幼兒舞蹈藝術教育要注意哪些

　　在日常生活中，只要父母稍微留心觀察就不難發現，幾乎每個孩子在開心、興奮的時候，都會手舞足蹈的以表達自己的情感。舞蹈是一種直觀性、感性很強的藝術，特別符合幼兒身心發展迅速、天真活潑、好奇好動、模仿性強的生理和心理特點，因此，舞蹈成了大多數兒童最喜歡的藝術活動之一。

　　3-6歲的幼兒，隨著生理上的發育和成長，已基本進入了從幼兒期向少年過渡的年齡階段，在這個階段對幼兒進行舞蹈技能的培養，要注意以下幾點：

　　◆舞蹈內容上要有明顯的思想性，教育性。通過舞蹈作為橋梁和中介，把幼兒暫時不能完全理解的東西，以優美的旋律和各種舞蹈動作，印入幼兒的心扉。

　　◆應增加地面動作練習和適當的技巧訓練，加強幼兒身體素質，鍛煉幼兒身體各部位的肌肉能力和關節的靈活性、柔韌性。

　　◆在動作上適當強調一定的技術、技巧難度，注意培養訓練肩部的開度，胸腰、中腰的軟度、力度，胯部、膝蓋的開度，腳腕、腳背的力度及靈活性。

　　◆因為每個孩子所處的家庭環境不同，有的家長音樂素質好，重視對孩子各方面能力的培養，孩子的舞蹈能力可能顯得較強;有的家長藝術素質不太好，對孩子的培養不太重視，孩子的舞蹈能力可能顯得較弱。

　　◆另外，幼兒的個性也是影響舞蹈能力強弱的原因，個性外向型的幼兒舞蹈能力顯得較強一些，個性內向型的孩子舞蹈能力可能顯得弱一些。

　　所以，在對幼兒的舞蹈能力培養時，要因人施教，對運動能力弱的幼兒降低動作難度，對能力較強的幼兒可采取一定的方式，適當加大動作難度，這樣可以使兩種不同能力程度的孩子在舞蹈方面都能得到提高和發展。

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