3歲起，開始灌輸“錢”的知識(shí)

　　常言道，三歲定八十。寶寶很多生活習(xí)慣和特質(zhì)都是在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，很多潛能也是從這段時(shí)間逐漸形成。所以理財(cái)，也應(yīng)該從3歲開始逐步開展。如果不懂理財(cái)，就算是金山銀山也有用完的一天。因此從小培養(yǎng)寶寶的財(cái)商，增強(qiáng)他未來(lái)生存和適應(yīng)社會(huì)的能力，比直接留給他物質(zhì)財(cái)富更重要。

　　3歲的寶寶并不能完全理解金錢的作用，但他對(duì)任何事都非常感興趣，好奇心非常重，喜歡觀察和模仿大人的行為。因此，大人對(duì)周圍世界和金錢的態(tài)度，潛移默化的也開始影響著寶寶。寶寶在觀察模仿中，逐漸形成了自己的概念。家長(zhǎng)從這個(gè)時(shí)候，就可以開始灌輸一些關(guān)于"錢"的知識(shí)了。

　　1.用游戲認(rèn)識(shí)“錢”的作用

　　父母可以和寶寶做“買賣”游戲。寶寶和媽媽分別充當(dāng)售貨員和買家，把家里的玩具、書本等等東西攤開，讓寶寶叫賣。寶寶會(huì)很樂于地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來(lái)買羅，特價(jià)了，誰(shuí)要啊”媽媽就可以問問，“這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。”媽媽說“太貴了，便宜點(diǎn)行不行?”寶寶很容易就妥協(xié)了，可能立刻就會(huì)說“那好吧，就給1塊錢吧。”通過這樣的游戲，可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，而且還可以討價(jià)還價(jià)節(jié)約用錢，節(jié)約可是理財(cái)?shù)淖罨�本的知識(shí)。在給錢的時(shí)候，既可以用手指代表錢，還可以制作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元，讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

　　2.讓寶寶認(rèn)識(shí)錢幣，認(rèn)識(shí)錢的價(jià)值

　　小朋友都喜歡坐搖搖車，父母可以利用這個(gè)教寶寶認(rèn)識(shí)錢。比如教寶寶認(rèn)識(shí)一元硬幣，可以用來(lái)坐搖搖車，其他的東西就不能拿來(lái)坐搖搖車。等寶寶認(rèn)識(shí)硬幣的重要性后，就可以把硬幣作為偶爾的獎(jiǎng)品，在寶寶表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)一下。在平日的財(cái)商教育中，可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點(diǎn)，讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市里買東西，有目的性的引導(dǎo)寶寶正確的消費(fèi)觀念。

　　3.簡(jiǎn)單判斷錢的大小

　　3歲的寶寶也許能從1數(shù)到100，但分不清楚到底哪個(gè)大。比如在買賣的游戲中，開始叫賣10塊錢的書，在遇到減價(jià)的要求后，可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小，對(duì)于3歲孩子來(lái)說是正常的，父母就需要耐心的教導(dǎo)。慢慢教孩子知道不同的物品，價(jià)錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書，可以賣貴些，不喜歡的書或者薄的書，就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小，面值越大面積也越大，也能幫助寶寶分辨錢的大小。三歲寶寶還聽不懂太多的道理，對(duì)金錢有一個(gè)基本的概念即可，深入的培養(yǎng)可以隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢地開展。

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