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幼兒園小班社會領域教案地球生病了（通用7篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班社會領域教案地球生病了，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 1
活動目標：
1、通過活動，了解地球環境被污染的嚴重性。
2、增強環保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。
活動重點：
比較全面的了解認識到環境污染的知識。
活動難點：
把想法付諸到行動。
活動準備：
環境污染圖片，地球圖片。
活動過程
一、出示地球圖片，導入活動主題。
1、出示污染環境的圖片。
師：這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?
教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環境污染的.圖片，讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢?垃圾對環境有什么影響呢?對人類、動物、植物有什么危害呢?
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。
三、激發幼兒討論關愛地球的方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 2
一、 活動目標
1. 初步了解人與環境的依存關系，逐漸形成保護環境的意識。
2. 能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
二、 材料準備
1. 圖片若干
2. 錄像帶（錄有美麗大自然的風景）
3. 錄音帶（地球的自述）
4. 被污染和美麗的地球。
三、 活動過程
（一）觀賞美麗的家園
1. 師：前些天，我們小朋友已經一起討論過關于地球和人的關系，今天，我們一起來看一段關于地球上美麗風景的電視片。
2. 你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？
3. 你們去過那些地方，也感受到地球的是很美的？
師：美麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過地球上的哪些地方生病了？能不能介紹給大家聽聽？
（二）了解地球正在遭受的種種危害
1. 請個別幼兒說說地球上的哪些地方生病了？
2. 幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。
過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的？
3. 聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍藍的.大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！
（三）接龍游戲：尋找為地球治病的方法（出示生病的地球）
師：我們有什么辦法讓地球的病好起來呢？
幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。
（四）小結：
小朋友已經想出了許多治病的辦法，但是地球還有許多病，還有很多治病的辦法大家不知道，請你們回去再看看新聞、報紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病一治好，好嗎？
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 3
活動目的：
1.通過活動了解環境污染，并逐漸形成保護環境的意識。
2.能用連貫的語言表述自己的見解。
3.能積極地參與活動。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備
地球的頭飾一個，掛圖兩張（干凈的地球和被污染的地球），風光圖四張
活動過程
（一）導入：
出示掛圖直接導入：“小朋友們，前些天我們認識了地球，今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”
（二）討論
“你們去過哪些地方也是很美的？”
請幼兒講述自己見到美的'東西
總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？
（三）了解地球正在遭受的種種危害
1.請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了
總結：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的？
2.出示頭飾，
講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！”
（四）尋找為地球爺爺治病的方法（出示生病的地球掛圖）
我們有什么方法可以讓地球爺爺的病好起來？
幼兒分兩組進行比賽。
“每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。”
（五）總結，自然結束
1.總結
小朋友已經想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺的病治好，好嗎？
2.自然結束。
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 4
視頻試看：
資料截圖：
課件預覽：
活動目標
1.知道地球生病的原因，學習保護環境的基本方法。
2.積極地參與活動，學會垃圾分類，增強環保意識
3.培養幼兒自覺地愛護地球，愛護生活環境和自然環境的情感
教學重點：知道地球生病的原因，學會垃圾分類，學習保護環境的基本方法。
教學難點：培養幼兒自覺地愛護地球，愛護生活環境和自然環境的情感。
活動準備
1、掛圖《可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶》
2、音樂
3、垃圾圖片若干
4、垃圾標志
5、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設施
6、教師繪畫一幅：地球病了
7、人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒
活動過程
一、情景導入，老師扮演地球爺爺。
1.兒童律動，老師帶領幼兒跟著音樂舞蹈。
2.出示課件，同時扮演地球爺爺說：小朋友們好，我是地球爺爺，我病得厲害，很難受啊！你們快幫幫我吧！
提問：地球爺爺怎么了?地球媽媽為什么會生病？
師：地球爺爺生病了，你們愿意幫助他嗎？我們一起來看看地球爺爺為什么生病了？
二、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因
（一）說說多媒體所展示的地球被污染現象。
（1）森林被砍沒了，到處都變成了沙漠。
（2）水受到了污染，小河里的魚都死掉了。
（3）工廠排放黑煙，空氣受到了污染，生病的人越來越多了。
（4）堆積的垃圾，環境都受到了污染。
師：剛才我們看到了這種現象，難怪我們的地球爺爺生病了，我們有什么好的辦法，幫助我們的`地球爺爺呢？
（二）請幼兒當醫生自由討論保護地球的方法。
1.針對污染，幼兒自由討論排除污染的方法，并說出怎樣治地球爺爺的病好。
師：剛才你們的辦法非常好，老師這里也有很多的好辦法，我們來看看。
2.依次出示種樹圖片、清理垃圾圖片、環保綠色車輛。
師：多種花草樹。
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 5
活動目標：
1、使幼兒知道保護環境就是保護自己，培養幼兒從小有良好的文明行為習慣。
2、讓幼兒知道“保護環境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護她”的道理。
相關領域：
綜合
教學方法：
PPT、游戲、討論
活動準備：
課件，紅、黃、藍、綠小旗，貼貼紙等。
活動過程：
1、出示地球圖片，引導幼兒觀察。
“你們看這是誰呀？它怎么啦？”（引起幼兒對圖片的觀察與討論）
2、講述故事《地球媽媽生病了》。
師：地球媽媽生病怎么會生病的呢？它生了哪些病呢？我們一起來聽個故事。
提問：
你知道地球媽媽怎么會生病的呢？（幼兒回答）
地球媽媽生了哪些“病”？
人類讓地球媽媽生病了，造成了地球媽媽什么樣的后果？
你有什么好方法來幫助地球媽媽，治好地球媽媽的病？
3、觀察圖片，了解被污染的地球，并總結日常生活中防止地球污染的原因。
4、游戲：我是環保小明星。
1）介紹游戲規則及玩法。
2）看圖片判斷對錯，并說出理由。
3）聽問題回答對錯的理由。
我們來看看圖片中的內容，他們做的對不對？對在那里？為什么要這樣做？你覺得錯的.應該怎樣做？
5、小結。
師：教師知道小朋友還有更多保護地球媽媽的方法，我們可以用繪畫的方法告訴我們周圍的人，盡自己的力量從身邊的小事做起，讓大家都做環保衛士。
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 6
學情分析
本課選自《幼兒多元智能》一書（幼兒用書）。本節課主要是組織幼兒通過看課件后自由討論來找出地球生病的原因，并學會保護地球的基本方法，增強環保意識。
活動目標
1.讓幼兒知道地球生病的原因。
2.引導幼兒學會保護地球的基本方法。
3.增強幼兒的環保意識。
活動準備
1. 材料準備：地球生病與健康時的手繪畫圖，受污染的環境和實施保護后的環境的課件，彩筆和繪畫紙。
2. 經驗準備：前一課時，讓幼兒了解什么是地球，介紹地球與人類的關系。
活動過程
1.導入
小兔子發出了哭聲，為什么哭？
肚子餓了，家園被毀——地球媽媽生病了。
老師和小朋友一起去看望地球媽媽。
2.地球生病的'原因
(1)觀察生病的地球（掛圖）
觀察地球，發現了什么？為什么會變成這樣？
分析：幼兒自由回答，留下懸念。
(2)看準備好的幻燈片
①森林被砍伐的幻燈圖片
樹木怎么了？為什么會這樣？這樣有什么不良后果？
教師總結：森林是小動物的家，如果森林沒有了，小動物就沒有家園；森林有凈化空氣的作用，如果森林沒有了，空氣就會變得惡劣，沙土將被刮向我們居住的地方，不僅污染空氣，而且讓我們人類很不舒服。
②排放污水的幻燈片
流出來的水為什么會是綠色的？將這樣的水排到小河里會怎樣？
教師總結：這樣的水被污染變成綠色。排放的污水會讓小河中的小魚死掉，而且發出的氣味特別難聞，會影響環境。人們喝了這樣的水會生病。現在可以喝的水越來越少了，如果不珍惜水，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
③白色垃圾的幻燈片
小朋友們看到了什么？想一想，這么多的垃圾會給我們的生活帶來什么危害？
教師總結：這么多的垃圾不但影響美觀，而且會發出難聞的氣味，破壞環境，滋生細菌，會讓動植物都生病。
④工廠排放廢氣的幻燈片
想一想，這些廢氣會給我們的生活帶來什么危害？
教師總結：某坐工廠里面沒有經過特別處理的廢氣是有毒的，不但污染環境，而且傷害人的身體。如果繼續這樣污染，我們將看不到藍色的天空。
(3)幼兒自由發言
說一說現實生活中還有哪些污染環境和破換環境的現象。
3.給地球媽媽治病，學會保護地球的基本方法
(1)幼兒自由發言
教師引導幼兒說一說用什么方法保護地球。
(2)看保護環境的幻燈片
①垃圾分類扔在垃圾箱里。
②撿隨地亂扔的垃圾。
③撕玻璃上的廣告。
④植樹。
(3)對比
把之前受污染的圖片與實施保護環境后的圖片做對比，讓幼兒去感受，進而培養幼兒的環保意識。
分析：運用對比的方法，讓幼兒清晰地看到兩者的不同，感受美好的環境對我們的重要性。
4.地球媽媽的生日
讓幼兒知道4月22日是“世界地球日”。
5.延伸活動
讓幼兒以“打扮地球媽媽”為主題畫畫。
幼兒園小班社會領域教案地球生病了 7
一、活動目標：
1、初步了解人與地球的依存關系，逐漸形成保護環境的意識
2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流
重點：
能認識到有了“健康的地球”才會有“健康的我們”
難點：
了解地球種種“病證”的原因
二、材料準備：
1、電腦上網（美麗的地球）（大自然的美麗風光）（被污染的大自然）
2、錄音（地球的自述）
三、活動過程：
（一）觀賞美麗的家園
1、你們知道我們人類生活在什么地方嗎？
2、還有誰生活在地球上呢？
3、哇，地球真大。它是我們共同的――家園，來，讓我們來看看我們的家園吧！（上網）
4、地球上哪些地方是很美的呀？
5、生活在這么美的地球上你覺得怎樣？
（過渡）師：可是這么美的地球上，有的地方卻遭到了破壞。其實地球和我們人類一樣也會生病，你知道地球上哪些地方生病了嗎？
（二）了解地球正在遭受的種種危害
1、請幼兒說說地球上的哪些地方生病了（可以說說身邊的所見所聞，如教室地板上廢紙、草地上的垃圾，地上的痰漬、大小便等等）――教師按幼兒所說的內容投放相應的“環境污染”圖片
師：你們講得真好，原來有這么多的'原因會使地球生病，讓我們來聽一聽地球是怎么說的吧！
（聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細菌，空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，真難過呀！）
2、地球生病了它覺得很難過，那么我們生活在這個生病的地球上會覺得怎么樣？
3、那么你想為地球治病嗎？你想讓地球健康起來嗎？為什么？
（三）小結
對，只有在健康、美麗的地球上，我們才能健康的生活。所以我們把每年的4月22日定為地球的生日……時刻提醒我們要愛護地球、保護環境。
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