)，“我”便有充足的理由在書(shū)店待下去。燈光突地亮了起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了。“我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架走了”。
你看這個(gè)小女孩是多么愛(ài)讀書(shū)啊！愛(ài)的如癡如醉！愛(ài)的廢寢忘食！我們真的要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書(shū)還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺(jué)得她太可憐了！你看我們是多多么的無(wú)憂無(wú)慮，想要什么就有什么！如果她真的`被老板抓住趕出去，我想真是個(gè)不好的學(xué)習(xí)。我真想說(shuō)：“世界能這樣愛(ài)讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)，為什么不讓她看書(shū)？”我又想起了自己的生活：有花不完的錢、有看不完的書(shū)、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時(shí)候，我覺(jué)得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書(shū)給她啊！
竊讀記讀后感 篇30
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。
這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機(jī)靈我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的`小女孩的形象。
這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦，因而買不起書(shū)，為了學(xué)到更多的知識(shí)，她克服了種種困難，沒(méi)有錢買書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，要去好幾家書(shū)店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富，各類的書(shū)也很齊全，但是因?yàn)樨澩娉３：雎粤怂鼈儯械臅?shū)已經(jīng)買了很久了，但卻沒(méi)有看過(guò)幾次，這些書(shū)到了我的書(shū)房，不久，那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦，我必須會(huì)努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
竊讀記讀后感 篇31
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書(shū)的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書(shū)，我也不是經(jīng)常看，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書(shū)的，但是我此刻不喜歡了，可能是因?yàn)殡娪啊⒂螒虻鹊鹊恼T惑吧。每次想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福啊！如果老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿足我們。而且，我們也能夠在學(xué)校看書(shū)、在家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服。可她呢？她只能站著看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她的'刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說(shuō)：你這種刻苦讀書(shū)，不怕累的精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢？千萬(wàn)不能夠這樣。因?yàn)椋x書(shū)有很多的好處：它能夠幫你提高寫(xiě)作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
竊讀記讀后感 篇32
這天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢買書(shū)，只好到書(shū)店竊讀。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)到達(dá)了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢買書(shū)，迫不得已，每一天下課后急忙趕到文化街，那里書(shū)店林立，那樣她就能夠混進(jìn)買書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自我喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的.瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕。快樂(lè)的是讀到了自我喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每一天都要去讀，最后被店主發(fā)現(xiàn)，有錢就買書(shū)看，沒(méi)錢在那里混什么。她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，應(yīng)對(duì)一個(gè)無(wú)錢買書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？
但是，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冞@一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
竊讀記讀后感 篇33
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著好奇，我仔細(xì)的品讀了《竊讀記》這篇文章。“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維。回家美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢？
讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象;傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)！“從大人的肢下逃票”進(jìn)書(shū)店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因?yàn)闀?shū)。在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念。空著肚子看書(shū)，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的`環(huán)境下,竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)！
仔細(xì)品讀完(竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時(shí)又鼓勵(lì)我，讀更多書(shū)，積累更多的詞匯。“足不出門便能知天下事”，從書(shū)中了解世界。
讀完(竊讀記)，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了不少……
竊讀記讀后感 篇34
讀了《竊讀記》這篇課文，我明白了讀書(shū)使人心靈健康成長(zhǎng)。
《竊讀記》這篇課文描寫(xiě)了著名作家林海音小時(shí)候的讀書(shū)故事。林海音小時(shí)候因?yàn)榭释x書(shū)，又無(wú)力購(gòu)買，只好竊讀，表現(xiàn)了幼年時(shí)代的林海音對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
《竊讀記》這篇課文讓我想起自已的讀書(shū)經(jīng)歷。我非常愛(ài)讀書(shū)，和林海音一樣熱愛(ài)書(shū)籍，渴望知識(shí)。我常常“偷”時(shí)間來(lái)讀書(shū)，比如，早上上廁所的時(shí)候、課間休息十分鐘時(shí)、中午吃飯之前、晚上睡覺(jué)之前……只要一有空余時(shí)間，我都會(huì)津津有味的讀書(shū)。我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不懂的知識(shí)請(qǐng)教爸爸媽媽，或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，弄懂之后，銘記在心，這對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了一個(gè)大的幫助。現(xiàn)在我想閱讀的書(shū)籍，通常都會(huì)購(gòu)買，坐在舒適的環(huán)境下安心靜讀。想一想幼年時(shí)代的林海音，要經(jīng)歷好幾家書(shū)店，經(jīng)受數(shù)次艱辛與懼怕的竊讀，才能讀完一本書(shū)，我是多么的'幸福!
最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)，徜徉在書(shū)籍的海洋里，一字一句領(lǐng)悟書(shū)籍的魅力，像與智者敞開(kāi)心扉交談，心靈充實(shí)，猶如甘甜泉水侵潤(rùn)，頃刻間明朗——心靈成長(zhǎng)才是真正意義上的成長(zhǎng)。書(shū)籍更像一片陽(yáng)光，無(wú)私灑向每一個(gè)人，從頭到腳，沐浴著她，向上而健康。
讀書(shū)使人心靈健康成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感 篇35
夜已深，爸爸媽媽都已經(jīng)睡熟了，可我翻來(lái)覆去還是無(wú)法入睡。我隨手拿起床頭的語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)第一課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)的品味起來(lái)。
課文中的小主人翁林海音真令我敬佩。她家庭很貧窮，為了讀到更多的書(shū)，想盡一切的辦法去書(shū)店讀書(shū)，那時(shí)她心里又快樂(lè)，又懼怕。快樂(lè)是因?yàn)樗龔臅?shū)中學(xué)到了更多的知識(shí)，懼怕是因?yàn)樗吕习灏l(fā)現(xiàn)她，把她趕出去。所以她每次都貼在一個(gè)大人的身邊，裝作是這個(gè)人的.小妹妹或者小女兒。
想想我自己，只要我想買書(shū)，無(wú)論是多么貴的書(shū)，媽媽都會(huì)買給我，現(xiàn)在我家里的書(shū)多的像座小山。自從我有了讀書(shū)習(xí)慣以后我發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)作能力有了很大的提高。在讀書(shū)中我能積累很多的好詞佳句，運(yùn)用到習(xí)作中，讀書(shū)也能增長(zhǎng)我的智慧和知識(shí)。科學(xué)老師總是夸我知道的知識(shí)很多，現(xiàn)在告訴你們，我的知識(shí)都是從書(shū)中學(xué)到的哦！不過(guò)和林海音比起來(lái)，我的讀書(shū)興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要充分的利用好我的業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我們只要想成為一個(gè)有知識(shí)，有文化的人就應(yīng)該多讀書(shū)！同學(xué)們，讀書(shū)吧！
竊讀記讀后感 篇36
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第一課，便是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描繪的是作者小時(shí)分很窮，沒(méi)有錢買書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)得到了許多趣味。
她常常光臨書(shū)店，卻從不購(gòu)買書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己躲藏起來(lái)。藏在人群中或許貼在一個(gè)大人身旁。直到飯館飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的`日光燈也亮起來(lái)的時(shí)分，她才戀戀不舍地脫離。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種激烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的巴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感觸最深的語(yǔ)句是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”細(xì)心想想，這句話有著很深的意義。教師告知咱們：糧食撫育的是身體，而書(shū)本撫育的是魂靈。對(duì)咱們來(lái)說(shuō)，書(shū)本和糧食相同重要，由于書(shū)本便是咱們的糧食，它能夠使咱們?cè)黾映ＷR(shí)，豐厚咱們精力糧食。
現(xiàn)在，盡管咱們時(shí)時(shí)刻刻都能夠讀書(shū)，但有的同學(xué)卻不怎樣愛(ài)讀書(shū)。想一想早年，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，咱們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)時(shí)機(jī)。高爾基從前說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類前進(jìn)的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)不僅僅能夠拓展咱們的常識(shí)面，還能夠進(jìn)步咱們寫(xiě)作的水平。
讓咱們養(yǎng)成喜好閱覽的好習(xí)慣，終身都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記讀后感 篇37
學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》，我受益匪淺。我深深地打動(dòng)于他為了讀書(shū)，往竊讀。若是和林海音比讀書(shū)環(huán)境，我是多么幸福啊！
讓我打動(dòng)的是：“當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得大腸告小腸，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：假如口袋里有錢該多好！往吃一碗暖暖的面條，歸到這里已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上往舒愜意服地接著望。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)廚旁，以求暫時(shí)的休息”。作者林海音餓得大腸告小腸也還在望書(shū)，而且望得如醉如癡。她往竊讀怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，貼在別人身邊，好讓自己隱躲起來(lái)好望書(shū)。和林海音比擬，我的學(xué)習(xí)前提太好了。
林海音在這樣惡劣的`環(huán)境下仍是收視反聽(tīng)讀書(shū)，望完一本書(shū)要跑上幾家書(shū)店才能把一本書(shū)望完，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
我家里有良多的書(shū)，我過(guò)著有吃有穿的日子，比擬之下我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我的書(shū)有良多沒(méi)有望完就又想買書(shū)。今后我應(yīng)該認(rèn)當(dāng)真真地望書(shū)。要記住林海音的話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
竊讀記讀后感 篇38
每當(dāng)我進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)那一群又一群坐在地上看書(shū)的人們，我總會(huì)想起躲在某個(gè)角落讀書(shū)的孩子——林海音，也就是<<竊讀記>>的作者。
原文的<<竊讀記>>比課文中的<<竊讀記>>內(nèi)容豐富多了，故事情節(jié)也精彩多了，這些精彩的內(nèi)容不斷地吸引著我的注意力，讓我如醉如癡。
在原文中的<<竊讀記>>里，作者進(jìn)行了好幾次“竊讀”，她都有著不一樣的.感受。作者因?yàn)樽约鹤钕矚g的書(shū)沒(méi)有被別人買走而感到有一點(diǎn)慶幸;因?yàn)闀?shū)店里所有的顧客的目光都朝著她看而感到非常尷尬;因?yàn)楸凰吹模瑫?shū)中的情形吸引而感到特別的舍不得，因?yàn)闀?shū)店外面為她下著“安全雨”而感到無(wú)比高興;因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有看見(jiàn)自己還沒(méi)看的那本書(shū)而感到慘淡無(wú)神;因?yàn)槎渖霞苤U筆的營(yíng)業(yè)員為了她沒(méi)有把她想看的書(shū)賣出去，還收在那兒留到她來(lái)時(shí)再給她看而感到激動(dòng)和感激。
這篇文章讓我懂得了許多不同的道理，其中我懂得了書(shū)是多么珍貴的一樣“寶貝”，所以我們要多讀“寶貝”多看“寶貝”我還懂得了我們應(yīng)該擁有一份愛(ài)心，用這份愛(ài)心去幫助那些像林海音那樣的孩子。
竊讀記讀后感 篇39
今天，我懷著激動(dòng)興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》
這篇文章的主人公——林海音，她雖然家里貧困沒(méi)錢買書(shū)，但是她總想盡辦法去讀書(shū)——偷偷摸摸的到書(shū)店里竊讀。比起林海音小時(shí)候讀書(shū)的精神，我還差許多許多。
記得有一次，媽媽要出去整理頭發(fā)，我爭(zhēng)著要和媽媽一起去。可是媽媽大聲說(shuō)：“不行，你要在家里好好讀書(shū)。”我知道和媽媽談話時(shí)沒(méi)有商量的余地的，只好答應(yīng)了。媽媽走后，我在家里的`沙發(fā)上讀書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我就呆不住了，拿起了遙控器按了一下，電視的大屏幕上立刻閃現(xiàn)出了一個(gè)我們小朋友最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看著，甚至不知道媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我正在看動(dòng)畫(huà)片，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，以后我再也不敢干這樣的事了。
讀了《竊讀記》后，我早晚都在想我的過(guò)錯(cuò)，我好后悔，我要是能像林海音一樣就好了。
林海音雖然買不起書(shū)，但她非常喜歡讀書(shū)，她拼了命地讀書(shū)，而我卻身在福中不知福，仍然貪吃貪玩，真不應(yīng)該。今后我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜今天，把握今天，學(xué)習(xí)我們的好榜樣——林海音。
竊讀記讀后感 篇40
讀完了竊讀記，我很想跟林海音說(shuō)：“你為什么要偷偷摸摸？讀書(shū)是光明正大的，讀書(shū)點(diǎn)的老板就算心里不大高興，我想也不會(huì)專門阻止你讀書(shū)吧？還有，看了你的竊讀記，覺(jué)得你是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子，這種孩子應(yīng)該是好學(xué)生，而不應(yīng)該被人拒絕的。”
“你為了讀書(shū)想盡了千方百計(jì)，很少孩子能跟你一樣這么的熱愛(ài)讀書(shū)，真誠(chéng)的對(duì)待讀書(shū)，現(xiàn)在成了一個(gè)作家，應(yīng)該是老天同情你的，給你了作家的天賦。而你也沒(méi)有浪費(fèi)，而是珍惜老天給你的每一份“禮物”。
同時(shí)，我也想對(duì)書(shū)店的老板說(shuō)：“你太兇狠了，這么一個(gè)對(duì)讀書(shū)熱愛(ài)的孩子，就被你這樣的`拒絕了，然后你看著林海音慢慢的長(zhǎng)成作家，也不知你心里有沒(méi)有一點(diǎn)傷心，覺(jué)得當(dāng)時(shí)是不應(yīng)該拒絕林海音讀書(shū)的，要是林海音長(zhǎng)大成作家，說(shuō)不定還會(huì)回來(lái)報(bào)答你，你不是為了賺錢么？林海音成了作家自然你就會(huì)有錢，有錢他就會(huì)來(lái)報(bào)恩的，就算林海音沒(méi)成為作家，你的心難道就會(huì)憎恨他么？我想，答案是不會(huì)的，所以，你為什么要拒絕林海音讀書(shū)呢？”
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